问答题课堂问题行为产生的主要原因
题目
相似考题
参考答案和解析
(1)学生方面的因素，主要包括适应不良、厌烦情绪、挫折与紧张、困扰情绪的宣泄、寻求注意与地位、过度活动以及性别差异等。
(2)教师方面的因素，主要包括教师的教学技能、教师的管理方式、教师的威信等。
(3)环境方面的因素，主要包括大众传播媒介、家庭环境、课堂座位的编排方式、课堂的物理环境等。
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第1题：
结合具体实例，综合分析学前儿童问题行为产生的主要原因。
参考答案：儿童的问题行为形成和产生的原因是多方面的，是多种因素交互作用，共同影响的结果，主要包括以下几个方面的主要原因：生物因素：遗传;母孕期不利因素的影响：感染因素、酒精、吸烟、环境污染、孕期的情绪状态;围产期损害;营养饮食状况。心理因素：儿童气质、自控能力、不良行为习惯。家庭教育因素：家庭教养观念及教养方式：放任型、专制型和溺爱型的教养方式都不如民主型教养方式。家庭关系和谐度。父母不适当的行为：父母的攻击性行为、情绪化行为、撒谎行为、自私行为;养育环境的变化：父母离异、隔代教养。幼儿园教育因素：教师教育观念及教育方式：教师教育观念存在的问题;教育方式存在的问题：威胁、引诱、乱许诺，讥讽等;师幼关系：建立融洽的师幼关系，正面引导鼓励孩子良好的行为;同伴因素：儿童通过观察、模仿、认同和强化等方式，向同伴学习。
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第2题：
结合问题行为产生的原因,论述应遵循哪些原则处理课堂问题行为?正确答案：须遵循以下原则：1.主动性原则要引导学生学会选择与主动发展新课程方案,在保证所有学生都达到成就水平的前提下,通过课度程的设计而为学生的个性发展及个性化的学习过程提供了尽可能大的空间。2.生活性原则要强调与学生生活世界的密切结合.要改变教学“过于注重书本知识”专的现状,强调与学生生活世界的密切结合,3.人格养育原则要注重陶冶学生的人格境界。4.主体性原则要真正让学生成为课堂的主体。课堂教学的最终结果,不在教师“教”得如何,而在于学生“学”得如何。
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第3题：
课堂问题产生的主要原因有哪些?()A.学生因素
B.教师因素
C.环境因素
D.家庭因素
E.咖啡因素
参考答案：ABCD
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第4题：
简述课堂问题行为产生的主睪原因及应对办法。答案：解析：课堂问题行为是指学生在课堂中发生的，违反课堂规则,妨碍及破坏课堂教学活动正常进行的行为。导致学生在课堂上出现问题行为的原因概括起来，大致可以分为三个方面：
(1)学生方面，学生的人格因素、生理因素、挫折经历；
(2)教师方面，教师的教学技能、管理方式、威信；
(3)校内外的环境，如大众传媒、家庭环境、课堂座位编排。
应对方法如下：
(1)正确对待学生的课堂行为。
(2)课堂问题行为的矫正。①预防。这是处理一般问题行为的最好方式。②非言语暗示。③表扬。通过表扬正确行为来减少问题行为。④言语提醒。⑤有意忽视。⑥转移注意。 -
第5题：
以下关于课堂问题行为的描述，正确的一项是（）
- A、课堂问题行为的产生，有学生方面的原因，也有可能是教师方面的原因
- B、课堂问题行为的产生，都可归结为学生方面的原因
- C、课堂问题行为只出现在“差生”身上，“优生”是不会出现的
- D、当学生试图通过一定的方式吸引教师的注意时，教师应当立即关注学生、满足学生
正确答案:A -
第6题：
最好的课堂管理，就是采取先行控制，在问题行为产生之前，采取条件优先，实施预防性管理，避免或减少问题行为产生的可能性。
正确答案:正确 -
第7题：
简述课堂问题行为产生的主要原因及管理策略。
正确答案:（1）课堂问题行为是在课堂中发生的，与课堂行为规范和教学要求不一致，并影响正常课堂秩序及教学效率的课堂行为。学生课堂问题行为的产生不是由某种单一因素造成的，综合起来，主要有教师的教育失策、学生的身心因素及家庭、社会等环境因素三方面的原因。
（2）课堂问题行为的管理策略如下：
①运用先行控制策略，事先预防问题行为；
②运用行为控制策略，及时终止问题行为；
⑧运用恰当的矫正策略，有效转变问题行为。 -
第8题：
（）不属于产生课堂问题行为的环境因素。
- A、家庭因素
- B、大众媒体
- C、教师管理失范
- D、课堂内部环境
正确答案:C -
第9题：
问答题简述课堂问题行为产生的原因。正确答案： （1）教师因素：①观念不当，②管理失范，③教学偏差。（2）学生因素：①适应不良，②厌烦，③挫折与紧张，④寻求注意与地位，⑤过度活动，⑥性别差异。（3）环境因素：①家庭，②大众媒体，③课堂内部环境。解析： 暂无解析 -
