单选题描述两个变量之间相关关系的统计量数是(  )。A 集中量数B 差异量数C 地位量数D 相关系数

题目
单选题
描述两个变量之间相关关系的统计量数是(  )。
A

集中量数

B

差异量数

C

地位量数

D

相关系数


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  • 第1题:

    单选题
    验钞机上发出的光能使钞票上的荧光物质发光,电视机的遥控器发出的光可控制电视机,对于它们发出的光,下列说法正确的是()
    A

    它们发出的都是红外线

    B

    它们发出的都是紫外线

    C

    验钞机发出的是红外线,电视机遥控器发出的是紫外线

    D

    验钞机发出的是紫外线,电视机遥控器发出的是红外线


    正确答案: B
    解析: 所有家用的遥控器所发出的光是对人体无害的红外线。而验钞机所发出的光是紫外线。紫外线可让荧光物质感光,用来进行防伪。故选D。

  • 第2题:

    单选题
    教师胜任教学工作的基础性要求是必须具有()
    A

    学科专业素养

    B

    教育专业素养

    C

    品德专业素养

    D

    职业道德素养


    正确答案: A
    解析: 中小学教师首先应当具备学科知识素养,这是中小学教师胜任教学工作的基础性要求。

  • 第3题:

    问答题
    材料:那年由于工作调动,我到新的学校报到时,已经开学一个多月了。可我接手的是怎样的一个班呀,课堂上总是乱哄哄的,搞小动作交头接耳的,坐立不安的……令你应接不暇。下课铃一响,几十个孩子纷纷从座上弹起来,争先恐后地冲向门口。我从事教学已有十六年了,在那段时间,几乎试过了我所知道的一切方法,就是不能把这个班搞好。我暗暗地等待着时机,准备“杀一儆百”。功夫不负有心人,机会终于来了,号称“大圣”的孙琦,课间把一块快要融化的雪糕扔在邻班一男生的身上,来了个漂亮的“仙女散花”。先是其班主任气咻咻地跑来告状,下午其父母又来讨说法。我带着满腔的怒气,让孙琦写了一份2000字的检查。一次在班会课上,我把孙琦叫到讲台上,让他当众读自己的检查,并让其他同学来指出他的错误,希望别的同学能够引以为鉴。问题:请运用新课改的学生观分析该老师的教育行为。(14分)

    正确答案:
    解析:

  • 第4题:

    单选题
    班主任在班级管理中的地位不包括()。
    A

    是班级人际关系的艺术家

    B

    是班集体的设计者

    C

    是班级组织的领导者

    D

    是班级制度的贯彻者


    正确答案: A
    解析: 班主任在班级管理中的地位包括:班集体的设计者,班级组织的领导者.协调班级人际关系的艺术家。班主任是班级制度的制定者.而非贯彻者。

  • 第5题:

    问答题
    简述有利于保持有意注意的条件。

    正确答案: (1)加深对目的任务的理解;(2)合理组织活动;(3)培养间接兴趣;(4)排除干扰。
    解析: 暂无解析

  • 第6题:

    单选题
    古人云:“日之所照日阳。”下列各项中,两者均属于“阳”的方位是()。
    A

    山之南、水之北

    B

    山之南、水之南

    C

    山之北、水之北

    D

    山之北、水之南


    正确答案: C
    解析: 暂无解析

  • 第7题:

    单选题
    参展上海世博会的我国各省市馆基本反映了当地的自然与人文特色。有展示鼓楼、苗寨、银饰等民族元素的,有展示蒙古包、祥云、马鞍等文化元素的,有以冰雪为主线布局展馆的。这些展馆所属省区依次是()。
    A

    贵州、内蒙古、黑龙江

    B

    贵州、西藏、新疆

    C

    山西、内蒙古、黑龙江

    D

    山西、西藏、新疆


    正确答案: D
    解析: 鼓楼、苗寨、银饰等元素是苗族的象征,苗族在贵州省有分布。蒙古包、祥云、马鞍等文化元素是蒙古族的象征,蒙古族在内蒙古有分布。以冰雪为主线布局展馆的是我国最北部的黑龙江省的象征。故选A。

  • 第8题:

