音乐教学的评价机制中，要以（）和（）为评价的出发点。A、学生教师B、音乐课程价值基本目标C、基本目标主体D、方法过程

题目

音乐教学的评价机制中，要以（）和（）为评价的出发点。

  • A、学生教师
  • B、音乐课程价值基本目标
  • C、基本目标主体
  • D、方法过程
相似考题

1.()是教学过程的出发点和归宿,是教学评价的依据。A教学目标B教学方案C教学设计D教学评价

2. 教学活动的出发点和归宿是( )A.教学评价 B.教学大纲 C.教学目标 D.教学内容

3.课程标准是教材、教学和评价的出发点与归宿。()

4.( )是教师和学生从事教学和学习活动的指南和出发点，同时也是评价教学活动的依据。A.教学内容 B.教学目标 C.教学评价 D.培养目标

参考答案和解析
正确答案:B
更多“音乐教学的评价机制中，要以（）和（）为评价的出发点。”相关问题

  • 第1题：

    从教学评价的功能来划分，教学评价可分 为（ ）评价和（ ）评价。


    答案：配置性,诊断性,
    解析：
    提示：请参考答案，输入的答案要和答案显示，有“，”“《》” ”“ 一模一样才会显示正确。

  • 第2题：

    根据音乐学科的特点，音乐课程的评价应该既充分肯定学生的进步和成绩，又找出学习中的差距和不足及改进的方法，以有利于促进学生的发展，从而形成贯穿于音乐教学全过程的、生动活泼的良好的评价氛围。下列哪个选项不属于音乐教学评价的基本方式？

    A.形成性评价与终结性评价相结合
    B.定性评价与定量评价相结合
    C.自评、他评与互评相结合
    D.阶段性评价与常规评价相结合。

    答案：D
    解析：
    《义务教育音乐课程标准（2011年版）》指出音乐教学评价方法有：（1）形成性评价与终结性评价相结合;（2）定性评价与定量评价相结合;（3）自评、他评与互评相结合。

  • 第3题：

    以下属于音乐教学的形成性评价的为（）

    • A、课前评价学生原有的音乐知识与技能水平
    • B、教学过程中以观察、提问、抽唱等方式对学生进行评价
    • C、学生期中考试是形成性评价
    • D、学生期终考试是形成性评价

    正确答案:B

  • 第4题：

    在音乐教学中，如何完善评价机制？


    正确答案: 在体现素质教育目标的前提下，以音乐课程价值和基本目标的实现为评价的出发点，建立综合评价机制。评价应包括学生、教师和课程管理三个层次，可采用自评、互评和他评等多种形式。评价指标不仅要涵盖音乐的不同教学领域，更应关注学生对音乐的兴趣、爱好、情感反应、参与态度和程度，以及教师引导学生进入音乐的过程与方法的有效性等诸多方面。应善于在动态的教学过程中利用评价起到促进学生发展、提高教师教学水平和完善教学管理的作用。

  • 第5题：

    音乐教学的评价机制中，要以（）和（）为评价的出发点，建立（）。评价应包括（）、（）、（）三个层次，可采用（）、（）和（）等多种评价方式。


    正确答案:音乐课程价值；基本目标；综合评价机制；学生；教师；课程管理；自评；互评；他评

  • 第6题：

    音乐教学评价除依据学生的身心特点和教育方针外，还应依据（）。

    • A、所在地政策制度
    • B、教育机制
    • C、音乐课程标准
    • D、学校规章制度

    正确答案:C

  • 第7题：

    （）是指评价对象和评价者都要从研究的角度来上课和评课，不能脱离学校整体和教学目标，其过程是一个搜集信息和分析信息的过程。其目的是探索和总结教学的内在规律，总结有效和先进的教学经验，并纠正教学中的问题和不足。

    • A、优秀课音乐课堂教学评价
    • B、公开课音乐课堂教学评价
    • C、教改研究课音乐课堂教学评价
    • D、新教师音乐课堂教学评价

    正确答案:C

  • 第8题：

    单选题
    自我评价、他人评价、内部评价、外部评价是以评价的（）为依据进行音乐教学评价的分类。
    A

    对象

    B

    主体

    C

    目的

    D

    参照标准


    正确答案： D
    解析： 音乐教学评价以评价主体为依据分为自我评价、他人评价、内部评价、外部评价。

  • 第9题：

    问答题
    在音乐教学中，如何完善评价机制？

    正确答案： 在体现素质教育目标的前提下，以音乐课程价值和基本目标的实现为评价的出发点，建立综合评价机制。评价应包括学生、教师和课程管理三个层次，可采用自评、互评和他评等多种形式。评价指标不仅要涵盖音乐的不同教学领域，更应关注学生对音乐的兴趣、爱好、情感反应、参与态度和程度，以及教师引导学生进入音乐的过程与方法的有效性等诸多方面。应善于在动态的教学过程中利用评价起到促进学生发展、提高教师教学水平和完善教学管理的作用。
    解析： 暂无解析

  • 第10题：

    单选题
    音乐教学的评价机制中，要以（）和（）为评价的出发点。
    A

    学生教师

    B

    音乐课程价值基本目标

    C

    基本目标主体

    D

    方法过程


    正确答案： B
    解析： 暂无解析

  • 第11题：

    单选题
    （）是指评价对象和评价者都要从研究的角度来上课和评课，不能脱离学校整体和教学目标。其过程是一个搜集信息和分析信息的过程。其目的是探索和总结教学的内在规律，总结有效和先进的教学经验，并纠正教学中的问题和不足。
    A

