产学研制度安排不合理带来的问题是（）。A、产学研功能混乱B、产学研合作的层次较低C、产学研合作的动力不足D、产学研资源不足
题目
产学研制度安排不合理带来的问题是（）。
- A、产学研功能混乱
- B、产学研合作的层次较低
- C、产学研合作的动力不足
- D、产学研资源不足
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第1题：
下列属于产学研联盟的合作模式的有( )
A.校内产学研合作模式
B.双向联合体合作模式
C.多向联合体合作模式
D.中介协调型合作模式
E.新事业发展部答案：A,B,C,D解析：本题考查的是：产学研联盟的模式。
产学研联盟的模式：校内产学研合作模式；双向联合体合作模式；多向联合体合作模式；中介协调型合作模式。
E选项属于企业技术创新的内部组织模式的内容，故错误； -
第2题：
高校利用自身的有形资产和无形资产、自己研究出的科技成果和人才优势，创办自主经营、自负盈亏的经济实体属于产学研联盟形式中的（ ）。A、校内产学研合作模式
B、多向联合体合作模式
C、双向联合体合作模式
D、中介协调型合作模式答案：A解析：本题的考点为产学研联盟的类型中校内产学研合作模式的概念。 -
第3题：
产学研联盟按合作主体的关系有不同模式，（）模式下，合作主体包括技术成果方、出资方与生产经营企业三方。A.校内产学研合作
B.多向联合体合作
C.中介协调型合作
D.双向联合体合作答案：B解析：本题的考点为产学研联盟中多向联合体合作模式的概念。多向联合体合作模式下，合作主体主要包括技术成果方（高校）、出资方（金融机构或个体资本投资者）、生产经营企业，故选B。AD只涉及高校和企业，C涉及中介方。 -
第4题：
产学研合作一直是我国科技体制改革的核心议题之一。政府在涉及国家安全等重大技术领域内推动产学研合作责无旁贷，然而，在很多情况下产学研合作完全可以由社会力量组织完成。科技类社会组织既不属于层级制管理下的政府，又不是追逐利润的企业，这使得它能够专注于反映创新主体的诉求，形成区域创新体系内信息反馈的节点和网络，可以填补产学研资源供给方和需求方间的信息鸿沟，以一种更加灵活有效的方式协调各方利益，促进合作达成。因此，除了把产学研合作的动力留给市场之外，“留给社会”也是解决产学研合作动力问题的一种方式。
这段文字意在说明:A.产学研合作动力不足源于社会力量参与度不够
B.应鼓励科技类社会组织参与到产学研合作中来
C.如何在科技体制改革的核心议题上获得新的突破
D.应发挥社会组织在解决产学研合作动力中的作用答案：D解析：第一步，分析文段。文段首句引出话题，提到产学研合作一直是我国科技体制改革的核心议题之一。接着说到很多情况下，产学研合作完全可以由社会力量组织完成。第三句说到科技类社会组织可以促进合作达成。最后一句通过“因此”对前文进行总结，提出“留给社会”也是解决产学研合作动力问题的一种方式。
第二步，对比选项。文段主旨同义替换对应D项。
因此，选择D选项。 -
第5题：
加快建设创新型国家，建立( )的技术创新体系。A.以企业为主体、市场为导向、产学研深度融合
B.以高校为主体、政府为导向、产学研深度融合
C.以科研机构为主体、市场为导向、产学研深度融合
D.以企业为主体、政府为导向、产学研深度融合答案：A解析：创新是引领发展的第一动力。建立以企业为主体、市场为导向、产学研深度融合的 技术创新体系。 -
第6题：
产学研合作发展态势是（）。
- A、由紧密型向松散型过渡，即构建产学研战略联盟
- B、由获取资源为主的产学研向面向自主创新能力的产学研迈进
- C、在合作形式上向一对多或者多对多的战略联盟方向发展
- D、基于技术特性和知识特征的区分将成为合作模式的决定因素
正确答案:B,C,D -
第7题：
产学研合作的本质，是推动科技与经济的结合。
正确答案:正确 -
第8题：
产学研合作的目的，是提高（）的自主创新能力。
- A、高校
- B、市场
- C、企业
- D、国家
正确答案:C -
第9题：
产学研合作的主要类型有哪些？
正确答案: 1、人员之间交流——基于合同：咨询、培训、雇佣、共同培养人才，不基于合同：非正式的交流
2、有形资产方面联系——基于合同：共建企业，企业为学术研究机构高效，不基于合同：共用设备
3、无形资产方面联系——基于合同：专利转让、技术许可、联合申请专利、联合发表文章、建立联合中心 -
第10题：
