单选题适合学校大规模、快速地了解学生心理发展特点的方法是（）。A 测验法B 实验法C 调查法D 个案法

题目
单选题
适合学校大规模、快速地了解学生心理发展特点的方法是（）。
A

测验法

B

实验法

C

调查法

D

个案法

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1.心理健康教育的宗旨是()A、做学生工作的问题B、找方法让学生听话的问题C、帮助学生矫正不良心理状态D、基于关怀学生和教师，从学校组织和环境对师生健康发展的影响看学校教育中的心理学问题及其处置的策略与方法

2.以下哪些是学校在心理健康促进和精神障碍预防中的职责()。A.设置心理健康辅导室B.配备专职或者兼职心理健康教育教师、辅导人员C.开展适合学生特点的心理健康指导D.及时疏导学生不良情绪

3.适合学校大规模、快速地了解学生心理发展特点的方法是（ ）。A.实验法B.测验法C.调查法D.个案法

4.学校应当设置心理健康辅导室,配备专职或者兼职(),开展适合学生特点的心理健康指导。A.心理健康辅导人员B.心理健康教育教师C.心理咨询师D.心理治疗师

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  • 第1题：

    学校管理者运用社会心理学知识,通过了解教职工和学生的社会心理活动特点,依据其社会心理活动规律,开展学校管理工作的方法是()

    A. 学校管理行政方法

    B. 学校管理的法律方法

    C. 学校管理的社会心理方法

    D. 学校管理的思想教育方法


    参考答案:C

  • 第2题：

    教师通过学生的作文、作业、日记、试卷或其他活动产品，来了解学生不同的心理特点的心理学研究方法是观察法。


    答案：
    解析：
    错误。
    观察法是指在自然情境中或预先设置的情境中对人的行为进行观察、记录而后分析以期获得其心理活动变化和发展规律的方法。

  • 第3题：

    狭义的心理健康教育档案是指对下列哪些材料的集中保存（）

    A个体心理发展变化特点

    B心理测验结果

    C学校心理咨询与辅导记录

    D学生学籍资料


    A,B,C
    略

  • 第4题：

    学校心理辅导的一个基本点就是（）。

    • A、认识学生
    • B、尊重学生
    • C、了解学生
    • D、影响学生

    正确答案:C

  • 第5题：

    以下哪一项不是学校心理学具体研究的内容（）。

    • A、学校教育中的心理学规律及其应用问题
    • B、研究解决学生心理问题的理论、方法和技术
    • C、了解与研究学生学校生活中的心理问题
    • D、治疗有精神分裂症等精神疾病的学生

    正确答案:D

  • 第6题：

    我们如何根据青少年学生心理发展中的主要矛盾和特点，组织、引导学生通过学校教育发展成为四有新人？ 


    正确答案: 青少年心理发展特点：①生理成熟；②社会化；③个性的形成。
    ① 青少年学生有成人感，总感到自己是成人，可以不必依赖家长和教师的帮助而独立生活和工作。教师和家长应尊重他们的独立性和自尊心，给他们创造独立工作和生活的机会，同时给予具体的辅导。
    ② 在社会化过程中青少年一方面有更多社会交往的需要，并希望别人理解自己，另一方面却又不轻易透露自己内心世界的秘密，故而产生心理的闭锁和孤独感。教师和家长要关心和爱护他们，做他们的知心朋友，在他们感到无人理解而苦闷时，给予真诚的启发和帮助。
    ③ 青少年学生情绪容易激动，情绪的两极性十分突出，在他们情绪激动时，要耐心地进行“冷处理”，及时分析情绪冲动会带来的害处。
    ④ 青少年有一定的自我控制能力，因而行为的独立性和自觉性都有所增强。教师要善于组织和引导青少年学生积极参加集体活动和实际锻炼，这对于培养他们的意志是很必要的。

