你和你的督导相识ABAI年会，你的督导同意为你提供督导服务，你很开心。各自回国后便开始了督导服务，但是没有签署督导合同。2个月后，你学习了伦理课程，了解到进行督导服务前必须要签署合同，以意味着专业关系的建立和开始，此时你该怎么办？（）A、补签一份合同，开始日期写年会相识日期。B、补签一份合同，不写日期。C、和督导说明该问题，并在当天签署督导合同，重新开始时数的累积。D、继续督导服务，等督导服务结束后签署终止合同。
题目
你和你的督导相识ABAI年会，你的督导同意为你提供督导服务，你很开心。各自回国后便开始了督导服务，但是没有签署督导合同。2个月后，你学习了伦理课程，了解到进行督导服务前必须要签署合同，以意味着专业关系的建立和开始，此时你该怎么办？（）
- A、补签一份合同，开始日期写年会相识日期。
- B、补签一份合同，不写日期。
- C、和督导说明该问题，并在当天签署督导合同，重新开始时数的累积。
- D、继续督导服务，等督导服务结束后签署终止合同。
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第1题：
某高校开展了一个有关流动儿童的志愿服务项目，6名志愿者为一个小组，由一名资深志愿者担任督导，督导主要负责解决组内的每个志愿者在服务中遇到的问题和提供精神上的支持，这种督导在结构模式上属于（ ）。A.团队督导
B.协力督导
C.小组督导
D.同事督导答案：C解析：考点：督导的结构模式。 小组督导。这种模式包含一个督导者和一组被督导者，在一定意义上，它是个别督导模式的延伸 -
第2题：
进入了一家社会工作机构工作，督导老徐向他介绍了机构的相关情况后，给他安排了接下来的工作，包括服务个案量、工作完成时间安排与管理等。老徐的督导内容属于()。A:行政性督导
B:教育性督导
C:支持性督导
D:考核性督导答案：A解析：考点：行政性督导的概念。 -
第3题：
(2018年)小贾是某社会工作服务机构新招聘的员工。入职之初，他在开展服务过程中感到困难重重，压力很大。为此，督导老陈安排每周三下午和小贾单独见面讨论。老陈采用该督导方式的优点是（ ）。A.督导者可以向被督导者提供有效的服务示范
B.督导者和被督导者容易达成比较一致的意见
C.对被督导者服务的个案会有多方的信息交流
D.督导者有充分督导时间且督导过程透明公开答案：A解析：本题考查个别督导。个别督导是由一名督导者对一名被督导者用面对面的方式，定期、定时举行讨论。其优点在于：(1)督导者和被督导者在不受任何干扰的情况下决定和解决案主的某一问题，督导者有充分时间进行讨论，督导过程有较高的隐秘性；(2)督导者可以比较仔细地检查被督导者的工作记录，掌握工作进度，同时也可以概括地了解被督导者的情况，确定被督导者所承受服务的数量；(3)可以向被督导者提供充分、有效的服务示范。 -
第4题：
关于社会工作督导原则的说法，正确的是()。A:督导和被督导者的目标是为完成服务工作量
B:督导是被督导者的上级，其指导具有权威性
C:督导与被督导者之间只维持理性的专业关系
D:督导的核心责任是提升被督导者的知识和技巧答案：D解析：社会工作督导的原则如下：一、有利于机构目标的实现；二、支持与持续反思；三、促进自我完善。 -
第5题：
个别督导的优点有（ ）A.督导可以比较仔细地检查被督导者的工作记录，掌握工作进度，同时也可以概括地了解被督导者的情况
B.督导者和被督导者过于紧密地分享彼此共同的观点，容易在不知不觉中发展成共同谋划的关系
C.督导者和被督导者能够在不受任何干扰的情况下决定和解决案主的某一问题
D.督导有充分的时间与被督导者就服务个案进行充分的讨论
E.督导者可以向被督导者提供充分、有效的服务示范答案：A,C,D,E解析：个别督导是最传统的督导方式，其优点包括： 一是督导者和被督导者能够在不受任何干扰的情况下决定和解决服务对象的某一问题，督导者也有充分的时间与被督导者就服务个案进行充分的讨论，督导过程有较高的隐秘性。 二是督导者可以比较仔细地检查被督导者的工作记录，掌握工作进度，同时也可以概括地了解被督导者的情况，确定被督导者能承受服务的数量。三是个别督导本质上也是个别咨询的过程，所以督导者可以向被督导者提供充分、有效的服务示范。 -
第6题：
可能导致被督导者没有机会接触其他的督导者，因此无法比较同一服务阶段、不同督导者的处理策略和技巧，这属于（ ）的不足之处。
?A.个别督导
B.团体督导
