在班级组织的发育过程中，孤立探索阶段中班级群体具有哪些特点？

题目

在班级组织的发育过程中，孤立探索阶段中班级群体具有哪些特点？

相似考题

1.班级上课是教学的基本组织形式，它具有哪些特点?

2.班级成员彼此缺乏充分交往,人际关系是情绪性、随机性的属于班级体发展的()。A.孤立探索阶段B.群体分化阶段C.组织整合阶段D.组织发展阶段

3.班集体建设不是孤立的过程,它必须贯彻在整个班级组织建设过程中。()此题为判断题(对，错)。

4.简述班级组织的发育的阶段。

更多“在班级组织的发育过程中，孤立探索阶段中班级群体具有哪些特点？”相关问题

  • 第1题：

    在班级组织发展的集体阶段,班级组织目标是班级成员个体自觉追求的目标。()

    此题为判断题(对，错)。


    参考答案：√

  • 第2题：

    请简要阐述在幼儿园班级工作的组织与实施过程中应注意哪些要求。


    答案：
    解析：
    幼儿园班级工作的组织与实施是指将班级中的教师、幼儿、材料、物品、空间、时间等要素进行合理安排，并且付诸行动的过程。幼儿园班级工作组织与实施的基本要求： (1)教师之间要有明确的分工
    现在幼儿园班级中普遍采用的分工形式有两种：一种是两名教师、一名保育员，即“两教一保”；另一种是两名教师、保育员两班合一，即“两教半保”。两名教师可以自已协商或在园长的指导下确定一人为班级主要负责人(简称班组长或班主任)。
    (2)对班中幼儿进行分组
    幼儿园应根据活动室的空间、桌子的大小和幼儿人数进行分组。分组时要注意：第一，合理搭配，优势互补。首先是男女性别的搭配；其次是能力强弱的搭配。第二，每组还可以设立一个小组长的职务，这个职务可以是每天交替的，让小组成员可以轮流担任，帮助教师管理小组。第三，定期交换小组位置。考虑到幼儿的视觉器官发育尚未成熟，所以建议小组座位每月整组更换一次。

  • 第3题：

    根据班级组织人际关系的特征、主要矛盾冲突、结构化程度及发展水平，可将班级组织的发展过程分为几个阶段？（）

    • A、单元集体
    • B、孤立探索
    • C、群体分化
    • D、组织整合

    正确答案:B,C,D

  • 第4题：

    班级的特点包括（）。

    • A、班级成员身心发展水平比较一致
    • B、班级是非自愿选择的组织
    • C、班级成员间的平等性
    • D、班级活动的目的性和计划性
    • E、班级是一种正式群体
    • F、班级是以共同的学习任务组建的群体

    正确答案:A,B,C,D,E,F

  • 第5题：

    班级中典型的群体行为有哪些？


    正确答案: 反抗行为；从众行为；时尚趋求行为；嫉妒行为。

  • 第6题：

    广田君美以"结构化程度"为尺度，将班级组织的发展分为水平递进的几个时期，即：（）

    • A、孤立探索期
    • B、横向分化期
    • C、纵向分化期
    • D、小群体形成期
    • E、群体统合期

    正确答案:A,B,C,D,E

  • 第7题：

    群体发展的最高阶段是（）。

    • A、集体
    • B、组织
    • C、社团
    • D、班级

    正确答案:A

  • 第8题：

    问答题
    在班级组织的发育过程中，组织整合阶段呈现出哪些特征？

    正确答案： 1）班级成员和谐共处，有了很强的集体意识，学生小群体的界限，优势与服从关系日趋淡化。
    2）是班级学生的自体性，自主能力进一步提高，班级组织已达到自我管理水平，并能不断自我超越、自我更新。
    3）是各种角色权威或制度权威的影响力也渐渐减弱，班主任或教师作为学生依赖的对象，班级组织的领导者与管理者的形象也慢慢变模糊。
    4）是每个学生的主动发展意识能力逐步形成与提高，班级成员的价值取向逐渐一致，自我个性的实分实现已成共识。
    5）班级群体已摆脱本位主义的思维框架，能够根据逻辑原则和全局利益来思考问题解决的方法。
    6）是班主任的对立和冲突主要由于学生认识方式，价值观念的不同造成的逻辑和个性上的矛盾。
    解析： 暂无解析

