环境刺激
吃好三餐
观察和提问
游戏和示范
试误和发现
第1题:
早教活动目标不仅要指向婴幼儿的发展,还应该有计划、有目的地制定指向教养人的指导。()
第2题:
A.早教教师和教养人是游戏的参与者、辅助者
B.早教教师和教养人是游戏的指导者
C.婴幼儿有自主选择的权利
D.游戏应与婴幼儿的发展水平匹配
第3题:
第4题:
第5题:
婴幼儿家庭生活照料、家庭保健与护理以及家庭教育等是()工作的具体内容。
第6题:
幼儿早教是促进儿童发展的一项具体内容,那么适用于幼儿早教的方法有()。
第7题:
简述早教基地不同于幼儿园等正规教育机构的特点。
第8题:
“早教”起源于德国,是让孩子在游戏和父母的交往过程中获得身体、情感、智力、人格、精神等多方面的协调发展与健康成长的互动式活动。简单的说就是一种亲子互动的方式。旨在促进孩子成长的活动,中国家庭的早教却是另一番样子,在一项针对“早教”的调查中发现,幼儿阶段的超前教育主要集中在识字、阅读、计算机和英语口语等等。除了不少幼儿园在特色班里已有涉及,家长更多的是花时间带孩子参加业余培训班,在语文、英语和数学上下功夫。这段文字意在说明()。
第9题:
婴幼儿教养机构
婴幼儿家长指导
早教中心
医疗机构
第10题:
环境刺激
吃好三餐
提问
游戏
示范
第11题:
医院
普通幼儿园
早教中心
寄宿
第12题:
环境刺激
吃好三餐
提问
游戏
示范
第13题:
保教结合是整体的概念,“教”通常指有目的、有机划、有系统的影响幼儿身心发展的活动。幼儿园保育指的是保护幼儿健康,为其增强体质、促进其身心生长发育进行的活动。()
第14题:
第15题:
第16题:
简述幼儿园开班早教基地的意义。
(一)增强教育机构的社会服务功能,促进幼儿园与社区关系的融合;
(二)实现教育资源的整合与共享;
(三)面向社会广泛进行科学早期教育宣传,推动学习化社区建设。
略
第17题:
早教基地更强调幼儿教师作为重要教育力量与资源的参与。
第18题:
能给孤独症幼儿提供良好生活环境的是()。
第19题:
幼儿园附设的早教基地的基本任务有哪些?
第20题:
环境刺激
母乳喂养
游戏
示范
提问
第21题:
第22题:
环境刺激
吃好三餐
观察和提问
游戏和示范
试误和发现
第23题:
第24题:
环境刺激
吃好三餐
提问
游戏