分离焦虑
胆小
受挫
爱哭
第1题:
教会婴幼儿()是纠正其过度依赖的主要方法有之一。
第2题:
改轻婴幼儿分离焦虑的主要方法有:拥抱和摇动婴幼儿、减少婴幼儿独处次数()等方法。
第3题:
减少带养人离开和让其独处的次数是改轻婴幼儿()的主要方法之一。
第4题:
育婴师(三级)人员对低等级育婴师进行带教与培训的意义是:提高()的专业素质、提高早教工作质量的基础,规范从业人员市场的重要措施。
第5题:
婴幼儿发展评价是指对个别婴幼儿的()进行科学的评价。
第6题:
减轻婴幼儿分离焦虑的主要方法除了拥抱和摇动婴幼儿、让其听懂离开是短暂的等方法外,还有()。
第7题:
母线隔离开关过热发红,调度员应根据接线方式和运行方式采取哪些应急措施?()
第8题:
离开婴幼儿
重视反应
随意观察
不断交流
第9题:
减少哺乳量和次数,改喂牛奶
减少哺乳量和次数,改喂奶粉
牛奶或奶粉喂养
无乳糖乳制品喂养
改喂无苯丙氨酸配有奶
第10题:
整体发展水平
各项能力的发展水平
家庭
发展速度
带养人
第11题:
增加带养人离开及让其独处的次数
培养其沟通方式
鼓励其克服困难
减少带养人离开及让其独处的次数
第12题:
记录婴幼儿感知能力练习的过程与方法
不能离开婴幼儿
提供材料要丰富
全神贯注
第13题:
()是婴幼儿认知发展的观察与评价的原则之一。
第14题:
()是婴幼儿感知能力发展的观察评估中的重要操作环节之一。
第15题:
营改增的意义之一是可以减少重复征税。
第16题:
不要把电熨斗打开后(),婴幼儿可能会把熨斗和熨衣架弄翻。
第17题:
平时多让婴幼儿从事体力上的活动,发泄其过剩的精力,是改道()的方法之一。
第18题:
根据婴幼儿不同月龄生理特点进行安排。随着年龄的增长,()。
第19题:
识字看书
做事方法
琴棋书画
数数计算
第20题:
婴幼儿个体
婴幼儿群体
婴幼儿家长
婴幼儿带养人
第21题:
任性
善霸
爱哭
害怕
第22题:
让孩子靠近
让孩子玩
放着
离开
第23题:
减少哺乳量和次数,改喂牛奶
减少哺乳量和次数,改喂奶粉
牛奶或奶粉喂养
无乳糖乳制品喂养
改喂无苯丙氨酸配方奶