小学生学习困难综合症的主要表现（）。A、计算困难B、绘画困难C、交往困难D、诵读困难

题目

小学生学习困难综合症的主要表现（）。

  • A、计算困难
  • B、绘画困难
  • C、交往困难
  • D、诵读困难
相似考题

1.儿童多动症的主要特征是（ ）A．活动不规范B．诵读困难C．计数困难D．注意力缺陷和活动过度

2.学习困难综合症的表现包括（ ）。A．诵读困难B．缺少某种学习技能C．计算困难D．绘画困难E．交往困难

3.学习困难是儿童多动症的一种表现，但儿童多动症的学习困难主要是由于好动、 __________ 、注意力缺陷和__________所造成的。

4.学习困难是儿童多动症的一种表现，但儿童多动症的学习困难主要是由于、__________、注意力缺陷和__________所造成的。

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  • 第1题：

    学习困难综合症在（ ）中比较多见。
    A.小学生 B.初中生
    C.高中生 D.大学生


    答案：A
    解析：
    学习困难综合症在小学生中比较多见。

  • 第2题：

    学习困难综合症的表现不包括（）。
    A.计算困难
    B.突然喊叫
    C.诵读困难
    D.缺少某种学习技能


    答案：B
    解析：
    突然喊叫属于多动症的表现之一。

  • 第3题：

    学习困难综合症的主要表现包括：缺少某种学习技能；诵读困难；计算困难；绘画困难和（ ）。


    答案：交往困难,
    解析：

  • 第4题：

    （）的儿童常常对学习成绩、陌生环境反应敏感，担心害怕，显得很不安分。

    A、诵读困难
    B、过度焦虑
    C、强迫观念
    D、交往困难


    答案：B
    解析：
    儿童过度焦虑反应是儿童情绪障碍的一种表现，过度焦虑的儿童表现为对学习成绩、陌生环境反应敏感，担心害怕，甚至惶恐哭闹、显得很不安宁。

  • 第5题：

    有些学习困难学生表现出思维、言语、数理能力低，动机、意志、自我意识水平低的特点，这些学习困难学生属于（）

    A暂时性困难学生

    B能力型困难学生

    C动力型困难学生

    D整体型困难学生


    D
    略

  • 第6题：

    吴增强等人将学习困难学生分为暂时性学习困难、能力型学习困难、（）和整体型学习困难。


    正确答案:动力型学习困难

  • 第7题：

    学习困难综合症在（）比较多见。

    • A、小学生
    • B、初中生
    • C、高中生
    • D、大学生

    正确答案:A

  • 第8题：

    多选题
    学习困难综合症的表现包括（）。
    A

    诵读困难

    B

    缺少某种学习技能

    C

    计算困难

    D

    绘画困难

    E

    交往困难


    正确答案： A,B
    解析： 暂无解析

  • 第9题：

    填空题
    吴增强等人将学习困难学生分为暂时性学习困难、能力型学习困难、（）和整体型学习困难。

    正确答案： 动力型学习困难
    解析： 暂无解析

  • 第10题：

    问答题
    简述小学生的学习困难主要特征。

    正确答案： （1）视觉、听觉等知觉转换方面存在障碍；
    （2）有视觉运动性感知障碍；
    （3）运动不协调；
    （4）言语发展障碍，难以用言语表达思想，难与同伴交流，社会交往能力较差；
    （5）易于分心，难以集中注意力；
    （6）有时伴有情绪和行为问题。
    解析： 暂无解析

  • 第11题：

    单选题
    学习困难综合症在（）比较多见。
    A

    小学生

    B

    初中生

    C

    高中生

    D

    大学生


    正确答案： C
    解析： 暂无解析

  • 第12题：

    单选题
    （）的儿童常常对学习成绩、陌生环境反应敏感，担心害怕，显得很不安分。
    A

    诵读困难

    B

    过度焦虑

    C

    强迫观念

    D

    交往困难


    正确答案： A
    解析： 暂无解析

  • 第13题：

    简述小学生学习困难的主要特征。


    答案：
    解析：
    学习困难综合症在小学生中比较多见。指的是一种学习技能的发展障碍。有一组调查资料表明，l9％的男童和3％的女童，不同程度地表现出诵读困难(学习困难综合症的一种表现)的症状。
    学习困难综合症的主要表现有：
    (1)缺少某种学习技能。但并非是智力低下，或缺乏学习动机。
    (2)诵读困难。指不能正确辨认字母、单词或按逆方向阅读，也不能将字母和发音联系起来进行朗读。
    (3)计算困难。主要表现为缺乏数的概念，不懂得数的大小，不会进行多位数的加减运算。
    (4)绘画困难。由于不能正确掌握空间概念，因而在画图时定位不准，涂色不合规范，严重时甚至造成前后、左右位置颠倒。
    (5)交往困难。患有此症的学生不会主动与人交往，经常遭受同学的讽刺和挖苦，因而使得学习困难和心理障碍进一步加重。

  • 第14题：

    小学生中易产生的心理障碍有( )。
    A.儿童多动综合症 B.学习困难综合症
    C.儿童过度焦虑反应 D.儿童厌学症
    E.儿童强迫行为


    答案：A,B,C,D,E
    解析：
    此五项均为小学生中易产生的心理障碍。

  • 第15题：

    ( )的儿童常常对学习成绩、陌生环境反应敏感，担心害怕，显得很不安分。
    A.诵读困难 B.过度焦虑C.强迫观念 D.交往困难


    答案：B
    解析：
    题干是过度焦虑的儿童的表现。

  • 第16题：

    对于学习困难，以下说法正确的是（）

    A学习成绩差即学习困难

    B学习困难者智力落后

    C学习困难者成绩与表现均差

    D学习困难者需要进行特殊教育


    D
    略

  • 第17题：

    下面不是小学生常见的心理问题的是（）

    • A、学校恐怖症
    • B、儿童多动综合症
    • C、学习困难综合症
    • D、人格缺陷

    正确答案:B

  • 第18题：

    学习困难综合症的表现包括（）。

    • A、诵读困难
    • B、缺少某种学习技能
    • C、计算困难
    • D、绘画困难
    • E、交往困难

    正确答案:A,B,C,D,E

  • 第19题：

    单选题
    对于学习困难，以下说法正确的是（）
    A

    学习成绩差即学习困难

    B

    学习困难者智力落后

    C

    学习困难者成绩与表现均差

    D

    学习困难者需要进行特殊教育


    正确答案： D
    解析： 暂无解析

  • 第20题：

    单选题
    有些学习困难学生表现出思维、言语、数理能力低，动机、意志、自我意识水平低的特点，这些学习困难学生属于（）
    A

    暂时性困难学生

    B

    能力型困难学生

    C

    动力型困难学生

    D

    整体型困难学生


    正确答案： B
    解析： 暂无解析

  • 第21题：

    单选题
    (2015辽宁大连)()的儿童常常对陌生环境反应敏感，担心、害怕，显得很不安宁。
    A

    诵读困难

    B

    过度焦虑

    C

    强迫观念

    D

    交往困难


    正确答案： D
    解析：

  • 第22题：

    单选题
    下面不是小学生常见的心理问题的是（）
    A

    学校恐怖症

    B

    儿童多动综合症

    C

    学习困难综合症

    D

    人格缺陷


    正确答案： D
    解析： 暂无解析

  • 第23题：

    多选题
    小学生学习困难综合症的主要表现（）。
    A

    计算困难

    B

    绘画困难

    C

    交往困难

    D

    诵读困难


    正确答案： C,D
    解析： 暂无解析

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