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第1题：
在学校的日常课堂教学中开展对某教学方法的实验研究，这种研究方法主要属于( )
A．教育实验法
B．实验室实验法
C．自然实验法
D．个案实验法
正确答案：C
【精析】C 自然实验即在真实的课堂环境中教学或其他实验处理进行比较长的时间的考察。
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第2题：
“教育性心理实验”采用的是 【 】
A．观察法
B．实验室实验法
C．自然实验法
D．调查法
正确答案：C
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第3题：
教育实验法
正确答案:指研究者根据研究目的，有组织、有计划地逐步变化条件，观察记录测定与此相伴随的现象的变化，从而确定条件与现象之间因果关系的方法。 -
第4题：
教育心理实验法
正确答案:在教育、教学过程中，通过引起或改变一种或几种影响学生心理变化的条件，来观察学生行为变化的研究方法。 -
第5题：
问答题教育实验法在学前教育科学研究中有哪些优势和局限？正确答案： 优势：
（1）教育实验法能有效地探索和揭示教育活动中各种因素之间的因果关系
（2）教育实验法有着良好的教育功能
（3）教育实验法有着较好的促进教育实践发展的作用
局限：
（1）实验法难以获取随机化程度高的对总体具有良好代表性的样本
（2）实验实施环境条件与真实的教育情景不完全相同解析： 暂无解析 -
第6题：
问答题教育心理学研究中的实验法分为哪几种？正确答案： （1）实验室实验。这是一种严格控制实验情境，从而准确、周密地观察自变量与因变量之间关系的研究方法。采用实验室实验的最大好处在于它允许实验者对研究中的所有因素做最大程度的控制，因而这类研究具有很高的内部效度。它的局限在于其实验情境具有较高的人为性和过于简单化，因而其实验结果难以推论到现实生活情境中去。
（2）随机化现场实验。这种研究是在真实的教学情境中进行的，研究一般要持续很长一段时间，其目的在于评价某种教学程序或其他教育措施的效果。
（3）单一个案实验。拜瑞斯等人所进行的“良好行为游戏”实验就是单一个案实验的例子。在单一个案实验中，实验者无需对所得结果再做检验和说明，图表本身已经一目了然。这是单一个案实验区别于其他等组实验的一个特点。解析： 暂无解析 -
第7题：
填空题学校教育心理学的主要研究方法有__________、__________、教育经验总结法、自然实验法、实验室实验法和__________。正确答案： 观察法,调查法,临床个案法解析： 暂无解析 -
第8题：
教育心理学研究中的实验法具体分为哪几种？
正确答案：(l)实验室实验。这是一种严格控制实验情境，从而准确、周密地观察自变量与因变量之间关系的研究方法。采用实验室实验的最大好处在于它允许实验者对研究中的所有因素做最大程度的控制，因而这类研究具有很高的内部效度。它的局限在于其实验情境具有较高的人为性和过于简单化，因而其实验结果难以推论到现实生活情境中去。
(2)随机化现场实验。这种研究是在真实的教学情境中进行的，研究一般要持续很长一段时间，其目的在于评价某种教学程序或其他教育措施的效果。
(3)单一个案实验。拜瑞斯等人所进行的“良好行为游戏”实验就是单一个案实验的例子。在单一个案实验中，实验者无需对所得结果再做检验和说明，图表本身已经一目了然。这是单一个案实验区别于其他等组实验的一个特点。
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第9题：
教育实验法在学前教育科学研究中有哪些优势和局限？
优势：
（1）教育实验法能有效地探索和揭示教育活动中各种因素之间的因果关系
（2）教育实验法有着良好的教育功能
（3）教育实验法有着较好的促进教育实践发展的作用
局限：
（1）实验法难以获取随机化程度高的对总体具有良好代表性的样本
（2）实验实施环境条件与真实的教育情景不完全相同
略 -
第10题：
各类研究中唯一能确定因果关系的研究是（ ）
- A、教育观察法
- B、教育调查法
- C、教育实验法
- D、教育测量法
正确答案:C -
第11题：
在教育教学实践中，按照研究目的，控制或变更某些条件，对被试的心理活动表现及其变化进行研究的方法，称为（）。
- A、教育经验总结法
- B、教育心理实验法
- C、实验室实验法
- D、个案研究法
正确答案:B -
第12题：
问答题简述教育实验法的特点。正确答案： 一、实验法能够充分发挥人的主观能动性。
二、实验法有利于发现规律性并进行重复验证。
三、实验法可以获得较高的效益。解析： 暂无解析 -
第13题：
名词解释题教育实验法正确答案： 指研究者根据研究目的，有组织、有计划地逐步变化条件，观察记录测定与此相伴随的现象的变化，从而确定条件与现象之间因果关系的方法。解析： 暂无解析 -
第14题：
名词解释题教育心理实验法正确答案： 在教育、教学过程中，通过引起或改变一种或几种影响学生心理变化的条件，来观察学生行为变化的研究方法。解析： 暂无解析