C.同事督导
D.同伴督导答案：A解析：个别督导存在的不足主要有： ①被督导者仅仅接受一位督导者的信息，这些信息可能有时无助于被督导者的服务，甚至这些指导信息是有偏差的； ②督导者和被督导者过于紧密地分享彼此共同的观点，容易在不知不觉中发展成共同谋划的关系；③被督导者没有机会接触其他的督导者，因此无法比较同一服务阶段、不同督导者的处理策略和技巧。 -
第7题：
支持性督导的工作内容不包括（）
- A、协助被督导者适应和处理服务工作中产生的挫折、焦虑等情绪
- B、给予被督导者关怀和支持
- C、教导被督导者专业的服务知识
- D、促进被督导者对专业的认同
正确答案:C -
第8题：
单位的老板向BCBA提出自己想学习应用行为分析，提出请BCBA为自己提供督导。BCBA应该怎么做？（）
- A、接受老板的邀请，这样做符合伦理要求。
- B、拒绝老板的邀请，告知老板伦理规定不能下级为上级提供督导。
- C、接受老板的邀请，但是要额外签署一份私人服务协议，这项督导不在单位工作范畴内。
- D、拒绝老板的邀请，以目前督导学员人数已满，目前没有时间精力为借口。
正确答案:B -
第9题：
在完成了BACB要求的督导培训后，BCBA（）
- A、可以接受尽可能多的督导邀请
- B、在自己的胜任力范围内进行督导
- C、只能为所服务的机构提供督导
- D、不能为BCaBA提供督导
正确答案:B -
第10题：
社会服务机构员工督导的形式主要有个别督导、一对一督导、小组督导以及（）
- A、管理者督导
- B、同伴督导
- C、志愿者督导
- D、间接督导
正确答案:C -
第11题：
单选题某社会工作服务机构针对社会工作实习生定期进行督导。下列督导内容中，属于协助被督导者“发现成效”的做法是（ ）。A协助被督导者认识专业发展的前景
B协助被督导者体察服务发展的前景
C协助被督导者处理服务中的挫败感
D协助被督导者建立工作中的安全感
正确答案： A解析： -
第12题：
单选题社会服务机构员工督导的形式主要有个别督导、一对一督导、小组督导以及（）A管理者督导
B同伴督导
C志愿者督导
D间接督导
正确答案： D解析： 暂无解析 -
第13题：
支持性督导的工作内容不包括（ ）A.协助被督导者适应和处理服务工作中产生的挫折、焦虑等情绪
B.给予被督导者关怀和支持
C.教导被督导者专业的服务知识
D.促进被督导者对专业的认同答案：C解析：支持性督导的工作内容主要有四个方面：（1）协助被督导者适应和处理服务工作中所带来的挫折、不满、失望、焦虑等多种情绪，帮助被督导者增强自我功能。（2）给予关怀和支持，让被督导者在工作中有安全感，并愿意尝试新工作。（3）协助被督导者发现工作成效，并能自我欣赏。激发被督导者的工作情绪和士气，并对机构逐渐产生认同感和归属感。（4）给予被督导者从事专业的满足感和价值感，促进其对专业的认同，进而愿意持续投身社会服务工作。C选项属于教育性督导的内容。 本题考查的是支持性督导的工作内容，理解掌握支持性督导在这四个方面的工作内容。 -
第14题：
(2017年)关于社会工作督导者与被督导者互动关系的说法，正确的是（ ）。A.督导重点在于改变被督导者的行为，督导的成效取决于督导者的专业水平
B.机构赋予督导者督导权力，因而双方互动关系不会随互动形态的改变而改变
C.督导者有权执行督导工作，帮助被督导者为服务对象提供优质有效的服务
D.社会工作督导关系中存在上下级关系，所以督导过程是一种单向指导过程答案：C解析：督导是一种双向互动的过程，互动的重点在于试图改变被督导者的行为，包括行为背后的心态、价值、认知等，帮助被督导者为服务对象提供更适当、有效的服务。这种互动关系会随着督导者与被督导者互动形态的改变而有所不同。督导关系与个人关系最大的不同在于，机构赋予了督导者以行政权力，使得双方之间的关系成为上对下的关系。需要注意的是，督导关系毕竟是一种互动的过程，机构赋予督导者以权力只是代表着督导者“有权”执行督导工作，督导工作是否有成效还要看被督导者的接受程度。 -
第15题：
关于社会工作督导原则的说法，正确的是()。A:督导与被督导者的目标是为完成服务工作量
B:督导是被督导者的上级，其指导具有权威性
C:督导与被督导者之间只维持理性的专业关系
D:督导的核心责任是提升被督导者的知识和技巧答案：A解析：考点：社会工作督导原则。 -
第16题：
下列关于社会工作督导原则的说法，正确的是()。A:督导者和被督导者的目标是为完成服务工作
