帮助成员觉察自己日常沟通行为的“自我状态”
学习如何处理人际的冲突
引导学员掌握工作技能
学习如何作有益的回馈
学习如何专注地聆听
第1题:
此题为判断题(对,错)。
第2题:
第3题:
第4题:
第5题:
第6题:
关于人际沟通技巧的表述不正确的是()
第7题:
人和人之间相处,除了态度以外技巧也很重要,人际沟通的技巧包括()。
第8题:
关于人际交往的团体训练的目标是()。
第9题:
以下关于组织沟通的描述正确的是()。
第10题:
是社会工作的重要实务领域
把青少年作为工作和服务对象
运用社会工作专业的理念、理论、方法和技巧
服务主要针对青少年群体本身
第11题:
灵巧、协调素质
灵巧、协调素质和意志品质
灵巧、协调素质以及训练前庭分析器
速度、力量素质以及训练前庭分析器
第12题:
知识目标
态度目标
技巧目标
行为目标
信念目标
第13题:
A、程序技巧
B、主检视不良信念的辩证技术
C、解除敌意技巧
D、目标协商
第14题:
第15题:
第16题:
第17题:
第18题:
关于人际沟通含义的表述,不正确的是()
第19题:
通过技巧运动的教学和训练,对培养青少年的()有良好的作用。
第20题:
青少年心理健康团体训练的一般目标有().
第21题:
强调任务目标的实施过程
重视发掘社区内部资源
强调社区照顾的责任与服务对象的感受
强调与服务对象之间的相处关系
第22题:
沟通分析
游戏分析
人格结构分析
角色分析
脚本分析
第23题: