技术进步虽然减少了人们重复和简单劳动的时间,但是人们感到越来越多的知识需要学习,这种学习压力也会产生紧张和焦虑。()
第1题:
第2题:
第3题:
()会使人们产生不同的压力感受,例如一些天生容易焦虑的人,在出现特殊状况时,马上会从紧急、危险的角度去思考。
第4题:
一年不学习,你所拥有的全部知识就会折旧80%。随着知识经济浪潮的席卷而来,“裂变效应”将会导致知识更新速度不断加快。这句话告诉我们()
第5题:
当人们遭遇重大险情时,会感到焦虑、紧张与害怕,会产生心跳加速、肠胃收缩、血压升高等一系列生理变化,造成这种生理表现的原因是()
第6题:
健康教育的重要基础性工作是()
第7题:
让人们从学习中获得行为
让人们从学习中获得技能
让人们从学习中获得知识
让人们从学习中获得信念
让人们从学习中获得态度
第8题:
注意障碍
考试焦虑
学习疲劳
厌恶学习
第9题:
专业知识和专业技能的重要性
积极情绪会带来消极影响
人们可能会临时改变主意
情绪对人的智力活动产生影响
第10题:
孩子一旦成绩不理想,家长就连吓带逼,给孩子造成巨大的心理压力,反而使其畏惧学习
这种焦虑会导致学生的感情淡薄
这种焦虑可能会使学习尚可的学生在考场上思前想后而发挥失常
很多高中学生因担心考不上大学无法向父母交代,背负沉重的心理压力
第11题:
对
错
第12题:
意义学习
接受学习
发现学习
机械学习
第13题:
第14题:
人们常常利用原有的知识经验进行新的学习,理解新的信息,这种方式的学习称为()
A意义学习
B接受学习
C发现学习
D机械学习
第15题:
过度紧张焦虑会影响考试时的水平发挥,这说明()。
第16题:
健康信念模式在产生促进健康行为的实践中遵循的步骤是()
第17题:
学习和训练是一种典型的被动记忆的过程。人们一生需要不断学习,多数行为和知识都是后天习得的。
第18题:
复杂劳动被当作简单劳动的倍加,是因为()。
第19题:
生活压力
性格因素
认知
学习压力
第20题:
让人们对目前的不良行为方式感到害怕
学习有关的医学知识和心理学知识
让人们坚信一旦改变不良行为会得到非常有价值的后果
清醒地认识到行为改变中可能出现的困难
使人们感到有信心、有能力通过长期努力改变不良行为
第21题:
挫折
倦怠
心理枯竭
应激
第22题:
第23题:
对
错