工作是人们终其一生发展()、表现人文情怀、体现人生价值的基石。
第1题:
第2题:
驾驶台资源管理的目的:()
第3题:
《哈姆莱特》以精湛的艺术形式,博大的思想内容表现了哈姆莱特人文主义理想的幻灭,反映了作者对人生价值和意义的探索。
第4题:
胡锦涛总书记要求,繁荣发展哲学社会科学,鼓励哲学社会科学界为党和人民事业发挥思想库作用。哲学思想库作用表现在() ①帮助人们确立人生观、价值观和理想信念 ②指导人们认识世界和改造世界 ③哲学可以更新人的观念,解放人的思想 ④哲学可以预见和指明社会的前进方向,指引人们追求美好的未来
第5题:
正确认识()是实现理想的思想基础。
第6题:
()是情与景的交融,也是艺术家的思想、审美观念及审美理想与客观景物的融合。
第7题:
()是人们在一定的认识基础上,对某种思想理论、学说和理想所抱的坚定不移的观念和真诚信服与坚决执行的态度。
第8题:
认识立志、树德和做人的道理,选择正确的成才之路
获取多方面的专业知识和技能,实现人生价值
掌握丰富的思想道德和法律知识,为提高思想道德和法律素质打下知识基础
摆正德与才的位置,做到德才兼备、全面发展
第9题:
对
错
第10题:
理想与现实是对立统一的
现实规定和制约着理想
现实是理想的基础,理想是未来的现实
理想一定可以转化为现实
第11题:
个人与社会
现实与理想
付出与收获
生与死
第12题:
理想与现实的关系
理想
现实
书本知识
第13题:
第14题:
与欧洲文艺复兴时期的人文主义思潮相比。中国辛亥革命时期出现的人文主义思潮的鲜明特点是()
第15题:
()以下这些方面的问题都与人们对人生价值的看法密切相关。
第16题:
实现理想的思想基础是()
第17题:
学习“思想道德修养与法律基础”课有助于当代大学生()。
第18题:
教育目的体现了人们的( )
第19题:
加强理想与信念教育在思想政治工作中不重要
需要运用道德教育的形式去丰富和坚定群众的理想和信念
思想政治工作的特点都应当体现在道德教育上
不用赋予理想信念教育以道德的内涵和形式
第20题:
理想与道德
理想与人生
思想与认识
思想与观念
第21题:
教育理想
教育观念
教育理论
教育思想
第22题:
正确认识和对待实现理想过程中的顺境与逆境
正确认识理想的基本特征
正确划分理想的性质和层次
正确认识理想与现实的关系
第23题:
理想是人们凭空产生的脱离现实的主观想象
理想是人们的世界观、人生观和价值观在奋斗目标上的集中体现
理想是人们在一定认识基础上确立的对某种思想或事物坚信不疑并身体力行的态度
理想是人们对世界和自身及其关系的把握和相信