成功+阿Q不等于（）A、追求成功B、追求卓越C、失败D、努力成功

题目

成功+阿Q不等于（）

  • A、追求成功
  • B、追求卓越
  • C、失败
  • D、努力成功
相似考题

1.阿特金森认为个体成就动机可以分成两类，一类是力求成功的动机，另一类是 ( )的动机。A.追求利益 B.追求刺激 C.避免困难 D.避免失败

2.阿特金森认为个人追求成功的倾向受到追求成功的动机、对行为成功的主观期望概率以及取得成就的诱因值的影响，同时，个体在不同难度任务的选择上具有不同的倾向，影响个体选择不同难度的任务的因素是 A.追求成功的动机 B.对行为成功的主观期望概率 C.行为成功后的诱因值 D.以上都不是

3.阿特金森认为，成就动机由（）和避免失败的倾向组成。A对成就的向往B追求成功的倾向C树立目标D对目标的向往

4.个体的成就动机中含有两种成分：追求成功的倾向和（　　）。A 、 追求利益的倾向 B 、 避免失败的倾向 C 、 回避困难的倾向 D 、 追求刺激的倾向

参考答案和解析
正确答案:A,B,D
更多“成功+阿Q不等于（）A、追求成功B、追求卓越C、失败D、努力成功”相关问题

  • 第1题：

    补偿自卑和改变自卑的过程叫做（）。

    • A、追求幸福
    • B、追求爱
    • C、追求卓越
    • D、追求成功

    正确答案:C

  • 第2题：

    拓展教师对于较低难度的项目中，较低难度项目的提示目的（）。

    • A、让大家在成功中追求卓越
    • B、让学生感知自己有些轻敌
    • C、防止过于谨慎避免保守行为
    • D、导向成功态势

    正确答案:A

  • 第3题：

    在壮年期，应该努力稳定成功、成熟的固定模式，而非追求活力。


    正确答案:错误

  • 第4题：

    托马斯.彼得斯的管理学著作有（）

    • A、《追求卓越》
    • B、《志在成功》
    • C、《竞争战略》
    • D、《日本的管理艺术》

    正确答案:A,B,D

  • 第5题：

    七号追求成功、新鲜和快乐，就会害怕（）。

    • A、束缚
    • B、失败
    • C、失控
    • D、家长的批评

    正确答案:A

  • 第6题：

    阿特金森认为成就动机分两种：追求成功的动机和避免失败的动机。都由三种因素决定：（）。


    正确答案:动机、期望和诱因

  • 第7题：

    按照阿特金森的理论，个人追求成功的意向依赖于（）

    • A、追求成功的动机
    • B、可以看到成功的可能性
    • C、年龄的大小
    • D、对成功的鼓励的大小

    正确答案:A,B,D

  • 第8题：

    多选题
    追求成功的倾向受到（）的影响
    A

    追求成功的动机

    B

    成功的可能性

    C

    失败的可能性

    D

    成功的诱因值


    正确答案： B,D
    解析： 暂无解析

  • 第9题：

    单选题
    阿特金森认为，成就动机由（）和避免失败的倾向组成。
    A

    对成就的向往

    B

    追求成功的倾向

    C

    树立目标

    D

    对目标的向往


    正确答案： C
    解析： 暂无解析

  • 第10题：

    单选题
    阿特金森认为，人们有追求成功和（）的两种不同动机。
    A

    社会交往

    B

    求知欲

    C

    归因

    D

    避免失败


    正确答案： A
    解析： 暂无解析

  • 第11题：

    多选题
    成功+阿Q不等于（）
    A

    追求成功

    B

    追求卓越

    C

    失败

    D

    努力成功


    正确答案： A,C
    解析： 暂无解析

  • 第12题：

    多选题
    按照阿特金森的理论，个人追求成功的意向依赖于（）
    A

    追求成功的动机

    B

    可以看到成功的可能性

    C

    年龄的大小

    D

    对成功的鼓励的大小


    正确答案： D,A
    解析： 暂无解析

  • 第13题：

    学生为获得优良的学业成绩而努力学习，是（）动机的表现。

    • A、追求成功的
    • B、成就
    • C、避免失败的
    • D、社交

    正确答案:B

  • 第14题：

    销售谈判过程中，当面临顾客异议时，追求成功的销售人员挑战失败的程序包括（）

    • A、静心反思
    • B、努力尝试
    • C、分析学习
    • D、自我激励
    • E、预防为主

    正确答案:A,B,C,D,E

  • 第15题：

    阿特金森认为，无论是追求成功的倾向和避免失败的倾向，其影响因素为（）。

    • A、需求
    • B、动机
    • C、期望
    • D、诱因

    正确答案:B,C,D

  • 第16题：

    个体的成就动机含有两种成分：追求成功的倾向和避免失败的倾向。


    正确答案:正确

  • 第17题：

    阿特金森以为个体成就动机可以分为两类，一类是力求成功的动机，另一类是（）的动机。

    • A、追求利益
    • B、追求刺激
    • C、避免困难
    • D、避免失败

    正确答案:D

  • 第18题：

    追求成功的动机越强，回避失败的动机越强，则个体的成就动机水平越强。


    正确答案:错误

  • 第19题：

    根据ERG理论，根据适当的标准追求卓越、争取成功的一种内驱力就是成就需要。


    正确答案:正确

  • 第20题：

    单选题
    补偿自卑和改变自卑的过程叫做（）。
    A

    追求幸福

    B

    追求爱

    C

    追求卓越

    D

    追求成功


    正确答案： B
    解析： 暂无解析

  • 第21题：

    单选题
    学生为获得优良的学业成绩而努力学习，是（）动机的表现。
    A

    追求成功的

    B

    成就

    C

    避免失败的

    D

    社交


    正确答案： D
    解析： 暂无解析

  • 第22题：

    多选题
    成就感对学习的影响阐述不正确的是（）
    A

    避免失败的人，目标未达成会焦虑

    B

    追求成功的人，目标未达成会焦虑

    C

    追求成功的人，目标未达成会调高目标

    D

    追求失败的人，目标未达成会重复目标


    正确答案： A,C
    解析： 暂无解析

  • 第23题：

    单选题
    阿特金森以为个体成就动机可以分为两类，一类是力求成功的动机，另一类是（）的动机。
    A

    追求利益

    B

    追求刺激

    C

    避免困难

    D

    避免失败


    正确答案： B
    解析： 暂无解析

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