能量消耗
心率
心排出量
排汗量
体温
第1题:
第2题:
第3题:
合理安排身体活动量原则
是指在体育教学中必须要体现体育教学的本质特征-----身体活动性,还要使学生身体所承受的运动负荷要有效、合理,以满足学生锻炼身体和掌握运动技能的需要。
略
第4题:
如果婴儿感觉困倦、身体不适,适宜选择()。
第5题:
户外活动时,若活动量过大,超过婴幼儿身体的负荷会();活动量过小,则达不到()的目的。
第6题:
为了维持身体健康,每天的身体活动量至少相当于步行()。
第7题:
当饮食的摄取量大于身体的活动量,身体的重量会()
第8题:
能量消耗
心率
心排出量
排汗量
体温
第9题:
第10题:
第11题:
旅客流量
游客活动量
旅游产品的价值
旅游接待能力
第12题:
符号μ
符号σ
字母B
字母H
第13题:
第14题:
简述贯彻合理安排身体活动量原则的基本要求?
(1)身体活动量的安排要服从体育教学目标
(2)身体活动量的安排要服从学生身体发展状况与发展需要
(3)要通过科学的教程、教材和教法设计来合理地安排身体活动量。
略
第15题:
料中的磁通密度通常用什么表示?().
第16题:
减轻体重的最好方式,是增加身体活动量和减少热量摄取。
第17题:
活动量过大,超过婴幼儿的(),会损害婴幼儿的身体健康。
第18题:
什么是晶闸管的控制角和导通角?通常用什么来表示?
第19题:
通常用()来表示旅游供给量。
第20题:
第21题:
增加
减少
不变
以上皆错
第22题:
比较激烈﹑活动量大的游戏
比较激烈、活动量小的游戏
比较安静而平和的游戏
活动量大的游戏
第23题:
对
错
第24题:
身体特点
能力
需要
身体负荷