B:督导者是被督导者的上级，其指导具有权威性
C:督导者与被督导者之间只维持理性的专业关系
D:督导者的核心责任是提升被督导者的知识和技巧答案：D解析：考点：社会工作督导的原则。 -
第17题：
关于个别督导的优点，下列说法不正确的是()。A:督导过程具有公开性
B:督导者可以比较仔细地检查被督导者的工作记录
C:督导有充分的时间与被督导者就服务个案进行充分的讨论
D:督导者可以向被督导者提供充分的和有效的服务示范答案：A解析：个别督导的优点包括：①督导者和被督导者能够在不受任何干扰的情况下，决定和解决案主的某一问题，督导也有充分的时间与被督导者就服务个案进行充分的讨论，督导过程有较高的隐秘性；②督导者可以比较仔细地检查被督导者的工作记录，掌握工作进度，同时督导也可以概括地了解被督导者的情况，确定被督导者能承受服务的数量；③个别督导本质上也是个别咨询的过程，所以督导者可以向被督导者提供充分的和有效的服务示范。 -
第18题：
关于个别督导的优点，下列说法不正确的是( )A.督导过程具有公开性
B.督导者可以比较仔细地检查被督导者的工作记录
C.督导有充分的时间与被督导者就服务个案进行充分的讨论
D.督导者可以向被督导者提供充分的和有效的服务示范答案：A解析：个别督导的优点有：一是督导者和被督导者能够在不受任何干扰的情况下决定和解决案主的某一问题，督导者也有充分的时间与被督导者就服务个案进行充分的讨论，督导过程有较高的隐秘性。二是督导者可以比较仔细地检查被督导者的工作记录，掌握工作进度，同时也可以概括地了解被督导者的情况，确定被督导者能承受服务的数量。三是个别督导本质上也是个别咨询的过程，所以督导者可以向被督导者提供充分、有效的服务示范。 -
第19题：
你的督导是你的上司，你在他的干预机构负责行政工作。你的督导经常为了让你完成一些额外的工作，希望你帮助他进行一些ABA的专业培训内容的准备，你的督导告诉你，准备这些内容的时间可以计入你个人的经验时数。这个例子中，上司的行为涉及（）
- A、公开陈述不当
- B、客户信息的揭秘
- C、剥削关系
- D、违反了法律
正确答案:C -
第20题：
关于社会工作督导者与被督导者互动关系的说法，正确的是（）
- A、督导重点在于改变被督导者的行为，督导的成效取决于督导者的专业水平
- B、机构赋予督导者督导权力，因而双方互动关系不会随互动形态的改变而改变
- C、督导者有权执行督导工作，帮助被督导者为服务对象提供优质有效的服务
- D、社会工作督导关系中存在上下级关系，所以督导过程是一种单向指导过程
正确答案:C -
第21题：
一位BCBA督导已经完成了25小时的督导时数，此时督导提出还没有签署服务合同，希望和学员补签服务合同。BCBA的做法是否恰当？（）
- A、BCBA的做法是违反伦理的，必须在服务开始前明确专业关系，签署好合同。
- B、BCBA的做法是恰当的，在督导没有结束前都可以补签合同。
- C、签署合同主要是保障受督导学员的利益，所以应该由学员提出，学员提出后方可签署合同。
- D、如果之前有口头合约，也是可以的。
正确答案:A -
第22题：
单选题督导制度是社会工作专业制度的重要组成部分，也是支撑社会工作专业服务水平的基础。关于督导下列说法中正确的是( )。A督导和被督导者的目标是为完成服务工作量
B督导是被督导者的上级，其指导具有权威性
C督导与被督导者之间只维持理性的专业关系
D督导的核心责任是保证社会工作服务的专业水平
正确答案： D解析： -
第23题：
单选题支持性督导的工作内容不包括（）A协助被督导者适应和处理服务工作中产生的挫折、焦虑等情绪
B给予被督导者关怀和支持
C教导被督导者专业的服务知识
D促进被督导者对专业的认同
正确答案： C解析： 支持性督导的工作内容主要有四个方面：（1）协助被督导者适应和处理服务工作中所带来的挫折、不满、失望、焦虑等多种情绪，帮助被督导者增强自我功能。（2）给予关怀和支持，让被督导者在工作中有安全感，并愿意尝试新工作。（3）协助被督导者发现工作成效，并能自我欣赏。激发被督导者的工作情绪和士气，并对机构逐渐产生认同感和归属感。（4）给予被督导者从事专业的满足感和价值感，促进其对专业的认同，进而愿意持续投身社会服务工作。C选项属于教育性督导的内容。【命题点拨】本题考查的是支持性督导的工作内容，理解掌握支持性督导在这四个方面的工作内容。