多选题同伴关系对青少年发展的作用和影响有（）。A可以满足青少年归属和爱的需要以及尊重的需要B为青少年提供了学习他人反应的机会C是青少年特殊的信息渠道和参照框架D是青少年获得社会知识的一个重要来源

题目
多选题
同伴关系对青少年发展的作用和影响有（）。
A

可以满足青少年归属和爱的需要以及尊重的需要

B

为青少年提供了学习他人反应的机会

C

是青少年特殊的信息渠道和参照框架

D

是青少年获得社会知识的一个重要来源

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1.在青少年时期，同伴的影响甚至超过了父母和教师。（ ）此题为判断题(对，错)。

2.青少年个性发展的过程中，学校起着非常重要的作用，这种作用集中体现在( )几个方面。A、课堂教学和班集体的影响B、师生关系的影响C、同伴关系的影响D、教师之间关系的影响

3.良好同伴关系建立的影响因素有哪些?你对帮助班级幼儿建立良好同伴关系有何策略?

4.亲子关系和同伴关系既是儿童社会性发展的重要内容，又是影响儿童社会性发展的重要影响因素。()

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  • 第1题：

    简述影响学前儿童同伴关系发展的因素。


    答案：
    解析：
    (1)早期亲子交往的经验； (2)幼儿自身的特征；
    (3)活动材料和活动性质；
    (4)父母的鼓励；
    (5)教师的影响。

  • 第2题：

    试分析同伴关系对幼儿发展的影响。


    正确答案: 同伴团体为儿童提供了学习、掌握、演练一些重要社会技能的场所，也为儿童交流经验、宣泄情绪，习得、实践社会规则提供了机会。同伴还可能具有心理治疗的功能。同伴对儿童的影响也是经由强化、示范及讨论、甚至是强迫顺从等方式实现的。
    （1）同伴的强化、示范及社会比较功能：
    ①同伴具有强化作用。同伴间的互动（接受、拒绝、冲突、和好等，会强化、惩罚、或消退幼儿的某种行为，从而影响该行为以后出现的可能性。同伴是儿童强化的重要来源。儿童的社会行为会引起同伴积极的或消极的反应，进而使儿童的
    行为得以强化、维持或消退。
    ②同伴具有示范作用。同伴还会作为一个榜样对儿童的社会行为产生影响。与喜欢社交的同伴接触，对减少儿童的羞怯感、鼓励儿童参加社会活动有积极效果。通过观察同伴的行为，孩子们还能轻易地获得亲社会行为、成就行为、道德判断、延缓满足的策略及性别分化的态度和行为等。同伴榜样的另一个功能，是告知儿童在特定情境中他该有怎样的表现。
    ③同伴是儿童社会比较的对象。儿童将自己的行为、能力和成就与同伴进行比较，就可能会更好的了解自己的能力和人格特质。
    （2）同伴作为教师的角色：同伴能成为儿童知识学习的“小导师”。水平发展略高的小导师在教同伴的过程中也会受益，他们的成就动机更高，对课程材料的掌握更好，拥有更积极的自我评价、更多的亲社会行为，对学校（教师和学科也抱有更积极的态度。

  • 第3题：

    试论述同伴关系对儿童发展的作用。


    正确答案: 1）帮助发展社会能力的功能：同伴使儿童获得了支持资源，在儿童与同伴交往中出现的冲突将导致社会观点采择能力的发展，促进社会交流所需技能的获得；
    2）帮助发现自我的功能：儿童在与同伴的交往过程中促进自我概念的形成和人格的发展；
    3）提供情感支持的功能：儿童可以从同伴中得到情感的宣泄、宽慰、同情和理解，因而产生安全感和责任感，相互帮助克服情绪上的问题，获得良好的情感发展。

  • 第4题：

    下列选项中关于幼儿同伴关系发展的阶段特征，表述正确的有（）。

    • A、在物体中心阶段，幼儿的大部分注意力指向玩具或物体
    • B、幼儿对其他同伴完全没有互动的意愿，这属于无意识阶段
    • C、儿童对同伴的行为作出反应，并常常试图支配其他儿童的行为，这属于简单相互作用阶段
    • D、出现“追赶者”“逃跑者”角色时，说明幼儿的同伴关系已经发展到了互补的相互作用阶段

