第1题:
第2题:
当命题()为真时,命题“班上同学考试都及格”为假。
第3题:
李小辉不爱学习,他讨厌学习,甚至对学习恨之入骨。他为何如此讨厌上学? 因为他考试总是不及格。物理不及格有他,数学考试他也不及格。而且,数学老师还甩着鲜艳的粗笔在他的试卷上批道:“卷面潦草,思维混乱,简直不是人写的!”因为他想争第一,却又认为自己怎么也无法争到第一。说起从前,他也有过辉煌的学绩:小学连续三年三好学生,在市“希望杯”竞赛中获过二等奖,小学毕业被保送到初中。然而,升入初中后的第一次摸底测验,他只排在第21名,从此,李小辉便丧失了自信心,连他最擅长的数学也爱听不听,作业也马马虎虎„„该生出现的问题主要体现在()。
第4题:
攻克数学难题“哥德巴赫猜想”的著名数学家是谁()。
第5题:
古埃及的数学知识常常记载在()。
第6题:
李小辉不爱学习,他讨厌学习,甚至对学习恨之入骨。他为何如此讨厌上学? 因为他考试总是不及格。物理不及格有他,数学考试他也不及格。而且,数学老师还甩着鲜艳的粗笔在他的试卷上批道:“卷面潦草,思维混乱,简直不是人写的!”因为他想争第一,却又认为自己怎么也无法争到第一。说起从前,他也有过辉煌的学绩:小学连续三年三好学生,在市“希望杯”竞赛中获过二等奖,小学毕业被保送到初中。然而,升入初中后的第一次摸底测验,他只排在第21名,从此,李小辉便丧失了自信心,连他最擅长的数学也爱听不听,作业也马马虎虎„„对待该生出现的问题,你认为可以采取的措施是()。
第7题:
语文老师发现班上的一名很用功的男同学在背诵课文时有困难,想了解其中原因,就问他:“你是怎样背诵课文的?”这名学生回答:“我就是反复地念。”老师说:“你这也是一种记忆方法,只不过记忆比较慢,我可以教你一些记忆术,来帮助记忆。”接下来的日子。老师教给他一些背诵课文的方法并选择了一些课文的段落,他背得比平时快而且保持时间也比以前长.老师认为他已经掌握了这些方法。在学习新课文时,老师又让这位男同学背诵相关段落,他还是像以前一样,不能流利背诵。老师就问:“你是怎么背诵的?”他回答:“反复读。”老师有些生气了,就问:“你为什么不用我教你的方法?”他不回答,沮丧地低下了头。教师在训练学生学习策略时应遵循哪些原则?
第8题:
相对评价和形成性评价
绝对评价和相对评价
定量评价和绝对评价
定量评价和定性评价
第9题:
并非班上同学考试都不及格
班上同学考试不都及格
班上没有一个同学考试不及格
并非班上有的同学考试及格
班上同学考试不都不及格
第10题:
并非班上同学考试都不及格
班上同学考试不都及格
班上没有一个同学考试不及格
并非班上有的同学考试及格
第11题:
学生是独特的人
学生是发展中的人
学生是具有独立意义的人
学生在教育教学中的主导地位
第12题:
第13题:
第14题:
当判断()为真时,判断“班上同学考试都及格”为假。
第15题:
杨振宁在80年代公然宣称读复旦没用。
第16题:
为温州题词“数学家之乡”的国际数学大师是(),他还曾荣获沃尔夫大奖。
第17题:
下列作者中属我国现当代著名数学家的是()
第18题:
当判断()为真时,判断“班上同学考试都及格”为假。
第19题:
阅读下列材料.并回答问题。、 甲同学在小学时学业成绩优良,对数学特别感兴趣,还在数字竞赛中得过奖。升入初中后,在第一次摸底测验中,他的成绩很不理想,班级的排名在30几名,回家又受到父母的责骂,使他很有挫败感。他很想取得成绩,但又认为自己做不到,甚至连他最感兴趣的数学考试也出现不及格现象。有一次.老师还用鲜红的水笔在他的试卷上批注“字迹潦草,思维混乱,简直不是人写的”。久而久之,他便对学习丧失了信心,上课不认真,拖欠作业,对考试成绩也抱无所谓的态度。 结合材料阐述教师应如何激发学生的学习动机?
第20题:
华罗庚
陈景润
李四光
第21题:
第22题:
茅以升
竺可桢
华罗庚
钱学森
第23题:
并非班上同学考试都不及格
班上有的同学考试不及格
班上同学并没都及格
班上同学都不及格
并非班上有的同学考试及格
第24题: