当前分类: 专业技术人员岗位胜任力
问题:创建高效团队是指:()A、带领的团队具有高度的凝聚力、向心力和战斗力,训练有素并具有严格的纪律和自我约束,“能打胜仗B、对团队发展缺少规划,走一步看一步C、规划团队人才发展培养计划,建立人才梯队,培养自己的“接班人”D、注重对工作流程的优化设计,保持高效运作E、认为只有薪酬、职务才能激励团队成员,无法为团队成员探寻工作的意义...
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问题:在公司征求意见时不发表意见,在执行过程中可以不严格执行。...
问题:“()”是重要的带团队的能力,“()”是邦泰至少相当长时期对管理者的要求,“()”是一种胸怀也是一种责任。...
问题:中层领导力中,“()”是做管理者的必要条件,能看到一个事物的利和弊、过去现在及将来、正面影响及负面影响等多维度。...
问题:以下不属于高层领导力的素质是:()A、客户导向B、全局观念C、战略思维D、合作精神E、影响他人...
问题:唯有做好自己才谈得上合作,合作精神包括()A、能认知他人的情绪和感觉,同时管理好自己的情绪B、在协作中,乐于领导他人也乐于被领导C、“先民主,后集中”,决策前充分发表自己的意见,决策后不折不扣地执行D、合作中注重及时沟通重要信息,保证信息对称E、决策前不发表自己的意见决策后却不执行、不服从...
问题:组织管理能力是一种综合能力,具体而言,以下哪些是它的具体表现?()A、总揽全局能力B、多谋善断能力C、扬长避短能力D、处理突发事件能力...
问题:培养主动的学习习惯具体体现在哪几个方面呢?()A、把学习当成自己的事情,做好自我管理B、对学习有如饥似渴的需要C、对学习及时有效地进行评价D、主动调节学习行为,适应不同的环境和需要...
问题:邦泰胜任力模型的搭建是基于对企业愿景实现的三个核心要素:()、()、()三者良性互动的逻辑思维,推动组织能力提升的基础上开展的。...
问题:受理客户投诉时只顾按部就班地处理,不能及时安抚客户情绪,甚至态度恶劣,与客户起正面冲突,这是()的负面行为。A、问题解决及创新B、以身作则C、客户导向D、团队管理...
问题:合作精神的正向行为不包括()A、对人不对事B、能换位思考,具有同理心C、在团队协作中主动、迅速界定自己的角色,找准定位D、能认知他人的情绪和感觉,同时管理好自己的情绪E、喜欢单打独斗,自己出风头...
问题:在学习能力中,要做到乐于交流和分享自己的成功经验,提升他人。...
问题:客户导向的正面行为包含:()A、准确定义客户范畴,内部员工也是我们的客户B、首问责任制,即当我们接到客户的咨询、投诉等的时候,无论是否是自己职责(权)范围内的事,都要给客户一个满意的答复C、采用“一刀切”的方法满足不同客户需求D、微笑面对投诉和受到的委屈,积极主动地在工作中为客户解决问题E、外部客户才是真正的客户...
问题:什么是“合作精神”?具体行为表现是什么(请列出至少5条正面行为)。...
问题:依据洋葱理论,构建专业技术创新人才素质模型可以由()组成。A、岗位能力B、胜任智力C、创新思维D、个人素质...
问题:具备战略思维,要做到:()A、当问题发生时,不仅仅只是解决具体问题,而是通过组织架构、业务与管理流程、团队人才发展机制等角度进行思考,以避免问题再次发生。B、对工作规划了然于胸,目标清楚、思路清晰,预见风险并制定措施。C、关注公司发展战略的最新变化和动态调整,主动思考战略变化对自身的最新要求。D、对市场没有敏锐的洞察力,很少考虑市场需求。E、能“见微知著”,超前预见事情发生的可能性,做好完全准备,工作中随时做好备选方案。...
问题:什么是“全局观念”,具体行为表现是什么?(请列出至少5条正面行为,5条负面行为)...
问题:专业技术组织也可以采用培训的方法,提高专业技术人员同位技能,具体的方法有哪几个?()A、独立式学习B、多进行考试C、互助式考试D、师傅带徒弟...
问题:决策前不发表自己的意见,决策后不执行、不服从。...
问题:()是指能尽心尽力的对待自己所从事的事业,对所从事的事业怀有敬畏呵护之心。...