    正确答案:A,C,D

  • 第5题：

    同伴关系对青少年发展的作用和影响有（）。

    • A、可以满足青少年归属和爱的需要以及尊重的需要
    • B、为青少年提供了学习他人反应的机会
    • C、是青少年特殊的信息渠道和参照框架
    • D、是青少年获得社会知识的一个重要来源

    正确答案:A,B,C,D

  • 第6题：

    不良同伴关系对青少年有不良影响，如（）.

    • A、被同伴欺负
    • B、退学或逃学
    • C、孤僻
    • D、加入不良团伙乃至犯罪

    正确答案:A,B,C,D

  • 第7题：

    判断题
    埃里克森关注友谊关系在儿童青少年心理健康发展中的影响作用。
    A

    对

    B

    错


    正确答案： 错
    解析： 暂无解析

  • 第8题：

    问答题
    简述教师对儿童同伴关系发展的影响。

    正确答案： 教师对儿童的评价将影响其他儿童对他的评价。注意慎重评价学前儿童，关注其积极面。引导儿童建立良好的同伴关系，可以满足儿童归属和爱的需要以及尊重的需要。引导儿童进行健康的同伴交往为儿童提供了学习他人反应的机会，得到更多的机会使用有效的人际交往技能，从而为建立良好的人际关系和社会地位奠定基础，教师应取的态度和方式。
    解析： 暂无解析

  • 第9题：

    问答题
    试分析同伴关系对幼儿发展的影响。

    正确答案： 同伴团体为儿童提供了学习、掌握、演练一些重要社会技能的场所，也为儿童交流经验、宣泄情绪，习得、实践社会规则提供了机会。同伴还可能具有心理治疗的功能。同伴对儿童的影响也是经由强化、示范及讨论、甚至是强迫顺从等方式实现的。
    （1）同伴的强化、示范及社会比较功能：
    ①同伴具有强化作用。同伴间的互动（接受、拒绝、冲突、和好等，会强化、惩罚、或消退幼儿的某种行为，从而影响该行为以后出现的可能性。同伴是儿童强化的重要来源。儿童的社会行为会引起同伴积极的或消极的反应，进而使儿童的
    行为得以强化、维持或消退。
    ②同伴具有示范作用。同伴还会作为一个榜样对儿童的社会行为产生影响。与喜欢社交的同伴接触，对减少儿童的羞怯感、鼓励儿童参加社会活动有积极效果。通过观察同伴的行为，孩子们还能轻易地获得亲社会行为、成就行为、道德判断、延缓满足的策略及性别分化的态度和行为等。同伴榜样的另一个功能，是告知儿童在特定情境中他该有怎样的表现。
    ③同伴是儿童社会比较的对象。儿童将自己的行为、能力和成就与同伴进行比较，就可能会更好的了解自己的能力和人格特质。
    （2）同伴作为教师的角色：同伴能成为儿童知识学习的“小导师”。水平发展略高的小导师在教同伴的过程中也会受益，他们的成就动机更高，对课程材料的掌握更好，拥有更积极的自我评价、更多的亲社会行为，对学校（教师和学科也抱有更积极的态度。
    解析： 暂无解析

