通过量表把心理行为转化或表现为可以比较与运算的数量形式。这种职业能力测定的方法称之为()。
第1题:
第2题:
最不客观的广告效果事前测定的方法是()。
第3题:
职业教育过程是把现有的企业文化不断转化为学习者的(),又创造性地反作用于企业文化。
第4题:
条件反射测定属于学习疲劳评价方法中的()
第5题:
我国教育心理学家潘菽按照学习的内容和结果把学习划分为()。
第6题:
潘菽在《教育心理学》中根据内容和结果将学习分为()。
第7题:
心理诊断
人员素质测评
评价
培训评估
第8题:
知识的学习
技能与熟练的学习
心智的、以思维为主的能力的学习
道德品质与行为习惯的学习
第9题:
智力水平
个性差异
知识水平
能力特征
发展潜力
第10题:
用数量化手段对心理现象或行为加以确定和测定
主要采用量表的形式进行
需采用标准化的测验工具
测验工具需具有一定的信度和效度
调查、会谈、观察等为常用方法
第11题:
教育测验
职业测验
临床测验
能力测验
第12题:
知识
能力
行为规范
知识、能力、行为规范
第13题:
职业心理测验中常用的方法是()。
第14题:
按照测验的应用,可以把心理测验分为()
第15题:
有目的地制造一种场景,观察被测定者在这种场景下的工作过程与工作结果,据此对有关职业能力做出测定。这种职业能力测定的方法称之为()。
第16题:
为测定儿童的神经心理发育水平,对于其感知、运动、语言和心理过程等各种能力及性格方面做得检查称为心理测验,包括筛查性测验和诊断性测验。下列不属于诊断性测验的是:()
第17题:
综合运用心理学、测量学、统计学等学科理论、技术与方法,对人的能力水平及倾向、个性特征、行为表现等进行系统而客观的衡量评价,这种活动称之为()
第18题:
对心理测验来说,下列恰当的叙述是()
第19题:
现场观察
作品分析
情境模拟
知识水平鉴定
第20题:
人格测试
能力测试
兴趣测试
情境模拟测试法
第21题:
决策能力
分析能力
计划能力
机械推理能力
抽象推理能力
第22题:
对心理现象或行为加以测定和数量化
主要采用评定量表的形式进行
需使用标准化测验工具进行评估
能力测验的信度要求达到0.80以上
第23题:
知识水平鉴定
教育测试法
心智能力测定
心理测量法