第10题：
单选题以下关于课堂问题行为的描述，不正确的一项是（）A当不良行为出现时，教师要善于识别其产生的原因再有针对性地进行干预
B课堂问题行为可能是由于教师的教学方法不当而造成的
C课堂问题行为只存在于差生身上
D课堂上出现的不良行为，有消极的一面，也表明了学生的某种需求，有其可取之处
正确答案： A解析： 暂无解析 -
第11题：
问答题简答班集体课堂纪律问题产生的主要原因？正确答案： 班级课堂纪律不良的主要原因：
①与课程有关；
②教师与班级群体关系不好；
③班级缺乏良好的规范和健康的舆论；
④学生的来源与学校的纪律。解析： 暂无解析 -
第12题：
单选题以下关于课堂问题行为的描述，正确的一项是（）A课堂问题行为的产生，有学生方面的原因，也有可能是教师方面的原因
B课堂问题行为的产生，都可归结为学生方面的原因
C课堂问题行为只出现在“差生”身上，“优生”是不会出现的
D当学生试图通过一定的方式吸引教师的注意时，教师应当立即关注学生、满足学生
正确答案： C解析： 暂无解析 -
第13题：
课堂问题行为的产生主要是由课堂内部因素引发的。()
参考答案：错误
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第14题：
简述学生课堂问题行为产生的原因。
正确答案：
【答案要点】
(1)教师的教育失策。学生的课堂问题行为的产生与教师的教育失策直接相关，有些甚至就是教师直接造成的。教师的教育失策主要表现为：指导思想的错误，管理的失误，教学的偏差等。
(2)学生的身心因素。课堂中大量的问题行为与学生的身心状况直接相关，是由学生自身的因素引起的。即使同一年龄阶段的学生，其问题行为也因其身心条件的差异而表现出不同的特征。
(3)环境因素。学生课堂问题行为的产生还与环境影响有关。环境影响主要包括家庭、大众媒体、课堂内部环境等方面。 -
第15题：
课堂问题行为的产生与教师没有直接的关系。()此题为判断题(对，错)。
参考答案：错误
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第16题：
简述体育课堂的问题行为主要表现及产生原因。
表现：漫不经心、感情低落、容易冲动、师生或学生间关系紧张、不愿意练习、练习过度等。
原因：教师不合理的教学，学生对体育课堂目标认识不足，自身健康状况不良，体育基础差等。
略 -
第17题：
简答班集体课堂纪律问题产生的主要原因？
正确答案: 班级课堂纪律不良的主要原因：
①与课程有关；
②教师与班级群体关系不好；
③班级缺乏良好的规范和健康的舆论；
④学生的来源与学校的纪律。 -
第18题：
课堂问题行为进行有效矫正的前提条件（）。
- A、准确认识课堂问题行为
- B、明确空调问题的严重性
- C、明确课堂问题
正确答案:A -
第19题：
课堂问题行为产生的主要原因
正确答案:课堂问题行为产生的主要原因。引起学生课堂问题行为的原因概括起来有以下三个方面：学生、教师和环境。
(1)学生方面的因素，主要包括适应不良、厌烦情绪、挫折与紧张、困扰情绪的宣泄、寻求注意与地位、过度活动以及性别差异等。
(2)教师方面的因素，主要包括教师的教学技能、教师的管理方式、教师的威信等。
(3)环境方面的因素，主要包括大众传播媒介、家庭环境、课堂座位的编排方式、课堂的物理环境等。 -
第20题：
问答题简述体育课堂的问题行为主要表现及产生原因。正确答案： 表现：漫不经心、感情低落、容易冲动、师生或学生间关系紧张、不愿意练习、练习过度等。
原因：教师不合理的教学，学生对体育课堂目标认识不足，自身健康状况不良，体育基础差等。解析： 暂无解析 -
第21题：
判断题最好的课堂管理，就是采取先行控制，在问题行为产生之前，采取条件优先，实施预防性管理，避免或减少问题行为产生的可能性。A对
B错
正确答案： 对解析： 暂无解析 -
第22题：
问答题简述课堂问题行为产生的主要原因及管理策略。正确答案： （1）课堂问题行为是在课堂中发生的，与课堂行为规范和教学要求不一致，并影响正常课堂秩序及教学效率的课堂行为。学生课堂问题行为的产生不是由某种单一因素造成的，综合起来，主要有教师的教育失策、学生的身心因素及家庭、社会等环境因素三方面的原因。
（2）课堂问题行为的管理策略如下：
①运用先行控制策略，事先预防问题行为；
②运用行为控制策略，及时终止问题行为；
⑧运用恰当的矫正策略，有效转变问题行为。解析： 暂无解析 -
第23题：
单选题课堂问题行为进行有效矫正的前提条件（）。A准确认识课堂问题行为
B明确空调问题的严重性
C明确课堂问题
正确答案： C解析： 暂无解析 -
第24题：
单选题（）不属于产生课堂问题行为的环境因素。A家庭因素
B大众媒体
C教师管理失范
D课堂内部环境
正确答案： C解析： 暂无解析