变式就是用不同形式的__________或__________说明事物的__________。

题目

变式就是用不同形式的__________或__________说明事物的__________。

相似考题

1.用不同形式的直观材料或事例说明事物的本质属性，以便突出本质特征，这就是__________。

2.双基教学就是让学生通过大量的变式训练来体验对于不同的形式如何选用不同的方法解题,从而提高数学的演练水准。()A、错误B、正确

3.教师在教学中用不同形式的直观材料或事例来说明事物的本质属性成为（ ）A变式B反例C正例D比较

4.用不同形式的直观材料或事例说明事物的本质属性。这就是__________。

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  • 第1题：

    教学中用不同形式的直观材料或事例来说明事物的本质属性称为比较。 （ ）

    此题为判断题(对，错)。


    正确答案：×

  • 第2题：

    {pz_填空}就是用不同形式的直观材料或事例说明事物的本质属性，即变换同类事物的非本质特征，以便突出本质特征。


    答案：变式|
    解析：

  • 第3题：

    ()用不同形式的直观材料或事例说明事物的木质属性，即变换同类事物的非木质特征，以便突出木质特征的教学形式
    称为。


    答案：
    解析：
    变式

  • 第4题：

    变式就是用不同形式的直观材料或事例说明事物的（　）。即变换同类事物的非本质特征，以便突出本质特征。


    答案：
    解析：
    本质属性

  • 第5题：

    变式就是不同形式的或说明事物的本质属性。

    A.直观材料
    B.丰富资料
    C.事例
    D.事物原貌
    E.客观过程

    答案：A,C
    解析：
    本题考察第六章变式的概念，所谓变式，就是用不同形式的直观材料或事例说明事物的本质属性，即变换同类事物的非本质特征，以便突出本质特征。简单地说，变式就是指概念或规则的肯定例证在无关特征方面的变化。

  • 第6题：

    { }就是用不同形式的直观材料或事例说明事物的本质属性，即变换同类事物的非本质特征，以便突出本质特征。


    答案：变式,
    解析：
    提示：请参考答案，输入的答案要和答案显示，有“，”“《》” ”“ 一模一样才会显示正确。

  • 第7题：

    文章主体部分层次安排中的（），以时间先后为顺序，或以事物发展的先后为顺序。从事物发展的纵向过程看事物发展的客观规律，就是这类结构形式的条理性的主要依据。

    • A、纵贯式
    • B、并列式
    • C、递进式
    • D、交错式

    正确答案:A

  • 第8题：

    变换各种直观材料或者事例呈现的形式，以突出事物的本质特征被称为（）

    • A、变式
    • B、举例
    • C、范例
    • D、综合

    正确答案:A

  • 第9题：

    否定之否定规律揭示的事物发展的辩证形式是（）

    • A、事物自我发展自我完善过程
    • B、新事物战胜旧事物的过程
    • C、事物螺旋式上升或波浪式前进的过程
    • D、事物不断周而复始循环的过程

    正确答案:C

  • 第10题：

    单选题
    教师在教学中用不同形式的直观材料或事例来说明事物的本质属性成为（）
    A

    变式

    B

    反例

    C

    正例

    D

    比较


    正确答案： A
    解析： 暂无解析

  • 第11题：

    填空题
    ____是指用不同形式的直观材料或事例说明事物的本质属性，即变换同类事物的非本质特征，以便突出本质特征。

    正确答案： 变式
    解析： 暂无解析

  • 第12题：

    填空题
    所谓（），就是用不同形式的直观材料或事例说明事物的本质属性，即变换同类事物的非本质特征，以便突出本质特征。

    正确答案： 变式
    解析： 暂无解析

  • 第13题：

    质量互变规律揭示了( )

    A.事物发展的源泉和动力

    B.事物变化发展的基本形式或状态

    C.事物发展的方向和道路

    D.事物发展的前进性和曲折性


    正确答案：B
    B【解析】矛盾规律即对立统一规律揭示了 “A”；否定之否定规律揭示了“C”、“D”。利用排除法，故选“B”。

  • 第14题：

    用不同形式的直观材料或事例说明事物的本质属性，即变换同类事物的非本质特征，以便突出本质特征的教学形式称为（ ）。


    答案：变式,
    解析：

  • 第15题：

    教师在教学中用不同形式的直观材料或事例来说明事物的本质属性称为()。

    A.变式
    B.反例
    C.正例
    D.比较

    答案：A
    解析：
    题干考查的是变式的概念。变式是指教师在教学中用不同形式的直观材料或事例来说明事物的本质属性。

  • 第16题：

    用不同形式的直观材料或事例说明事物的本质属性，即变换同类事物的非本质特征。以便突出本质特征，这就是（ ）

    A.举例
    B.变式
    C.比较
    D.归纳

    答案：B
    解析：

  • 第17题：

    所谓（　　）就是用不同形式的直观材料或事例说明事物的本质属性，即变换同类事物的非本质特征，以便突出本质特征。


    答案：
    解析：
    变式

  • 第18题：

    用手势动作模仿事物的整体或部分外形，体现出事物的特征或形状，从而表示出某种含义的构词方式是（）

    • A、会意式
    • B、象形式
    • C、仿字式
    • D、指示式

    正确答案:B

  • 第19题：

    变式就是不同形式的（）或（）说明事物的本质属性。

    • A、直观材料
    • B、丰富资料
    • C、事例
    • D、事物原貌
    • E、客观过程

    正确答案:A,C

  • 第20题：

    __________是指用不同形式的直观材料或事例说明事物的本质属性，即变换同类事物的非本质特征，以便突出本质特征。


    正确答案:变式

  • 第21题：

    用不同形式的直观材料或事例说明事物的本质属性，即变换同类事物的非本质特征。以便突出本质特征，这就是（）

    • A、举例
    • B、变式
    • C、比较
    • D、归纳

    正确答案:B

  • 第22题：

    多选题
    变式就是不同形式的（）或（）说明事物的本质属性。
    A

    直观材料

    B

    丰富资料

    C

    事例

    D

    事物原貌

    E

    客观过程


    正确答案： E,B
    解析： 暂无解析

  • 第23题：

    填空题
    变式就是用不同形式的__________或__________说明事物的__________。

    正确答案： 直观,材料事例
    解析： 暂无解析

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