  • 第7题：

    学校心理健康教育的基础和终极目标是（）。

    • A、满足学校正常工作的需求
    • B、满足学生个性发展的需求
    • C、满足学生心理发展的需求
    • D、满足学生学业发展的需求

    正确答案:C

  • 第8题：

    学校加强与家庭教育的联系，能使学校和家庭更全面地了解教育对象的身心发展特点，最大限度地进行（）。


    正确答案:因材施教

  • 第9题：

    填空题
    学校加强与家庭教育的联系，能使学校和家庭更全面地了解教育对象的身心发展特点，最大限度地进行（）。

    正确答案： 因材施教
    解析： 暂无解析

  • 第10题：

    单选题
    在学校心理辅导管理中，学校心理辅导工作组的功能是（）
    A

    选编心理辅导课程教材，进行心理辅导课程教学

    B

    对各级辅导成员提出要求，了解和评估学校心理辅导工作

    C

    选编心理辅导课程教材、组织培训、指导教研、个案研究、协调各方面的力量

    D

    了解、提供学生心理健康和心理发展水平，参与个别学生心理辅导，指导家庭教育


    正确答案： B
    解析： 暂无解析

  • 第11题：

    单选题
    学校心理健康教育的基础和终极目标是（）。
    A

    满足学校正常工作的需求

    B

    满足学生个性发展的需求

    C

    满足学生心理发展的需求

    D

    满足学生学业发展的需求


    正确答案： B
    解析： 暂无解析

  • 第12题：

    问答题
    我们如何根据青少年学生心理发展中的主要矛盾和特点，组织、引导学生通过学校教育发展成为四有新人？

    正确答案： 青少年心理发展特点：①生理成熟；②社会化；③个性的形成。
    ① 青少年学生有成人感，总感到自己是成人，可以不必依赖家长和教师的帮助而独立生活和工作。教师和家长应尊重他们的独立性和自尊心，给他们创造独立工作和生活的机会，同时给予具体的辅导。
    ② 在社会化过程中青少年一方面有更多社会交往的需要，并希望别人理解自己，另一方面却又不轻易透露自己内心世界的秘密，故而产生心理的闭锁和孤独感。教师和家长要关心和爱护他们，做他们的知心朋友，在他们感到无人理解而苦闷时，给予真诚的启发和帮助。
    ③ 青少年学生情绪容易激动，情绪的两极性十分突出，在他们情绪激动时，要耐心地进行“冷处理”，及时分析情绪冲动会带来的害处。
    ④ 青少年有一定的自我控制能力，因而行为的独立性和自觉性都有所增强。教师要善于组织和引导青少年学生积极参加集体活动和实际锻炼，这对于培养他们的意志是很必要的。
    解析： 暂无解析

  • 第13题：

    学校心理辅导的本土化,就是中国化的问题。今后的发展趋向就是,学校心理辅导更适合我国国情,更注重实际教育效果,更注重将国外先进的理论与我国国情和学生心理发展特点相结合,并努力建立具有中国特色的学校心理辅导的体系和方法。()

    此题为判断题(对，错)。


    正确答案：√

  • 第14题：

    一般地，了解研究儿童心理发展的具体方法有哪些？
    一般地，了解研究儿童心理发展的具体方法有：观察法、实验法、测验法、调查访问法、问卷法、谈话法、作品分析法。
    略

  • 第15题：

    学校心理辅导工作组的功能是（）

    A选编心理辅导课程教材，进行心理辅导课程教学

    B对各级辅导成员提出要求，了解和评估学校心理辅导工作

    C选编心理辅导课程教材、组织培训、指导教研、个案研究、协调各方面的力量

    D了解、提供学生心理健康和心理发展水平，参与个别学生心理辅导，指导家庭教育


    C
    略

  • 第16题：

    学生学业评价有助于（）。

    • A、把握学生特点、选择教学策略
    • B、改进教学活动、改善学生的行为表现
    • C、使教师和学校全面了解学生发展情况
    • D、以上全对

    正确答案:D

  • 第17题：

    学校增进心理健康的主要途径和方法是（）

    • A、心理健康教育
    • B、进行大规模问卷调查
    • C、心理咨询
    • D、心理治疗

    正确答案:A

  • 第18题：

    在学校心理辅导管理中，学校心理辅导工作组的功能是（）

    • A、选编心理辅导课程教材，进行心理辅导课程教学
    • B、对各级辅导成员提出要求，了解和评估学校心理辅导工作
    • C、选编心理辅导课程教材、组织培训、指导教研、个案研究、协调各方面的力量
    • D、了解、提供学生心理健康和心理发展水平，参与个别学生心理辅导，指导家庭教育

    正确答案:C

  • 第19题：

    适合学校大规模、快速地了解学生心理发展特点的方法是（）。

    • A、实验法
    • B、测验法
    • C、调查法
    • D、个案法

    正确答案:C

  • 第20题：

    学校心理辅导是学校实施心理健康教育的主渠道，下列对学校心理辅导理解正确的一项是（）。

    • A、学校心理辅导以少数有心理问题的个别学生为服务对象
    • B、心理辅导把工作的重点放在预防心理问题的出现和促进学生潜能的发展上
    • C、学校心理辅导侧重于学生的心理与行为障碍矫治的心理治疗
    • D、心理辅导等同于心理咨询和心理治疗

    正确答案:B

  • 第21题：

    单选题
    以下哪一项不是学校心理学具体研究的内容（）。
    A

    学校教育中的心理学规律及其应用问题

    B

    研究解决学生心理问题的理论、方法和技术

    C

    了解与研究学生学校生活中的心理问题

    D

    治疗有精神分裂症等精神疾病的学生


    正确答案： A
    解析： 暂无解析

  • 第22题：

    单选题
    学校心理辅导工作组的功能是（）
    A

    选编心理辅导课程教材，进行心理辅导课程教学

    B

    对各级辅导成员提出要求，了解和评估学校心理辅导工作

    C

    选编心理辅导课程教材、组织培训、指导教研、个案研究、协调各方面的力量

    D

    了解、提供学生心理健康和心理发展水平，参与个别学生心理辅导，指导家庭教育


    正确答案： D
    解析： 暂无解析

  • 第23题：

    单选题
    学校管理者运用社会心理学知识，通过了解教职工和学生的社会心理活动特点，依据其社会心理活动规律，开展学校管理工作的方法是（）。
    A

    学校管理行政方法

    B

    学校管理的法律方法

    C

    学校管理的社会心理方法

    D

    学校管理的思想教育方法


    正确答案： C
    解析： 暂无解析

  • 第24题：

    单选题
    适合学校大规模、快速地了解学生心理发展特点的方法是()。
    A

    实验法

    B

    测验法

    C

    调查法

    D

    个案法


    正确答案： B
    解析： 调查法是研究者通过问卷、访谈等方式，有目的、有计划地搜集研究对象的有关资料，对取得的第一手资料进行整理和分析，从而揭示事物本质和规律，寻求解决实际问题的方案的研究方法。调查法有利于大规模、快速搜集资料。故选C。

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