（）是一种鼓励，（）是一种风范，（）是一种美德。A、尊重，赏识，肯定B、肯定，赏识，尊重C、尊重，肯定，赏识D、肯定，尊重，赏识

题目

（）是一种鼓励，（）是一种风范，（）是一种美德。

  • A、尊重，赏识，肯定
  • B、肯定，赏识，尊重
  • C、尊重，肯定，赏识
  • D、肯定，尊重，赏识
相似考题

1.()包括这样一些概念:威信、承认、地位、名誉和赏识。A、尊重需要B、安全需要C、认知需要D、自我实现需要

2.赏识，其本质是爱。学会赏识，就是学会爱。人性中最本质的需求就是渴望得到尊重和欣赏。赏识教育的特点就是注重孩子的优点和长处，逐步形成燎原之势，让孩子在“我是好孩子的心态中觉醒；而抱怨教育的特点是注重孩子的弱点和短处，小题大做，无限夸大，使孩子自暴自弃，在“我是坏孩子”的意念中消沉。 以“赏识教育”为话题进行写作，文体不限(诗歌除外)，1000字以上。

3.阅读下面的材料，根据要求写作。 赏识，其本质是爱。学会赏识，就是学会爱。人性中最本质的需求就是渴望得到尊重和欣赏。赏识教育的特点就是注重孩子的优点和长处，逐步形成燎原之势，让孩子在“我是好孩子”的心态中觉醒；而抱怨教育的特点是注重孩子的弱点和短处，小题大做，无限夸大，使孩子自暴自弃，在“我是坏孩子”的意念中消沉。 以“赏识教育”为话题进行写作，文体不限，诗歌除外，800字以上。

4.寻求自信、自立、成就、知识、地位、受人赏识、受人认同的需要属于()，A:生理需要B:社交的需要C:尊重的需要D:自我实现的需要

参考答案和解析
正确答案:D
更多“（）是一种鼓励，（）是一种风范，（）是一种美德。A、尊重，赏识，肯定B、肯定，赏识，尊重C、尊重，肯定，赏识D、肯定，尊重，赏识”相关问题

  • 第1题：

    赏识教育的特点是注重孩子的（），充分肯定，并且不断强化。

    • A、缺点和短处
    • B、优点和长处
    • C、强势和劣势
    • D、优点和缺点

    正确答案:B

  • 第2题：

    尊重是对人的价值和潜能的一种积极肯定，它是班主任用行为表达出来一种人本理念和态度。


    正确答案:正确

  • 第3题：

    （）是一种鼓励，（）是一种风采，（）是一种美好的品德。

    • A、尊重，赏识，肯定
    • B、肯定，赏识，尊重
    • C、尊重，肯定，赏识
    • D、肯定，尊重，赏识

    正确答案:D

  • 第4题：

    赏识意思是对他人表达（）

    • A、理解
    • B、宽恕
    • C、尊重
    • D、真诚的认可

    正确答案:A,C,D

  • 第5题：

    希望自己有名誉或威望，受人赏识、重视和高度评价，这是人的（）。

    • A、美的需要
    • B、自我实现的需要
    • C、尊重的需要
    • D、求知的需要

    正确答案:C

  • 第6题：

    尊重需要包括受人尊敬、希望得到领导赏识、有发展的机会、以及权力、地位、名誉等方面的需要；


    正确答案:正确

  • 第7题：

    赏识是激励的一种形式。


    正确答案:正确

  • 第8题：

    单选题
    寻求自信、自立、成就、知识、地位、受人赏识、受人认同的需要属于（　　）。
    A

    生理需要

    B

    社交的需要

    C

    尊重的需要

    D

    自我实现的需要


    正确答案： C
    解析：
    马斯洛将人的需要由低到高分为五层：生理需要→安全需要→社交的需要→尊重的需要→自我实现的需要。其中，第四层次是尊重的需要，包括受人赏识、受人认同和受人尊敬的需要，还包括自尊的需要。

  • 第9题：

    单选题
    （）是一种鼓励，（）是一种风范，（）是一种美德。
    A

    尊重，赏识，肯定

    B

    肯定，赏识，尊重

    C

    尊重，肯定，赏识

    D

    肯定，尊重，赏识


    正确答案： A
    解析： 暂无解析

  • 第10题：

    单选题
    备胎这种现象的态度是（）。
    A

    批判

    B

    肯定

    C

    尊重

    D

    中立


    正确答案： B
    解析： 暂无解析

  • 第11题：

    判断题
    尊重需要包括受人尊敬、希望得到领导赏识、有发展的机会、以及权力、地位、名誉等方面的需要；
    A

    对

    B

    错


    正确答案： 对
    解析： 暂无解析

  • 第12题：

    单选题
    赏识教育的特点是注重孩子的（），充分肯定，并且不断强化。
    A

    缺点和短处

    B

    优点和长处

    C

    强势和劣势

    D

    优点和缺点


    正确答案： C
    解析： 暂无解析

  • 第13题：

    赞美激励要（）。

    • A、肯定
    • B、真诚
    • C、具体
    • D、赏识

    正确答案:B,C,D

  • 第14题：

    幼儿教师在实际工作中要有（）、细心和（），要用爱护、尊重赏识的眼光走进和了解那充满纯真和求知欲的童心世界。


    正确答案:耐心；爱心

  • 第15题：

    （）比批评对管理员工、搞好人际关系更有效。

    • A、谈心
    • B、赏识
    • C、赞美
    • D、肯定

    正确答案:B,C,D

  • 第16题：

    将教师比作园丁，是对教师生命的尊重，对教师人性的肯定。


    正确答案:错误

  • 第17题：

    备胎这种现象的态度是（）。

    • A、批判
    • B、肯定
    • C、尊重
    • D、中立

    正确答案:A

  • 第18题：

    按照马斯洛需要层次理论，希望自己得到别人赏识是（）。

    • A、爱的需要
    • B、审美需要
    • C、尊重需要
    • D、求知需要

    正确答案:C

  • 第19题：

    CREM有四个关键词（）.

    • A、职责、参与、肯定的语气、尊重
    • B、职责、参与、肯定的语气、自信
    • C、责任、参与、肯定的语气、尊重
    • D、职责、共享、肯定的语气、尊重

    正确答案:A

  • 第20题：

    单选题
    按照马斯洛需要层次理论，希望自己得到别人赏识是（）。
    A

    爱的需要

    B

    审美需要

    C

    尊重需要

    D

    求知需要


    正确答案： C
    解析： 尊重需要表现为自尊和受到别人尊重，具体表现为认可自己的实力和成就、自信、独立、渴望赏识与评价、重视威望和名誉等。

  • 第21题：

    单选题
    （）是一种鼓励，（）是一种风采，（）是一种美好的品德。
    A

    尊重，赏识，肯定

    B

    肯定，赏识，尊重

    C

    尊重，肯定，赏识

    D

    肯定，尊重，赏识


    正确答案： B
    解析： 暂无解析

  • 第22题：

    多选题
    （）比批评对管理员工、搞好人际关系更有效。
    A

    谈心

    B

    赏识

    C

    赞美

    D

    肯定


    正确答案： C,B
    解析： 暂无解析

  • 第23题：

    判断题
    尊重是对人的价值和潜能的一种积极肯定，它是班主任用行为表达出来一种人本理念和态度。
    A

    对

    B

    错


    正确答案： 对
    解析： 暂无解析

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