多选题产学研制度安排不合理带来的问题是（）。A产学研功能混乱
B产学研合作的层次较低
C产学研合作的动力不足
D产学研资源不足
正确答案： B,C解析： 暂无解析 -
第11题：
多选题产学研合作发展态势是（）。A由紧密型向松散型过渡，即构建产学研战略联盟
B由获取资源为主的产学研向面向自主创新能力的产学研迈进
C在合作形式上向一对多或者多对多的战略联盟方向发展
D基于技术特性和知识特征的区分将成为合作模式的决定因素
正确答案： B,D解析： 暂无解析 -
第12题：
问答题产学研合作的主要类型有哪些？正确答案： 1、人员之间交流——基于合同：咨询、培训、雇佣、共同培养人才，不基于合同：非正式的交流
2、有形资产方面联系——基于合同：共建企业，企业为学术研究机构高效，不基于合同：共用设备
3、无形资产方面联系——基于合同：专利转让、技术许可、联合申请专利、联合发表文章、建立联合中心解析： 暂无解析 -
第13题：
高校利用自身的有形资产和无形资产、自己研究出的科技成果和人才优势，创办自主经营、自负盈亏的经济实体属于产学研联盟形式中的（）。A.校内产学研合作模式
B.多向联合体合作模式
C.双向联合体合作模式
D.中介协调型合作模式答案：A解析：本题的考点为产学研联盟的类型中校内产学研合作模式的概念。 -
第14题：
下列不属于企业技术创新中产学研联盟方式的是()。A.校内产学研合作模式
B.双向联合体合作模式
C.多向联合体合作模式
D.企业一政府模式答案：D解析：产学研合作按合作主体的关系可分为校内产学研合作模式、多向联合体合作模式、双向联合体合作模式、中介协调型合作模式。 -
第15题：
企业技术创新中产学研联盟的主要模式有（ ）。A.校内产学研合作模式
B.双向联合体合作模式
C.企业与企业进行联盟
D.中介协调型合作模式
E.企业与政府进行联盟答案：A,B,D解析：本题考查产学研联盟的主要模式。产学研联盟的主要模式：校内产学研合作模式、双向联合体合作模式、多向联合体合作模式、中介协调型合作模式。 -
第16题：
什么是产学研结合？答案：解析：“产”指企业，“学”指高等院校，“研”指科研机构。技术创新的本质特征是技术与经济的结合，国家技术创新体系的主要构成为：企业、高等院校、科研机构、政府部门、中介机构等。其中，企业是技术创新的主体，是该系统的核心部门，而高等院校、科研机构在科研、成果、育人、信息等方面有着明显优势，所以，三者之间的相互结合的创新模式日益促进着科技与经济的发展。当今社会经济发展的科技化、国际化和高度专业化趋势，使企业从事科技开发活动需要与外界进行大量的技术、人才、信息、奖金和物质交换，与智力、知识、信息资源丰富的大学、科研院所的 -
第17题：
十三五规划提出，明确各类创新主体功能定位，构建（ ）一体的创新网络。A.政产学研用
B.产学研
C.政产学研
D.产学研用答案：A解析：明确各类创新主体功能定位，构建政产学研用一体的创新网络；同时提出强化企业创新主体地位和主导作用。 -
第18题：
产学研合作，是以实现（）的有效对接、互动双赢为目标，探索建立产学研合作的投入机制、人才流动和培养机制，促进产学研之间的技术合作、知识流动和技术转移。
- A、高校与企业
- B、高校、科研院所与企业
- C、科研院所与企业
正确答案:B -
第19题：
产学研合作的目的，是提高企业的自主创新能力。
正确答案:正确 -
第20题：
产学研联盟的模式中，（ ）追求的是规模效益，大市场。
- A、校内产学研合作模式
- B、双向联合体合作模式
- C、多向联合体合作模式
- D、中介协调型合作模式
正确答案:C -
第21题：
多选题下列各项属于产学研联盟模式的有（ ）。A多向联合体合作模式
B双向联合体合作模式
C中介协调型合作模式
D校内产学研合作模式
E校外产学研合作模式
正确答案： B,C解析：
产学研合作按合作主体的关系可分为：校内产学研合作模式、双向联合体合作模式、多向联合体合作模式、中介协调型合作模式。 -
第22题：
判断题产学研合作的本质，是推动科技与经济的结合。A对
B错
正确答案： 对解析： 暂无解析 -
第23题：
单选题产学研联盟的模式中，（ ）追求的是规模效益，大市场。A校内产学研合作模式
B双向联合体合作模式
C多向联合体合作模式
D中介协调型合作模式
正确答案： C解析： 本题考查产学研联盟的模式。多向联合体合作模式追求的是规模效益，大市场。