第1题:
第2题:
第3题:
第4题:
我们已经观看了特级教师王崧舟老师的教学视频《长相思》,请你分别从教学目标的达成情况、教学模式、教学方法的选用等多个角度对此教学给予分析和评价。
第5题:
语文老师外出听课,课后对上课老师的教学设计、课堂组织、教学效果以及学生学习的成果写出一份书面材料,这是教师教育技术能力中()的体现。
第6题:
田雨从一所师范大学毕业后,被某中学录用为语文教师,上岗后,她精神饱满,信心十足,相信只要积极学习优秀教师的经验就能够成为一名好教师。在教学中,田雨虚心向老师请教,向同事学习,还经常观看精品课课程,然而,期中教学检查后,她的教学效果并不理想,学生与同事们的对她的评价都很一般这令田雨十分不解。甚是苦恼,自己是师范院校毕业的,对工作非常敬业,并努力将优秀教师的经验运用到了自己教学中,可为什么就没有取得理想的教学效果呢?她陷入了深深的迷惘中…… 并向田雨提出改进教学的建议。
第7题:
第8题:
中学语文教学业务群体中的互动
中学语文教学在网络世界中的互动
中学语文教学学术组织中的互动
促进教师专业经验反思的对话
第9题:
教学经验丰富的老教师不需要参加培训
作为教师应该不断提高自身的专业水平
培训年轻教师可发挥培训资源最大效用
培训任务过多加重了王老师的工作负担
第10题:
第11题:
第12题:
第13题:
第14题:
第15题:
下面选项中,属于初中语文教师专业化发展的互动内容的是()。
A中学语文教学业务群体中的互动
B中学语文教学在网络世界中的互动
C中学语文教学学术组织中的互动
D促进教师专业经验反思的对话
第16题:
某语文教师准备了PPT课件和视频文件去一个不熟悉的新学校新班级上课。她对新的教学环境作了初步分析,在分析时可以不考虑的因素是()
第17题:
田雨从一所师范大学毕业后,被某中学录用为语文教师,上岗后,她精神饱满,信心十足,相信只要积极学习优秀教师的经验就能够成为一名好教师。在教学中,田雨虚心向老师请教,向同事学习,还经常观看精品课课程,然而,期中教学检查后,她的教学效果并不理想,学生与同事们的对她的评价都很一般这令田雨十分不解。甚是苦恼,自己是师范院校毕业的,对工作非常敬业,并努力将优秀教师的经验运用到了自己教学中,可为什么就没有取得理想的教学效果呢?她陷入了深深的迷惘中…… 结合材料分析田雨没能取得良好的教学效果的主要原因。
第18题:
新课程实施后,青年教师小李主动向特级教师王老师学习,以提高自己的教学水平。他经常跟班听课,并尽量在课堂教学设计、教学方法、甚至教学语言上模仿王老师,但教学效果就是不佳。对此,小李甚感苦恼和困惑。请运用教学的相关原理帮助小李分析一下原因。
第19题:
第20题:
第21题:
第22题:
邓老师缺乏自我反思
邓老师没有得到专业引领
刘老师指导有所保留
刘老师的教学示范性不强
第23题: