邓小平教育理论
教育理论发展
可持续发展战略
马克思主义关于人的全面发展学说
第1题:
素质教育的理论基础是( )。 A.邓小平教育理论 B.教育理论发展 C.可持续发展战略 D.马克思主义关于人的全面发展学说
第2题:
第3题:
第4题:
关系代数的理论基础是(),关系演算的理论基础是(),关系逻辑的理论基础是()。
第5题:
()关于人的全面发展的学说是我国制定教育目的的指导思想和理论基础,同时也是素质教育思想和实践的理论基础之一。
第6题:
我国教育目的的理论基础是()
第7题:
确立我国教育目的的理论基础是()
第8题:
20世纪末,中国开始的“素质教育运动”的理论基础是()。
第9题:
通才教育
主体教育
自由教育
全面发展教育
第10题:
素质教育就是不要“尖子生”
素质教育的主要渠道是教学
素质教育就是要学生什么都学、什么都做
素质教育是促进学生全面发展的教育
第11题:
素质教育
马克思主义关于人的全面发展学说
应试教育
著名学者的学说
第12题:
个人本位理论
文化本位理论
全面发展学说
社会本位理论
第13题:
第14题:
第15题:
19世纪出现的马克思主义关于人的()思想,是我们今天全面推进的素质教育思想与实践的理论基础。
第16题:
素质教育的目标是发展素质教育的()
第17题:
马克思主义关于()是我国制定教育目的的指导思想和理论基础,同时也是素质教育思想和实践的理论基础之一。
第18题:
社会主义教育的理论基础是()
第19题:
素质教育的理论基础是()。
第20题:
素质教育就是特长教育
素质教育以人的素质发展为核心
素质教育关注的是人的发展质量
素质教育的最终目的是取消考试
第21题:
思想品德素质教育
应变素质教育
文化素质教育
业务和身心素质教育
第22题:
邓小平教育理论
教育理论发展
可持续发展战略
马克思主义关于人的全面发展学说
第23题:
素质教育理论
马克思关于人的全面发展理论
创新教育理论
生活教育理论
第24题:
素质教育是促进学生个性发展的教育
素质教育面向学生的全面发展
素质教育与考试制度是相对的
素质教育是面向全体学生的教育