填空题施莱歇尔以()为基础,用生物学等自然科学的观点认识语言,把洪堡特的语言发展理论,结合在自己的历史语言学理论中。其语言理论的生物学观点,既主导他的始源语理论,也主导他的类型学理论。

题目
填空题
施莱歇尔以()为基础,用生物学等自然科学的观点认识语言,把洪堡特的语言发展理论,结合在自己的历史语言学理论中。其语言理论的生物学观点,既主导他的始源语理论,也主导他的类型学理论。

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参考答案和解析
正确答案: 达尔文进化论
解析: 暂无解析
更多“施莱歇尔以()为基础,用生物学等自然科学的观点认识语言,把洪堡特的语言发展理论,结合在自己的历史语言学理论中。其语言理论”相关问题
  • 第1题:

    认知法的语言学理论基础是()。
    转换生成语言学理论

  • 第2题:

    功能法的语言理论基础为()。

    • A、结构主义语言学
    • B、历史比较语言学
    • C、社会语言学和功能语言学
    • D、语音学

    正确答案:C

  • 第3题:

    完整语言教育观的理论依据是()。

    • A、当代国外全语言理论
    • B、路易斯·伦姆和玛格丽特·莱希的儿童语言学习的三环学说
    • C、伊丽莎白·卡洛-乌尔福克和琼·伦奇的儿童语言学习系统四范畴理论
    • D、皮亚杰的认知发展理论

    正确答案:A

  • 第4题:

    以”Flying plane was dangerous.”和“连鲁迅都不知道”为例,说明自然语言信息处理中需要的语言学理论和歧义对其的影响。


    正确答案: “Flying plane was dangerous.”歧义的原因在于plane的施动性和受动不明确,如果plane是施动者,则相当于“飞行中的飞机对其他物体来说是危险的”,如果plane是受动者,相当于“飞行中的飞机处于危险中,易被其他物体撞击和伤害”。“连鲁迅都不知道”这种格式中产生歧义的原因在于鲁迅的施动性和受动(自动或非自动)性问题。如果鲁迅是施动者,则相当于“鲁迅不知道某事”;鲁迅是受动者,则相当于“某人不知道鲁迅这个人”。人脑可以通过语境和语义来消除歧义,但计算机无法达到。制约和提供语境的办法是消除计算机信息处理时的有效办法。制约和提供语境都是利用句法和语义条件,排除不能满足语境或条件语句从而达到理想的效果。可见,自然语言信息处理中需要语义学理论和句法分析理论的支持。

  • 第5题:

    既包括语言文化相对论,也包括生成语法是()的语言学观点。

    • A、布龙菲尔德
    • B、萨丕尔
    • C、洪堡特
    • D、乔姆斯基

    正确答案:C

  • 第6题:

    对比分析的语言学理论基础是结构主义语言学。


    正确答案:正确

  • 第7题:

    填空题
    结构主义语言学是指20世纪以()(语言学家名字)的语言学理论为代表以及受这种理论的影响而进行的语言理论研究。1916年,他的()出版,标志着结构主义语言学的诞生。

    正确答案: 索绪尔,《普通语言学教程》
    解析: 暂无解析

  • 第8题:

    填空题
    第二语言教学法之所以形成各种流派,除了各个历史时期的语言学理论和心理学理论产生了重要作用外,()及其他相邻学科的发展及研究成果也对其产生了影响。

    正确答案: 教育学理论
    解析: 暂无解析

  • 第9题:

    问答题
    以”Flying plane was dangerous.”和“连鲁迅都不知道”为例,说明自然语言信息处理中需要的语言学理论和歧义对其的影响。

    正确答案: “Flying plane was dangerous.”歧义的原因在于plane的施动性和受动不明确,如果plane是施动者,则相当于“飞行中的飞机对其他物体来说是危险的”,如果plane是受动者,相当于“飞行中的飞机处于危险中,易被其他物体撞击和伤害”。“连鲁迅都不知道”这种格式中产生歧义的原因在于鲁迅的施动性和受动(自动或非自动)性问题。如果鲁迅是施动者,则相当于“鲁迅不知道某事”;鲁迅是受动者,则相当于“某人不知道鲁迅这个人”。人脑可以通过语境和语义来消除歧义,但计算机无法达到。制约和提供语境的办法是消除计算机信息处理时的有效办法。制约和提供语境都是利用句法和语义条件,排除不能满足语境或条件语句从而达到理想的效果。可见,自然语言信息处理中需要语义学理论和句法分析理论的支持。
    解析: 暂无解析