    单选题
    “师者,人之楷模也”。这句话说明教师的劳动具有(  )
    A

    特殊的复杂性

    B

    独特的复杂性

    C

    鲜明的示范性

    D

    显效的长期性


    正确答案: D
    解析:
    “师者,人之楷模”,强调教师工作的示范性,故选C。

  • 第9题:

    单选题
    在默认格式下,向Excel单元格中输入5/20,则单元格中的数据为()。
    A

    小数数据0.25

    B

    字符5/20

    C

    5月20日的日期格式

    D

    分数数据1/4


    正确答案: A
    解析:

  • 第10题:

    问答题
    材料:学者的态度与精神宗白华我向来最佩服的,是古印度学者的态度;最景仰的,是欧洲中古学者的精神。古印度学者的态度怎么样?他们的态度就是绝对地服从真理,猛烈地牺牲成见。古印度学说的派别将近百种,他们互相争辩的激烈程度,可想而知;但他们争辩的态度,却很值得注意。未辩论之前,那辩论者往往宣言:“若辩论败了,就自杀以报,或皈依做弟子。”辩论之后,那辩论败的不是立刻自杀,就是立刻皈依对方做弟子,决不作狡辩,决不作遁词①,更没有无理的谩骂,话出题外、另生枝词的现象,像我中国学者的常态。这种态度,你佩服不佩服?这才真是“只晓得有真理,不晓得有成见”呢!这就是古印度学者的态度,我希望中国的新学者也有这种态度。欧洲中古学者的精神又怎么样呢?他们的精神就是宁愿牺牲性命,也不愿牺牲真理。欧洲中古时的学者,因发明真理,拥护真理,以致焚身或入狱的,很不鲜见。他们那为真理而牺牲生命时所受的痛苦,若给中国学者看了,觉得很不值得。但真理却因此昌明了!人类却因此进化了!那学者一时的生命与痛苦又算得什么,那学者的心中只晓得真理的价值.不晓得自己生命的价值,这才是真正的“学者的精神”!总之,学者的责任本是探求真理.真理是学者的第一生命。小我的成见与外界的势力,都是真理的大敌。抵抗这种大敌的器械,莫过于古印度学者服从真理、牺牲成见的态度;欧洲中古学者拥护真理,牺牲生命的精神。这种态度,这种精神,正是我们中国学者应具有的态度,应抱的精神!①遁词:因为理屈词穷而故意避开正题的话。(选自《百年老课文》,有改动)问题:(1)题目“学者的态度与精神”在文章中的含义是什么?(7分)(2)文章中多次提及“中国学者”的目的是什么?请结合文本内容简要分析。(7分)

    正确答案:
    解析:

  • 第11题:

    单选题
    学生掌握了整数、分数、小数的知识后,可以概括为有理数,这是思维过程的()
    A

    具体化

    B

    形象化

    C

    系统化.

    D

    抽象化


    正确答案: D
    解析: 系统化是指把学到的知识分门别类地按一定程序组成层次分明的整体系统的过程。把整数、分数、小数概括为有理数的过程就是思维系统化的过程。

  • 第12题:

    单选题
    德国经济在席卷全球的金融危机当中受到的冲击与其他发达的国家相比较小,主要原因 是德国经济建立在先进制造业的基础上,德国的机械装备和汽车制造业保持了很强的竞争力。一些人根据德国的例子得出结论:只有具备强大的制造业竞争水平,一个国家的经济才有高度的稳定性。如果以下各项为真,哪项能够质疑上述结论?(  )
    A

    某国制造业不发达,该国经济一直动荡不安

    B

    有些制造业不发达的国家在金融危机中受影响较小

    C

    有些国家保持长期经济稳定,却没有发达的制造业

    D

    有些国家制造业很发达,但经济并没有长期保持稳定


    正确答案: D
    解析:
    题干中的结论是:只有具备强大的制造业竞争水平,一个国家的经济才有高度的稳定性,即一个国家的经济有高度的稳定性的必要条件是具备强大的制造业竞争水平。否定结论,就要指出具备强大的制造业竞争水平不是一个国家经济有高度稳定性的必要条件,即一个国家的经济有高度的稳定性,也没有具备强大的制造业竞争水平。

  • 第13题:

