处理团队共同业绩与个人冒尖的关系正确的做法是（）A、团队领导人不刻意栽培英雄B、鼓励有利于个人的冒尖行为C、鼓励冒尖人才帮助后进的成员D、鼓励为了团队的发展而个人冒尖

题目

处理团队共同业绩与个人冒尖的关系正确的做法是（）

  • A、团队领导人不刻意栽培英雄
  • B、鼓励有利于个人的冒尖行为
  • C、鼓励冒尖人才帮助后进的成员
  • D、鼓励为了团队的发展而个人冒尖
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1.让学生全面发展的含义是()。A、鼓励冒尖，发展特长B、统一规格，平均发展C、学习成绩门门优秀D、让学生德智体美劳诸方面素质得到全面发展

2.团队领导帮助团队成员学习时，做法不正确的是()。A、经常询问团队成员工作的进展B、要求成员在出现问题时自行解决，无须与组织讨论C、鼓励团队成员多谈困难并予以解决D、要求团队成员为别人进行培训

3.“为团队成员提供支持”是营造团队授权气氛的方法之一,对这一方法说法不正确的是()。①不鼓励团队成员提问题;②鼓励团队成员承认错误而不用担心受到指责;③支持只需要来自领导;④对团队成员给予认可和奖励。A.③④B.②④C.①②D.①③

4.团队领导在支持团队发展的过程中,做法不合适的是()。A、需要扮演导师、教练、鼓励者等多种多样的角色B、让团队成员明白他们所承担的工作具有实际价值C、让团队成员感受到自己的重要性D、让团队成员明白他们完成工作的方式与个人绩效的关系不大

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  • 第1题：

    在团队中建立诚信需要做好以下哪些方面:()

    A.凭借个人品格吸引更多的人才加入你的团队

    B.在团队成员在如何实现预定目标方面享有一定程度的自由发言权

    C.使团队成员对企业或团队的使命和目的有认同感

    D.在团队中鼓励开诚布公的交流


    参考答案：ABCD

  • 第2题：

    基于“团队管理”相关内容的介绍，以下哪项不属于构建优秀团队的合理建议（）

    • A、建立明确的团队目标
    • B、建立合理的奖惩体系
    • C、选择合适的团队领导及成员
    • D、鼓励建立好莱坞学派的“个人英雄主义”团队

    正确答案:D

  • 第3题：

    神宁文化注重营造鼓励和刺激（）充分地展示自我，最大限度地发挥（）潜能的氛围。

    • A、团队成员；个人
    • B、个人；团队成员
    • C、个人；组织
    • D、队伍成员；团队

    正确答案:A

  • 第4题：

    个人与团队的关系是（）。

    • A、个人能力有限
    • B、团队能力无限
    • C、团队造就个人
    • D、个人从属团队

    正确答案:A,B,C

  • 第5题：

    团队成员除了具有独立完成工作的能力之外，同时具有与他人合作共同完成工作的能力，团队的绩效源于团队成员个人的贡献，同时永远大于团队成员个人贡献的总和。


    正确答案:正确

  • 第6题：

    某团队在技术研发方面取得了重大突破，这时该团队领导必须（），团队成员才能保持不断创新。

    • A、奖励做出突出贡献的个人
    • B、鼓励并感谢团队中的每一个成员
    • C、对团队中没有做出贡献的人员进行惩罚
    • D、对每一位团队成员要求更加严厉

    正确答案:B

  • 第7题：

    “为团队成员提供支持”是营造团队授权气氛的方法之一，对这一方法说法不正确的是（）。

    • A、允许、鼓励团队成员提问题
    • B、鼓励团队成员承认错误而不用担心受到指责
    • C、支持只需要来自领导
    • D、对团队成员给予认可和奖励

    正确答案:C

  • 第8题：

    团队在组建过程中要经过若干发展阶段。当团队成员间还存在陌生感，对团队的任务还不够理解，团队开会时大家发言还不够踊跃时，这是团队哪个发展阶段的典型特征？此时，作为团队负责人的黑带应当采取哪些措施？（）

    • A、规范期：应该阐明每个团队成员的角色
    • B、执行期：鼓励团队每个成员发表意见
    • C、形成期：积极阐明团队的目的，并对团队进行培训，鼓励每位团队成员承担其角色
    • D、形成期：与团队成员积极协商，消除团队成员间的分歧

    正确答案:C

  • 第9题：

    团队合作的主要作用包括（）

    • A、有利于团队工作创新
    • B、有利于个人行为规范和决策效率的提高。
    • C、有利于团队成员个人能力的提升
    • D、有利于促成个人与团队的双赢

    正确答案:A,B,C,D

  • 第10题：

    多选题
    团队领导的行为能够影响团队的激励水平，这些行为包括（）。
    A

    自己做榜样

    B

    开发一个支持性的团队环境

    C

    鼓励员工的发展

    D

    鼓励自己一个人完成工作

    E

    不接受别人的帮助


    正确答案： B,D
    解析： 暂无解析

  • 第11题：

    多选题
    团队合作的主要作用包括（）
    A

    有利于促成个人与团队的双赢

    B

    有利于团队成员个人能力的提升

    C

    有利于团队工作创新

    D

    有利于个人行为规范和决策效率的提高


    正确答案： C,A
    解析： 暂无解析

  • 第12题：

    多选题
    处理团队共同业绩与个人冒尖的关系正确的做法是（）
    A

    团队领导人不刻意栽培英雄

    B

    鼓励有利于个人的冒尖行为

    C

    鼓励冒尖人才帮助后进的成员

    D

    鼓励为了团队的发展而个人冒尖


    正确答案： C,A
    解析： 暂无解析

  • 第13题：

    论说文：根据以下材料，写一篇700字左右的论说文，自拟题目。
    众所周知，人才是立国、富国、强国之本。如何使人才尽快的脱颖而出，是一个亟待解决的问题。人才的出现有多重途径，其中有“拔尖”，有“冒尖”。拔尖是通过提拔而成为尖子，冒尖是指通过奋斗、取得成就而得到社会公认。有人认为我国当今某些领域的管理人才，拔尖的多而冒尖的少。


