对
错
第1题:
辩论赛是一种思维训练的游戏。
第2题:
辩论的特点不包括()。
第3题:
比赛性辩论思维的方法是慢。
第4题:
大学课堂教学的讨论法根据讨论的性质可分为()。
第5题:
思维的敏锐性来源不包括()。
第6题:
辩论比赛的组织过程大致可以分为哪几个阶段()?
第7题:
辩论思维层次中,“把握”之上是()
第8题:
综合评判法
印象评判法
综合评判加讨论法
模糊综合评判法
第9题:
观点对立性
表达的现场性
思维的迟缓性
论理的严密性
第10题:
对
错
第11题:
归纳思维方法
辐射思维方法
演绎思维方法
收敛思维方法
第12题:
知识底蕴
平时训练
辩论种类
己方人数多
第13题:
辩论式班会课的设计组织形式与朗诵比赛相似。
第14题:
不属于思维的敏锐性来源的是()
第15题:
在辩论比赛中,能够把握核心概念的人由于思维死板,往往处于劣势,不容易取胜。
第16题:
不属于辩论的特点的是()。
第17题:
训练逆向思维的方法包括怀疑法、批判法、对立互补法、()、悖论法。
第18题:
一个强大的辩论思维是排斥对方,而不是吸收对方。
第19题:
论理的严密性
表达的现场性
思维的迟缓性
观点对立性
第20题:
拟定比赛计划阶段
拟定比赛程序阶段
组队备战阶段
正式比赛阶段
第21题:
对
错
第22题:
互补性讨论
辩论
比赛性讨论
学术性讨论
第23题:
知识底蕴
平时训练
辩论种类
参与人数