    单选题
    下列关于我国传统节日的描述,与古代的说法或传说不相符的是()
    A

    元宵节挂灯最早跟佛教仪式有关

    B

    清明节吃寒食最早是为了纪念—位皇帝

    C

    中秋节吃月饼曾与反抗元朝的统治有关

    D

    古代的春节叫元旦,意为—年的第—天


    正确答案: B
    解析:

  • 第14题:

    单选题
    最新修订的《中华人民共和国义务教育法》自( )开始施行。
    A

    1994年1月1日

    B

    2006年9月1日

    C

    1995年9月1日

    D

    2007年6月1日


    正确答案: D
    解析: 《中华人民共和国义务教育法》由中华人民共和国第十届全国人民代表大会常务委员会第二十二次会议于2006年6月29日修订通过,自2006年9月1日起施行。因此本题选B。

  • 第15题:

    单选题
    下列选项中的节日与民族对应有误的一项是()。
    A

    芦笙节——苗族

    B

    火把节——蒙古族

    C

    开斋节——维吾尔族

    D

    那达慕——蒙古族


    正确答案: A
    解析: B项中的火把节主要是彝族、白族、纳西族的传统节日。

  • 第16题:

    单选题
    “以人为本”的学生观要求教师要从学生的实际情况、个别差异出发,有的放矢地进行有差别的保育教育,使每个学生都能扬长避短。这体现了“以人为本”的()。
    A

    公平性原则

    B

    全面性原则

    C

    服务性原则

    D

    因材施教原则


    正确答案: B
    解析: 暂无解析

  • 第17题:

    单选题
    1929年经济危引发了政治革命,当时罗斯福认为,自由的基础不是对政符权力的______,如果这样的话,会“把人民拱手送给大公司任其奴役”,大公司只有通过政府权力的扩展和延伸才能受到钳制。填入画横线部分最恰当的一项是(  )
    A

    制约

    B

    限制

    C

    放任

    D

    不拘


    正确答案: D
    解析:
    限制:不让超过的界限,局限在范围内;制约:限制约束。结合语境“大公司的只有通过政府权力的扩展和延伸才能受到钳制”可知答案。

  • 第18题:

    单选题
    A

    A

    B

    B

    C

    C

    D

    D


    正确答案: D
    解析:

  • 第19题:

    单选题
    传统花鸟画的题材往往被赋予某种象征意义,下列对应不正确的是()。
    A

    喜鹊一喜气

    B

    仙鹤一长寿

    C

    荷花一富贵

    D

    石榴一多子


    正确答案: D
    解析:

  • 第20题:

    单选题
    教师坚守高尚情操,知荣明耻,严于律己,以身作则。衣着得体,语言规范,举止文明;关心集体,团结协作,尊重同事,尊重家长。体现的职业道德是()。
    A

    教书育人

    B

    为人师表

    C

    关爱学生

    D

    终身学习


    正确答案: A
    解析: 暂无解析

  • 第21题:

    单选题
    下列选项中,不属于《中小学教师职业道德规范》修订原则的是()
    A

    坚持“以人为本”的原则

    B

    坚持继承与创新相结合的原则

    C

    坚持广泛性与先进性相结合的原则

    D

    坚持典范性和示范性相结合的原则


    正确答案: D
    解析: 《中学教师职业道德规范》修订的原则有:(1)坚持“以人为本”;(2)坚持继承与创新相结合;(3)坚持广泛性与先进性相结合;(4)坚持倡导性要求与禁行性规定相结合;(5)他律与自律相结合。

  • 第22题:

    单选题
    根据政策内容和层次的不同,可将教育政策分为()
    A

    总政策、基本政策和具体政策

    B

    全局性政策和区域性政策

    C

    政党的政策、国家的政策和社会团体的政策

    D

    鼓励性政策和限制性政策


    正确答案: A
    解析: 暂无解析

  • 第23题:

    单选题
    学校进行全面发展教育的基本途径是()。
    A

    教育与生产劳动相结合

    B

    思想政治教育

    C

    课外活动

    D

    教学


    正确答案: B
    解析: 学校进行全面发展教育的基本途径是教学。

  • 第24题:

    单选题
    教师给学生起侮辱性的绰号,可给予老师()
    A

    行政处分

    B

    行政处罚

    C

    行政处分或解聘

    D

    行政处罚或解聘


    正确答案: D
    解析: