单选题有一种学说认为，学习是个体利用智慧对情境与自身关系的顿悟。该学说的创立者是（　　）。A 布鲁纳B 苛勒C 奥苏伯尔D 加涅

题目
单选题
有一种学说认为，学习是个体利用智慧对情境与自身关系的顿悟。该学说的创立者是（　　）。
A

布鲁纳

B

苛勒

C

奥苏伯尔

D

加涅

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1.苛勒认为，学习是个体利用本身的智慧与理解力对情境及情境与自身关系的__________。

2.有一种学说认为，学习是个体利用智慧对情境与自身关系的顿悟。该学说的创立者是（ ）。A．布鲁纳B．苛勒C．奥苏伯尔D．加涅

3.心理学家__________认为，学习是个体利用本身的智慧与理解力对情境及情境与自身．关系的顿悟。

4.美国著名教育心理学家布鲁纳提出的学习理论是（ ）A．尝试一错误学说B．完形一顿悟学说C．有意义接受学习论D．认知一结构学习论

更多“有一种学说认为，学习是个体利用智慧对情境与自身关系的顿悟。该学说的创立者是（　　）。”相关问题

  • 第1题：

    完形一顿悟学说认为．学习是通过________过程实现的，学习的实质是在主体内部构造_______。


    正确答案：
    顿悟、完形

  • 第2题：

    顿悟说，即指顿悟，佛教教义，与渐悟相对，指今世虽未长期按次第修习，但在生活中突然心念与佛法真谛相应，觉悟空性，直见真心。类似的，格式塔心理学家认为，学习是个体利用自身的智慧与理解力对情境及情境与自身关系的顿悟，而不是动作的累积或盲目的尝试。顿悟学习有利于把学习所得迁移到新的问题情境中去，将成为我们知识技能中永久的部分。
    根据上述定义，下列哪项属于顿悟学习？（）

    A.小王被一道数学题难住了，百思不得其解，因为方法不对，尝试了很多次才最终做对了
    B.正在看书的小李被苹果砸了一下，他突发奇想由此想到了一项新专利的设计
    C.同一枚硬币，穷人家的小孩往往比富人家的小孩把硬币看得更值钱些
    D.通过铁杵磨成绣花针式的学习，小明顺利地掌握了考研英语单词

    答案：B
    解析：
    A项，小王多次尝试才将题做对，显然是盲目尝试的学习。C项，穷人家的小孩和富人家的小孩对硬币的不同看法，是由于生活环境的影响造成的认知上的不同，这是以往的认知结构对现有学习过程的影响。D项，铁杵磨成绣花针式的学习是持之以恒的学习，是一种日积月累的学习。B项，显然属于顿悟学习。因此，本题答案为B。

  • 第3题：

    分权学说的创立者是孟德斯鸠。


    正确答案:正确

  • 第4题：

    有一种学说认为，学习是个体利用智慧情境与自身关系的顿悟。该学说的创立者是（）

    • A、布鲁纳
    • B、苛勒
    • C、奥苏伯尔
    • D、加涅

    正确答案:B

  • 第5题：

    奥苏伯尔提出的迁移理论认为（）是影响学习迁移的重要因素。

    • A、学习中的共同要素
    • B、对学习情境中一切关系的顿悟
    • C、对学习活动中共同原理的概括
    • D、学生的认知结构

    正确答案:C

  • 第6题：

    简述苛勒的顿悟研究与学说。


    正确答案: （1）苛勒研究了猩猩解决问题的行为，其中“取香蕉”的实验是最有名的。猩猩可以看到房顶上悬挂着一串香蕉，但是它够不到。房内的地上有几只箱子。苛勒的研究发现：面对这样的情景，猩猩一开始试图跳起来抓取香蕉，但是没有达到目的。以后，它不再跳了，而是在房间里走来走去，仿佛在观察房间里的东西。经过一段时间，猩猩突然走到箱子前面，站着不动，过一会儿，它把箱子挪到香蕉下面，跳到箱子上，取到了香蕉。如果一只箱子不够高，猩猩还能把两只或更多的箱子叠起来以拿到香蕉。
    （2）通过这些研究，苛勒发现猩猩不是通过尝试错误的方法来学习如何拿到香蕉的，而是突然学会如何解决问题的。苛勒认为，用“知觉重组”可以解释这种学习：猩猩突然发现了箱子与香蕉之间的关系，它在认知结构中将已有的知识经验进行了重新组合，因而找到了解决问题的新方法。苛勒把这种学习叫做顿悟学习。苛勒认为，顿悟学习的实质是在主体内部构建一种心理完形。学习是个体利用自身的智慧与理解力对情境及情境与自身关系的顿悟，而不是动作的累积或盲目的尝试。