  • 第10题:

    单选题
    完整语言教育观的理论依据是()。
    A

    当代国外全语言理论

    B

    路易斯·伦姆和玛格丽特·莱希的儿童语言学习的三环学说

    C

    伊丽莎白·卡洛-乌尔福克和琼·伦奇的儿童语言学习系统四范畴理论

    D

    皮亚杰的认知发展理论


    正确答案: D
    解析: 暂无解析

  • 第11题:

    单选题
    ()的语言学观点既包括语言文化相对论,也包括生成语法。
    A

    布龙菲尔德

    B

    乔姆斯基

    C

    洪堡特

    D

    萨丕尔


    正确答案: A
    解析: 暂无解析

  • 第12题:

    问答题
    转向语言学理论的主要人物及观点。

    正确答案: 卡西尔――人是符号的动物;海德格尔――语言是存在的家园;维特根斯坦――意义即用法;巴特――语言的乌托邦;福科――话语即权力。
    解析: 暂无解析

  • 第13题:

    持“语言相关论”观点的代表人物是()。

    • A、沃尔夫
    • B、洪堡特
    • C、哈里斯
    • D、维尔尼克

    正确答案:A

  • 第14题:

    对比分析在()的影响下,只对语言的表层结构进行对比。

    • A、结构主义语言学理论
    • B、认知主义语言学理论
    • C、功能主义语言学理论

    正确答案:A

  • 第15题:

    施莱歇尔以()为基础,用生物学等自然科学的观点认识语言,把洪堡特的语言发展理论,结合在自己的历史语言学理论中。其语言理论的生物学观点,既主导他的始源语理论,也主导他的类型学理论。


    正确答案:达尔文进化论

  • 第16题:

    结构主义语言学是指20世纪以()(语言学家名字)的语言学理论为代表以及受这种理论的影响而进行的语言理论研究。1916年,他的()出版,标志着结构主义语言学的诞生。


    正确答案:索绪尔;《普通语言学教程》

  • 第17题:

    最早的比较全面系统地阐述“语言”一般理论的语言学家是()。

    • A、洪堡特
    • B、索绪尔
    • C、乔姆斯基
    • D、布龙菲尔德

    正确答案:A

  • 第18题:

    ()的语言学观点既包括语言文化相对论,也包括生成语法。

    • A、布龙菲尔德
    • B、乔姆斯基
    • C、洪堡特
    • D、萨丕尔

    正确答案:C

  • 第19题:

    填空题
    施莱歇尔以()为基础,用生物学等自然科学的观点认识语言,把洪堡特的语言发展理论,结合在自己的历史语言学理论中。其语言理论的生物学观点,既主导他的始源语理论,也主导他的类型学理论。

    正确答案: 达尔文进化论
    解析: 暂无解析

  • 第20题:

    单选题
    既包括语言文化相对论,也包括生成语法是()的语言学观点。
    A

    布龙菲尔德

    B

    萨丕尔

    C

    洪堡特

    D

    乔姆斯基


    正确答案: C
    解析: 暂无解析

  • 第21题:

    单选题
    最早的比较全面系统地阐述“语言”一般理论的语言学家是()。
    A

    洪堡特

    B

    索绪尔

    C

    乔姆斯基

    D

    布龙菲尔德


    正确答案: D
    解析: 暂无解析

  • 第22题:

    单选题
    功能法的语言理论基础为()。
    A

    结构主义语言学

    B

    历史比较语言学

    C

    社会语言学和功能语言学

    D

    语音学


    正确答案: A
    解析: 暂无解析

  • 第23题:

    多选题
    听说法的语言学基础是:(  )。
    A

    历史比较语言学

    B

    结构主义语言学理论

    C

    认知语言学理论

    D

    功能主义语言学理论


    正确答案: B,D
    解析:
    听说法的语言学理论基础是主张对话的语言(口语)进行仔细的描写分析、不同语言间进行结构对比的美国结构主义语言学。因而该法强调第二语言教学要从口语开始、从教说话开始,通过掌握语言结构学会目的语。

  • 第24题:

    单选题
    对比分析在()的影响下,只对语言的表层结构进行对比。
    A

    结构主义语言学理论

    B

    认知主义语言学理论

    C

    功能主义语言学理论


    正确答案: C
    解析: 暂无解析