正确,有利于提高学生的期末成绩
正确,有利于老师组织学生有效复习
错误,不利于学生德智体全面发展
错误,不利于体育特长生的发展
第1题:
第2题:
第3题:
第4题:
第5题:
第6题:
刘老师到某初中工作以来,注重尖子生的培养,她培养的尖子生在竞赛中获得过很好的成绩。但她经常对那些不听课,顽皮的学生采取罚.站、不许进教室等措施惩罚他们。家长知道后,多次找她交换意见,但刘老师不但不以为然,而且还对家长进行批评。试分析刘老师的做法对吗?为什么?
第7题:
为了改变学生从课本中找“标准答案”的习惯,刘老师经常在课堂上设计一些开放性问题,引导学生自由讨论、探索答案。同事马老师对刘老师说:“你这样会使学生思维太发散,也浪费时间,将来考试肯定会吃亏的,我从不这样做!”下列选择中正确的是()。
第8题:
不正确,没有看到学生是独立的人
不正确,没有看到学生是发展中的人
不正确,没有看到学生是独特的人
正确,刘老师用激将法引导学生努力学习
第9题:
正确,有利于提高学生的期末成绩
正确,有利于老师组织学生有效复习
错误,不利于学生德智体全面发展
错误,不利于体育特长生的发展
第10题:
错误,刘老师的做法没有遵循幼儿身心发展的规律
错误,刘老师的做法没有体现对幼儿的尊重
正确,刘老师的做法体现了“育人为本”的儿童观
正确,刘老师的做法体现了对幼儿的关爱
第11题:
第12题:
正确,不能放任学生偷拿东西的行为
错误,刘老师侵犯了学生的财产权
正确,寻找丢失的手机情有可原
错误,刘老师侵犯了学生的人身自由权
第13题:
第14题:
第15题:
第16题:
第17题:
第18题:
小林的妈妈给刘老师送来贵重礼品,请刘老师给小林调一个好座位,刘老师收到礼品后给小林调换了座位。刘老师的做法()。
第19题:
刘老师在班委换届之前广泛听取了学生的意见,并鼓励学生勇敢地参加竞选,刘老师的这一做法体现了他作为班主任具有的()。
第20题:
因材施教理念
无私奉献精神
民主工作作风
团结合作精神
第21题:
体现了礼尚往来的良好品德
体现了关爱学生的教育情怀
反映了他利用职权谋取私利
反映了他忽视学生主体意愿
第22题:
互补性
阶段性
不平衡性
个别差异性
第23题:
学校
班主任刘老师
王某
李某的家长
第24题:
体现了礼尚往来的良好品德
体现了关心学生
是利用职权谋私
体现了严慈相济