  • 第7题：

    有一种学说认为，学习是个体利用智慧对情境与自身关系的顿悟。该学说的创立者是（　）。

    • A、布鲁纳
    • B、苛勒
    • C、奥苏伯尔
    • D、加涅

    正确答案:B

  • 第8题：

    有一种学说认为，学习是个体利用智慧对情境与自身关系的顿悟。该学说的创立者是（）。

    • A、布鲁纳
    • B、苛勒
    • C、奥苏伯尔
    • D、桑代克

    正确答案:B

  • 第9题：

    单选题
    认为只有当学习情境和迁移测验情况存在共同成分时，一种学习才能影响到另一种学习的迁移学说是（）。
    A

    形式训练说

    B

    相同元素说

    C

    概括化理论

    D

    关系转换说


    正确答案： B
    解析： 暂无解析

  • 第10题：

    单选题
    奥苏伯尔提出的迁移理论认为（）是影响学习迁移的重要因素。
    A

    学习中的共同要素

    B

    对学习情境中一切关系的顿悟

    C

    对学习活动中共同原理的概括

    D

    学生的认知结构


    正确答案： B
    解析： 暂无解析

  • 第11题：

    判断题
    分权学说的创立者是孟德斯鸠。
    A

    对

    B

    错


    正确答案： 错
    解析： 暂无解析

  • 第12题：

    问答题
    简述苛勒的顿悟研究与学说。

    正确答案： （1）苛勒研究了猩猩解决问题的行为，其中“取香蕉”的实验是最有名的。猩猩可以看到房顶上悬挂着一串香蕉，但是它够不到。房内的地上有几只箱子。苛勒的研究发现：面对这样的情景，猩猩一开始试图跳起来抓取香蕉，但是没有达到目的。以后，它不再跳了，而是在房间里走来走去，仿佛在观察房间里的东西。经过一段时间，猩猩突然走到箱子前面，站着不动，过一会儿，它把箱子挪到香蕉下面，跳到箱子上，取到了香蕉。如果一只箱子不够高，猩猩还能把两只或更多的箱子叠起来以拿到香蕉。
    （2）通过这些研究，苛勒发现猩猩不是通过尝试错误的方法来学习如何拿到香蕉的，而是突然学会如何解决问题的。苛勒认为，用“知觉重组”可以解释这种学习：猩猩突然发现了箱子与香蕉之间的关系，它在认知结构中将已有的知识经验进行了重新组合，因而找到了解决问题的新方法。苛勒把这种学习叫做顿悟学习。苛勒认为，顿悟学习的实质是在主体内部构建一种心理完形。学习是个体利用自身的智慧与理解力对情境及情境与自身关系的顿悟，而不是动作的累积或盲目的尝试。
    解析： 暂无解析

  • 第13题：

    最早关于学习迁移的假说是（ ），（）迁移理论认为训练某种一般性思维技能是可以促进其在各种官能之间发生无条件、自动的迁移。桑代克是学习迁移理论（ ）的创始人，该理论重视学习情境因素对迁移产生的影响，认为两次学习产生迁移必须要有相同要素。学习迁移的（ ）认为共同要素只是发生迁移的前提，但产生迁移的关键确是学习者在两种活动中概括出它们之间的共同原理，该理论更加强调了作为学习者在学习迁移中的认知的能动作用。学习迁移理论的（ ）认为迁移发生的关键在于对两种学习情境中共同关系的“顿悟”，顿悟情境中的一切


    答案：A A C B F D E G H
    解析：

  • 第14题：

    世界上第一个学习理论是（）。

    A学习的联结说

    B经典条件反射学说

    C操作条件反射学说

    D顿悟说


    A
    略

  • 第15题：

    （）认为，迁移是由于学习者突然发现两个学习经验之间存在着关系的结果，对情境中一切关系的顿悟是迁移的实质。

    • A、形式训练说
    • B、共同要素说
    • C、经验泛化说
    • D、关系转换说

    正确答案:D

  • 第16题：

    哪种学说认为各种心理障碍的病因是错误学习而获得的（　）

    • A、心理生理学说
    • B、人本主义学说
    • C、精神分析学说
    • D、行为主义学说
    • E、认知学说

    正确答案:D

  • 第17题：

    认为只有当学习情境和迁移测验情况存在共同成分时，一种学习才能影响到另一种学习的迁移学说是（）。

    • A、形式训练说
    • B、相同元素说
    • C、概括化理论
    • D、关系转换说

    正确答案:B

  • 第18题：

    顿悟学说，是属于哪个学派的理论？（）

    • A、认知学习论
    • B、行为学派理论
    • C、认知发现说
    • D、认知同化学说

    正确答案:A

  • 第19题：

    美国著名教育心理学家布鲁纳提出的学习理论是（）

    • A、尝试一错误学说
    • B、完形一顿悟学说
    • C、有意义接受学习论
    • D、认知一结构学习论

    正确答案:D

  • 第20题：

    认为学习个体的理解过程是通过“顿悟”过程实现的理论是（）。

    • A、认知发现理论
    • B、认知同化理论
    • C、认知建构理论
    • D、顿悟学习理论

    正确答案:D

  • 第21题：

    单选题
    世界上第一个学习理论是（）。
    A

    学习的联结说

    B

    经典条件反射学说

    C

    操作条件反射学说

    D

    顿悟说


    正确答案： D
    解析： 暂无解析

  • 第22题：

    多选题
    下列属于联结理论的是（）。
    A

    尝试-错误学习

    B

    条件反射学说

    C

    操作条件反射学说

    D

    顿悟


    正确答案： C,A
    解析： 暂无解析

  • 第23题：

    单选题
    有一种学说认为，学习是个体利用智慧对情境与自身关系的顿悟。该学说的创立者是（　）。
    A

    布鲁纳

    B

    苛勒

    C

    奥苏伯尔

    D

    加涅


    正确答案： C
    解析： 专家解析：本题属于苛勒的完形一顿悟说。苛勒认为，学习是个体利用本身的智慧与理解力对情境及情境与自身关系的顿悟，而不是动作的累积或盲目的尝试。

  • 第24题：

    单选题
    顿悟学说，是属于哪个学派的理论？（）
    A

    认知学习论

    B

    行为学派理论

    C

    认知发现说

    D

    认知同化学说


    正确答案： B
    解析： 暂无解析

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