  • 第9题：

    多选题
    我们在某一学校的10个班级中抽取10个班级，再在选中的10个班级中个抽取10名同学进行调查，在这一抽样过程中用到的抽样对象有（）。
    A

    个人

    B

    群体

    C

    组织

    D

    社区


    正确答案： B,C
    解析： 暂无解析

  • 第10题：

    单选题
    群体发展的最高阶段是（）。
    A

    集体

    B

    组织

    C

    社团

    D

    班级


    正确答案： A
    解析： 暂无解析

  • 第11题：

    多选题
    广田君美以"结构化程度"为尺度，将班级组织的发展分为水平递进的几个时期，即：（）
    A

    孤立探索期

    B

    横向分化期

    C

    纵向分化期

    D

    小群体形成期

    E

    群体统合期


    正确答案： D,E
    解析： 暂无解析

  • 第12题：

    填空题
    班级组织发育过程分为三个阶段：一、“（）”；二、“（）”；三、“（）”阶段。

    正确答案： 孤立探索,群体分化,组织整合
    解析： 暂无解析

  • 第13题：

    在班级中形成的各种小组团体属于班级中（）
    A.正式群体 B.非正式群体
    C.松散群体 D.联合群体


    答案：A
    解析：
    班级、小组、少先队等属于正式群体。

  • 第14题：

    班级组织发育过程分为三个阶段：一、“（）”；二、“（）”；三、“（）”阶段。


    正确答案:孤立探索；群体分化；组织整合

  • 第15题：

    在班级组织中，个体文化与群体文化的关系是怎样的？


    正确答案: 第一，个体文化指学生在家庭、社区及学校教育中形成的信念、态度、价值观及行为文化等。群体文化则指学生群体形成的共同或相似的信念体系。
    第二，在班级组织中，个体文化与群体文化是相互渗透的、相互影响的。
    第三，一方面群体汇聚、交融着丰富多彩的个体文化。
    第四，另一方面个体也在摄取群体文化的成分，构建并发展个体文化。

  • 第16题：

    我们在某一学校的10个班级中抽取10个班级，再在选中的10个班级中个抽取10名同学进行调查，在这一抽样过程中用到的抽样对象有（）。

    • A、个人
    • B、群体
    • C、组织
    • D、社区

    正确答案:A,B

  • 第17题：

    班级组织具有哪些社会功能？


    正确答案: （1）社会化；
    （2）选择功能；
    （3）个性化功能；
    （4）监护功能。

  • 第18题：

    班级管理评价在班级管理过程中的作用有哪些？


    正确答案: （1）评价的诊断作用（诊断性评价）
    （2）评价的反馈作用
    （3）评价的促进作用（对过程的形成性评价，对结果的终结性评价；“知耻而后勇”，“再接再厉”）

  • 第19题：

    在班级组织的发育过程中，组织整合阶段呈现出哪些特征？


    正确答案: 1）班级成员和谐共处，有了很强的集体意识，学生小群体的界限，优势与服从关系日趋淡化。
    2）是班级学生的自体性，自主能力进一步提高，班级组织已达到自我管理水平，并能不断自我超越、自我更新。
    3）是各种角色权威或制度权威的影响力也渐渐减弱，班主任或教师作为学生依赖的对象，班级组织的领导者与管理者的形象也慢慢变模糊。
    4）是每个学生的主动发展意识能力逐步形成与提高，班级成员的价值取向逐渐一致，自我个性的实分实现已成共识。
    5）班级群体已摆脱本位主义的思维框架，能够根据逻辑原则和全局利益来思考问题解决的方法。
    6）是班主任的对立和冲突主要由于学生认识方式，价值观念的不同造成的逻辑和个性上的矛盾。

  • 第20题：

    多选题
    班级的特点包括（）。
    A

    班级成员身心发展水平比较一致

    B

    班级是非自愿选择的组织

    C

    班级成员间的平等性

    D

    班级活动的目的性和计划性

    E

    班级是一种正式群体

    F

    班级是以共同的学习任务组建的群体


    正确答案： C,E
    解析： 暂无解析

  • 第21题：

    问答题
    在班级组织的发育过程中，孤立探索阶段中班级群体具有哪些特点？

    正确答案： 特点：
    1）是班级成员彼此缺乏充分交往人际关系是情绪性、随机性的。
    2）是班级还没有形成大家认同并愿意遵守的行为规范，每个人只是从自己的角度去理解并参与共同活动。
    3）是班级的心理气氛是由直接的相互接触决定，群体意识和聚合力较弱。
    4）是班级对班主任有很大的依赖性如工作目标有班主任拟定。
    5）是学生还不能提出任何意见或建议，班级中的主要问题是学生个体属性之间的矛盾。
    解析： 暂无解析

  • 第22题：

    多选题
    根据班级组织人际关系的特征、主要矛盾冲突、结构化程度及发展水平，可将班级组织的发展过程分为几个阶段？（）
    A

    单元集体

    B

    孤立探索

    C

    群体分化

    D

    组织整合


    正确答案： C,B
    解析： 暂无解析

  • 第23题：

    问答题
    班级管理评价在班级管理过程中的作用有哪些？

    正确答案： （1）评价的诊断作用（诊断性评价）
    （2）评价的反馈作用
    （3）评价的促进作用（对过程的形成性评价，对结果的终结性评价；“知耻而后勇”，“再接再厉”）
    解析： 暂无解析

相关内容