瞬时记忆训练
短时记忆训练
长时记忆训练
无错误学习技术
取消提示技术
第1题:
关于记忆概念的理解,错误的是
A、记忆是人脑对过去经历过的事物的反映
B、包括识记、保持、再认或再现三个基本环节
C、按保持时间长短可分为感觉记忆、短时记忆、长时记忆
D、短时记忆又称瞬时记忆,具有物理特性编码,有鲜明的形象性
E、保持过程是对识记材料的存储和巩固
第2题:
A、保持的持久性
B、识记速度慢
C、记忆不精确
D、保持时间短
第3题:
第4题:
保持时间为0.25-2秒钟即消失的记忆为()
第5题:
()指个体在学习某种材料后过一段时间测得的保持量大于识记后即时测得的保持量。
第6题:
记忆过程包括()。
第7题:
老年性痴呆的记忆训练中,回忆几天前发生的事情属于()
第8题:
感觉记忆
机械记忆
短时记忆
长时记忆
识记
第9题:
识记、保持、再认或回忆
识记、保持、联想
识记、联想、回忆
识记、保持、遗忘
第10题:
瞬时记忆、短时记忆、长时记忆
形象记忆、逻辑记忆、运动记忆
识记、保持、回忆
识记、保持、回忆和再认
保持、遗忘
第11题:
记忆是人脑对过去经历过的事物的反映
包括识记、保持、再认或再现三个基本环节
按保持时间长短可分为感觉记忆、短时记忆、长时记忆
短时记忆又称瞬时记忆,具有物理特性编码,有鲜明的形象性
保持过程是对识记材料的存储和巩固
第12题:
识记、保持、回忆或再认
形象记忆、运动记忆、情绪记忆和语词记忆
识记、保持和遗忘
再认、重现和回忆
第13题:
关于记忆概念的理解,错误的是
A、记忆是人脑对过去经历过的事物的反映
B、包括识记、保持、再认和再现三个基本环节
C、按保持时间长短可分为感觉记忆、短时记忆、长时记忆
D、短时记忆又称瞬时记忆,具有物理特性编码,有鲜明的形象性
E、保持过程是对识记材料的存储和巩固
第14题:
保持时间为0.25~2秒钟即消失的记忆为( )
A.瞬时记忆
B.短时记忆
C.长时记忆
D.无意识记忆
第15题:
记忆的()是指从识记到能够再认或回忆之间的时间。
第16题:
按照保持时间的长短,记忆可分为()
第17题:
对信息的保持时间大约为一分钟左右,是信息从感觉记忆到长时记忆之间的一个过渡环节,这是()
第18题:
老年性痴呆的记忆训练中,增加识记图片或物品的数量、时间及记忆保持时间属于()
第19题:
老年性痴呆的记忆训练中,数字记忆广度训练属于()
第20题:
瞬时记忆训练
短时记忆训练
长时记忆训练
无错误学习技术
取消提示技术
第21题:
瞬时记忆训练
短时记忆训练
长时记忆训练
无错误学习技术
取消提示技术
第22题:
第23题:
瞬时记忆训练
短时记忆训练
长时记忆训练
无错误学习技术
取消提示技术
第24题:
记忆深度
记忆广度
记忆恢复
记忆的保持时间