第1题:
教师在指导儿童复述故事时应注意()。
A、复述故事应发挥儿童的积极性
B、复述时自始至终都要注意保护儿童的复述愿望和自信心
C、复述故事的形式应多种多样
D、应让儿童反复复述直至背诵下来
E、应调动儿童的创造性
第2题:
复述是指在工作记忆中重现信息。 复述的类型有()。
A、简单复述
B、维持性复述
C、精确复述
D、精制性复述
第3题:
短时记忆的复述存在简单复述和()。
精细复述
略
第4题:
向客户复述的技巧,主要是复述事实,同时复述情感。
第5题:
()是短时记忆信息存储的有效方法。复述分机械复述和精细复述。()而不是机械复述是短时记忆保持的重要条件。
第6题:
短时记忆的复述包括()
第7题:
复述技巧包括()和复述情感两方面。
第8题:
第9题:
复述事实
复述情感
复述姓名
复述对话
第10题:
必须复述
视情况决定是否复述
可不必复述直接操舵
按舵角操舵时复述,按航向操舵时不必复述
第11题:
第12题:
第13题:
此题为判断题(对,错)。
第14题:
第15题:
短时记忆的复述包含了简单复述和()
A精细复述
B精细加工
C精细搜索
D精细储存
第16题:
复述分两种:保持性复述和精细复述。()
第17题:
复述是使信息保存的必要条件,有一种复述是指将识记的材料与长时记忆中储存的信息建立起联系。这是()
第18题:
复述技巧包括以下哪两个方面()
第19题:
梅肯鲍姆疗法在技能获得和复述阶段中采用的认知应对训练,具体是( )。
第20题:
保持性复述
精细复述
形象性复述
注意性复述
第21题:
精细复述
精细加工
精细搜索
精细储存
第22题:
获得和复述一种新的环境信息
获得和复述一种新的自我陈述
获得和复述一种新的思想体系
获得和复述一种新的理论构思
第23题:
间断性复述
精制性复述
维持性复述
机械复述