    优秀课音乐课堂教学评价

    B

    公开课音乐课堂教学评价

    C

    教改研究课音乐课堂教学评价

    D

    新教师音乐课堂教学评价


    正确答案： C
    解析： 暂无解析

  • 第12题：

    单选题
    （）能使教师及时了解学生在该阶段的音乐学习情况，及时反馈教学信息，发现学生音乐学习过程中存在的问题，以便及时调整和改进音乐教学工作。
    A

    综合性评价

    B

    定性评价

    C

    形成性评价

    D

    终结性评价


    正确答案： B
    解析： 形成性评价能在教学过程中及时发现问题即时纠正和解决。

  • 第13题：

    教学评价起着引导评价的对象朝预定目标前进的功能和作用。音乐教学评价的目的与标准将直接引导评价对象向标准方向努力，这是指音乐评价的（ ）功能。

    A.改进功能
    B.激励功能
    C.鉴定功能
    D.导向功能

    答案：D
    解析：
    D选项，音乐导向功能是指教学评价起着引导评价的对象朝预定目标前进的功能和作用。音乐教学评价的目的与标准将直接引导评价对象向标准方向努力。与题干相符。综上，D选项正确。

    A选项，改进功能指音乐教学评价的改进功能是指通过评价将获得的信息向评价对象做出反馈,使评价对象反省自身状态,用以调整、改进教学策略,克服不足,促进发展。故排除。

    B选项，激励功能音乐教学评价的激励功能,是指通过评价对评价对象进行某种刺激,使评价对象对教学活动处于积极活动的状态之中。音乐教学评价的正确运用,能够激发评价对象的内在动力,调动评价对象的潜能,增进他们学习、工作的积极性与创造性等。故排除。

    C选项，鉴定功能：是指对音乐教学评价对象的相关标准合格与否、优劣程度、水平高低进行诊断与判断的功能)鉴定功能音乐教学评价是一种价值判断活动,因此对音乐教学具有鉴定功能。故排除。

    故正确答案是D项。

  • 第14题：

    通过音乐教学评价，可以发现教学中存在的问题，并找出问题的原因，这体现了音乐教学评价的哪种功能？（ ）

    A.导向功能
    B.诊断功能
    C.决策功能
    D.调节功能

    答案：A
    解析：
    通过音乐教学评价，可以发现教学中存在的问题，并找出问题的原因，这体现了音乐教学评价的导向功能。故正确答案选择A。

  • 第15题：

    下列对传统的音乐教学评价叙述错误的是（）。

    • A、传统的音乐教学评价主要是终结性评价
    • B、常见的表现形式主要为等级、分数等
    • C、忽视了作为主体学生的情感、兴趣
    • D、传统音乐教学评价完全不符合新课程标准，应给予否定

    正确答案:D

  • 第16题：

    音乐教学中的评价内容包括（）、（）、（）。


    正确答案:学生；教师；课程管理与课程发展

  • 第17题：

    （）能使教师及时了解学生在该阶段的音乐学习情况，及时反馈教学信息，发现学生音乐学习过程中存在的问题，以便及时调整和改进音乐教学工作。

    • A、综合性评价
    • B、定性评价
    • C、形成性评价
    • D、终结性评价

    正确答案:C

  • 第18题：

    幼儿园教学评价要以（）作为出发点和归宿。

    • A、教学质量的提高
    • B、幼儿发展
    • C、幼儿安全
    • D、幼儿健康

    正确答案:B

  • 第19题：

    自我评价、他人评价、内部评价、外部评价是以评价的（）为依据进行音乐教学评价的分类。

    • A、对象
    • B、主体
    • C、目的
    • D、参照标准

    正确答案:B

  • 第20题：

    填空题
    音乐教学中的评价内容包括（）、（）、（）。

    正确答案： 学生,教师,课程管理与课程发展
    解析： 暂无解析

  • 第21题：

    填空题
    音乐教学的评价机制中，要以（）和（）为评价的出发点，建立（）。评价应包括（）、（）、（）三个层次，可采用（）、（）和（）等多种评价方式。

    正确答案： 音乐课程价值,基本目标,综合评价机制,学生,教师,课程管理,自评,互评,他评
    解析： 暂无解析

  • 第22题：

    单选题
    在音乐课堂教学中，通常会设计一张提供客观数据的表格，再根据这个表格结合教学目标和教学过程等方面通过观察获得质的分析做出解释。上述情况说明了（）。
    A

    形成性评价与终结性评价相结合

    B

    综合性评价的过程

    C

    定性评价与定量评价相结合

    D

    音乐教学评价的方法


    正确答案： D
    解析： 上述情况是将定性评价与定量评价相结合，这样就能比较客观、公正、有效。

  • 第23题：

    单选题
    幼儿园教学评价要以（）作为出发点和归宿。
    A

    教学质量的提高

    B

    幼儿发展

    C

    幼儿安全

    D

    幼儿健康


    正确答案： B
    解析： 教学评价要以“幼儿发展”作为出发点和归宿。

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