转变就业观念
自我认知调整
职业技能培训
连接就业资源
第1题:
第2题:
第3题:
小刘因发生婚外情,而使家庭产生了很大问题,尤其是与妻子间关系非常紧张。在这种情况下,小刘找到了社会工作者小赵。在与小赵的交谈过程中,小刘认为他之所以发展婚外情,是因为对现实婚姻的补充,妻子不应该反应太强烈。那么小赵对此应该怎么做?()
第4题:
一对残疾人夫妇生了个孩子,由于家庭经济困难和身体残障照顾孩子能力有限,他们来到了社工机构来寻求社工的帮助。此时,社工需要为他们提供()服务。
第5题:
取得了驾照的小刘驾驶新车去出席同学的婚礼。到了酒店,要把车倒到指定的位置停放,这可让小刘手忙脚乱,眼睛也不够用。颇费周折,小刘终于在酒店工作人员的指导下将车停好了,但这时婚礼已经开始了。如果小刘的驾车技能已达到不需要用视觉去控制动作,也几乎不需要用意识去关注动作时,那她的驾车技能属于技能的()阶段。
第6题:
社工小李刚刚帮助小郭找到了一份工作,可是受自身能力和知识技能所限,以及社会资源缺乏,小郭在参与就业过程中遇到了很多挫折和挑战,不能及时就业也不完全符合自己的就业意愿。小李便协助小郭认真分析就业形势和自身优势不足,调整认知和心态,以更加务实和乐观的心态积极就业。此时,社工小李的做法属于()。
第7题:
取得了驾照的小刘驾驶新车去出席同学的婚礼。到了酒店,要把车倒到指定的位置停放,这可让小刘手忙脚乱,眼睛也不够用。颇费周折,小刘终于在酒店工作人员的指导下将车停好了,但这时婚礼已经开始了。我们常常用以下哪些方面来区分动作技能所处的阶段?()
第8题:
社工小刘准备在儿童福利院针对残疾儿童开展文化普及与技能培训等相关活动,这属于()的内容。
第9题:
小刘缺点很多
女的不喜欢小刘
男的和小刘是同事
小刘和同事关系不好
第10题:
对
错
第11题:
促进儿童成长健康
补充和改善家庭监护状况
救助和保护儿童
为其提供儿童健康成长的知识
第12题:
要找小刘
给小刘打电话
见过小刘了
去电梯那找小刘
第13题:
第14题:
第15题:
社会工作者小刘准备在儿童福利院针对残疾儿童开展文化知识普及和技能培训等相关活动,这属于()的内容。
第16题:
取得了驾照的小刘驾驶新车去出席同学的婚礼。到了酒店,要把车倒到指定的位置停放,这可让小刘手忙脚乱,眼睛也不够用。颇费周折,小刘终于在酒店工作人员的指导下将车停好了,但这时婚礼已经开始了。当驾车技能还处于“完成一个动作往往比别人要慢,个体经常感到疲劳紧张”时,这个人动作技能属于()阶段。
第17题:
你和小刘提交了一个项目的方案,领导采用了你的方案,并要你负责,要小刘配合,可是小刘有情绪,你怎么办?
第18题:
正在上高中的小刘同学经常旷课、成绩垫底,还经常在学校搞破坏。小刘的班主任联系了学校里的社会工作者。社工接案之后为小刘开展了服务,在服务过程中,社工了解到,小刘是成长在单亲家庭之中,父亲长期忙于生意,对小刘并不加以管教,所以才导致小刘现在的状况。经过社会工作者的分析,是哪一社会环境因素导致小刘的现状()。
第19题:
取得了驾照的小刘驾驶新车去出席同学的婚礼。到了酒店,要把车倒到指定的位置停放,这可让小刘手忙脚乱,眼睛也不够用。颇费周折,小刘终于在酒店工作人员的指导下将车停好了,但这时婚礼已经开始了。小刘的驾驶技能(倒车移库)属于动作技能形成的()阶段。
第20题:
不同意但是表示理解小刘的烦恼
接受小刘的看法
批评小刘的看法
说服小刘接受主流价值观
第21题:
提供更多的休假机会
重申机构纪律
帮助小刘制定职业生涯规划
轮换工作岗位
提供机会让小刘参与机构决策
第22题:
转变就业观念
自我认知调整
职业技能培训
连接就业资源
第23题:
转变就业观念
自我认知调整
职业技能培训
连接就业资源
第24题:
医疗康复
技能培训
基础教育
教育康复