采用糖尿病教育与自我管理和糖尿病患者的随访管理相结合
糖尿病随访管理与患者自我管理相分离
单独的药物治疗
单独的非药物治疗
单独的饮食治疗
第1题:
第2题:
第3题:
第4题:
第5题:
第6题:
第7题:
以下哪项最能表达健康危险因素评价的作用()
第8题:
健康风险评估的目的不正确的是()。
第9题:
关于开展健康生活方式和可干预危险因素的健康教育的内容,以下正确的是()
第10题:
评估()的目的是发现环境中存在的或潜在的影响健康的危险因素,为制定环境干预措施提供依据。
第11题:
对糖尿病患者更加强调健康教育
对高血压患者更加强调健康教育
对糖尿病患者更加强调非药物治疗
对高血压患者更加强调药物治疗
对糖尿病患者更加强调随访管理与患者自我管理相结合
第12题:
从事个体健康的监测、分析以及健康咨询、指导和危险因素干预等工作的专业人员
从事群体健康的监测、分析、评估以及健康咨询、指导和危险因素干预等工作的专业人员
从事个体或群体健康的监测、分析,评估以及健康咨询、指导和危险因素干预等工作的专业人员
从事个体或群体健康咨询、指导和危险因素干预等工作的专业人员
第13题:
第14题:
第15题:
第16题:
第17题:
第18题:
关于糖尿病患者下列说法不正确的是()
第19题:
我国慢性病健康管理的描述最准确的是()
第20题:
糖尿病干预过程主要评估()
第21题:
下列属于2型糖尿病患者健康管理服务的是()
第22题:
社区诊断确定的危险因素中,一般不对下列哪一项进行干预
第23题:
健康信息收集、确定影响因素、健康指导和危险因素干预
揭示流行或分布、确定影响因素、健康指导和危险因素干预
揭示流行或分布、确定影响因素、提出预防或干预策略
健康信息收集、健康风险评估、健康指导和危险因素干预
健康信息收集、健康风险评估、提出预防或干预策略