    答案：
    解析：
    1、拔尖与冒尖、也谈“拔尖”与“冒尖”;或与之相关相类似的均可
    2、华杰MBA在考前发的写作补充讲义中就讲到了这个。
    【参考范文】
    有人认为我国当今某些领域的管理人才拔尖的多，冒尖的少。我赞同这个观点。
    钱老认为：现在中国没有完全发展起来，一个重要原因没有自己独特的创新的东西，老是“冒”不出杰出人才。钱老的这段话则是对当前人才现状的精辟分析。“拔尖”和“冒尖”二者似乎相差不大，强调的都是突出、出众的意思。但是，深入体味二者的区别，不难发现：二者的不同之处不在于“尖”，而在于“尖”是如何出来的?这才是问题的关键。
    社会的发展更需要“冒尖”管理人才。企业管理专家、管理学者、管理精英……似乎我们并不缺少管理人才，但是看看我国的管理人才竞争力排行榜中的位置，不由我们对一些现象深思回味。拔尖强调外力使其成为“尖”，是矮子里面“拔”将军的结果;冒尖是指通过人才自身的努力脱颖而出，比较强调内力的作用。知识经济时代是一个追求效率的年代，也是一个知识更新、技术更新、管理方法更新最快的时代。若要跟上时代步伐，在各方面创造出高效率，就必须主动发挥人才的聪明才智，挖掘创新潜力，走创新之路。
    培养“冒尖”管理人才不能仅强调在口头上，更要落实在行动中。培养“冒尖”管理人才关键需要有创新的思想。海尔以“日事日毕，日事日高”来激励员工，也就是今天的事今天做好，而且今天要比昨天做的好一些。这种做法不仅提高了员工的工作效率，而且创造了一大批不断超越自我的优秀员工及管理者。这是思想创新在培养“冒尖”管理人才的体现。邓小平开创的“改革开放”无疑是社会制度方面的创新和重大突破，他让我们的国家跟上了世界发展的脚步，同时在各行各业培养出许多“冒尖”人才，这是制度创新在培养人才的卓越典范。
    如何培养“冒尖”管理人才，我们肩负着中华复兴的重任，每一个人都无法逃避。

  • 第14题：

    由于卡片上有油、笔尖打滑，会造成压力恢复曲线（）。

    • A、有凹形
    • B、间断、不连续
    • C、下降
    • D、尾部冒尖

    正确答案:B

  • 第15题：

    团队行为准则应鼓励团队成员之间进行竞争。


    正确答案:错误

  • 第16题：

    见贤思齐、鼓励冒尖、成人之美、反对平均主义等均属于正确的（）文化。

    • A、亚
    • B、协同
    • C、团队
    • D、人才

    正确答案:C,D

  • 第17题：

    团队领导的行为能够影响团队的激励水平，这些行为包括（）。

    • A、自己做榜样
    • B、开发一个支持性的团队环境
    • C、鼓励员工的发展
    • D、鼓励自己一个人完成工作
    • E、不接受别人的帮助

    正确答案:A,B,C

  • 第18题：

    团队领导在支持团队发展的过程中，做法不正确的是（）。

    • A、团队领导要掌握有效的发展方法
    • B、团队领导要使团队发展方法成为团队工作的重要组成部分
    • C、团队领导在制定发展方法时要结合成员自身特点，无须考虑组织目标和团队目标
    • D、团队领导需要扮演导师、教练、鼓励者等多种多样的角色

    正确答案:C

  • 第19题：

    发展个人是领导者的主要任务之一。关于发展个人的说法正确的是（）。

    • A、在团队成员承担新任务时，领导者应及时给他们提供培训
    • B、团队成员主要负责做好自己的工作，所以不需要赋予他们管理权
    • C、领导者可以给予团队成员充分的管理权，而自己就不用对团队的行为负责了
    • D、领导者需要处理好自己的团队与其他团队之间的关系，避免发生冲突

    正确答案:A

  • 第20题：

    激发公务员创造智能的途径是（）。

    • A、着眼整体，建立合理的智力结构
    • B、解放思想，形成热烈的切磋气氛
    • C、倡导创新，鼓励异想天开的冒尖人物
    • D、诱发想象，借助美妙的音乐畅想

    正确答案:A,B,C,D

  • 第21题：

    单选题
    “为团队成员提供支持”是营造团队授权气氛的方法之一，对这一方法说法不正确的是（）。
    A

    允许、鼓励团队成员提问题

    B

    鼓励团队成员承认错误而不用担心受到指责

    C

    支持只需要来自领导

    D

    对团队成员给予认可和奖励


    正确答案： A
    解析： 暂无解析

  • 第22题：

    多选题
    见贤思齐、鼓励冒尖、成人之美、反对平均主义等均属于正确的（）文化。
    A

    亚

    B

    协同

    C

    团队

    D

    人才


    正确答案： C,D
    解析： 暂无解析

  • 第23题：

    单选题
    基于“团队管理”相关内容的介绍，以下哪项不属于构建优秀团队的合理建议（）
    A

    建立明确的团队目标

    B

    建立合理的奖惩体系

    C

    选择合适的团队领导及成员

    D

    鼓励建立好莱坞学派的“个人英雄主义”团队


    正确答案： B
    解析： 暂无解析

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