  • 第10题：

    多选题
    同伴关系对青少年发展的作用和影响有（）。
    A

    可以满足青少年归属和爱的需要以及尊重的需要

    B

    为青少年提供了学习他人反应的机会

    C

    是青少年特殊的信息渠道和参照框架

    D

    是青少年获得社会知识的一个重要来源


    正确答案： A,B,C,D
    解析： 暂无解析

  • 第11题：

    判断题
    青少年时期，青少年与父母的亲密关系下降，与同伴的亲密关系提高。
    A

    对

    B

    错


    正确答案： 对
    解析： 暂无解析

  • 第12题：

    单选题
    中学阶段对个体发展起着重要影响作用的人际关系是（）
    A

    亲人关系

    B

    师生关系

    C

    同学关系

    D

    同伴关系


    正确答案： B
    解析： 暂无解析

  • 第13题：

    中学阶段对个体发展起着重要影响作用的人际关系是（）

    • A、亲人关系
    • B、师生关系
    • C、同学关系
    • D、同伴关系

    正确答案:D

  • 第14题：

    教师对儿童同伴关系发展的影响？


    正确答案:教师角色对儿童的重要性;教师应取的态度和方式。

  • 第15题：

    同伴关系对儿童发展有何作用？


    正确答案: （1）同伴是强化物，
    （2）同伴是范型，
    （3）同伴帮助去自我中心，
    （4）同伴给予稳定感和归属感，
    （5）同伴是社会化动因。

  • 第16题：

    影响青少年自主性发展的因素有（）。

    • A、父母教养限制自主性发展
    • B、学校教育限制自主性发展。
    • C、同伴群体的约束力和号召力
    • D、社会的不良因素影响。

    正确答案:A,B,C,D

  • 第17题：

    简述同伴关系对青少年成长的影响。


    正确答案: 同伴关系在青少年的行为、认知、情感以及人格的健康发展方面和社会适应中起着重要的作用。
    （1）同伴关系的文化传递、行为发展功能。个体通过观察他人习得新的社会行为，而同伴是其中最主要的榜样。
    （2）同伴关系的认知发展功能。在平等互惠的同伴关系中，个体才得以检验自己的思想、体验冲突、协商不同的社会观点。这些同伴互动经历使得青少年的社会认知能力得以发展，在平等的同伴交往中，青少年习得了有效的社会交往技能。
    （3）同伴关系的情绪发展功能。同伴关系对于青少年的情绪情感健康发展尤其重要，是满足社会交往需要、安全感、亲密感的重要源泉。青少年期最重要的任务是走向自主，必然产生焦虑、恐惧、自卑等消极情绪体验。友谊的功能就是共享兴趣、分担恐惧、肯定自我价值、提供敞开心扉的机会。友谊对于青少年是最重要的社会支持源，它能够减少青少年这一时期出现的急剧变化的焦虑与恐惧，促进安全感的发展。
    （4）个体在同伴交往中获得个性发展。促进自我的形成；影响自主性发展；促进成熟社会关系的形成；对未来规划的影响。

  • 第18题：

    问答题
    同伴关系对儿童发展有何作用？

    正确答案： （1）同伴是强化物，
    （2）同伴是范型，
    （3）同伴帮助去自我中心，
    （4）同伴给予稳定感和归属感，
    （5）同伴是社会化动因。
    解析： 暂无解析

  • 第19题：

    问答题
    简述同伴关系对青少年成长的影响。

    正确答案： 同伴关系在青少年的行为、认知、情感以及人格的健康发展方面和社会适应中起着重要的作用。
    （1）同伴关系的文化传递、行为发展功能。个体通过观察他人习得新的社会行为，而同伴是其中最主要的榜样。
    （2）同伴关系的认知发展功能。在平等互惠的同伴关系中，个体才得以检验自己的思想、体验冲突、协商不同的社会观点。这些同伴互动经历使得青少年的社会认知能力得以发展，在平等的同伴交往中，青少年习得了有效的社会交往技能。
    （3）同伴关系的情绪发展功能。同伴关系对于青少年的情绪情感健康发展尤其重要，是满足社会交往需要、安全感、亲密感的重要源泉。青少年期最重要的任务是走向自主，必然产生焦虑、恐惧、自卑等消极情绪体验。友谊的功能就是共享兴趣、分担恐惧、肯定自我价值、提供敞开心扉的机会。友谊对于青少年是最重要的社会支持源，它能够减少青少年这一时期出现的急剧变化的焦虑与恐惧，促进安全感的发展。
    （4）个体在同伴交往中获得个性发展。促进自我的形成；影响自主性发展；促进成熟社会关系的形成；对未来规划的影响。
    解析： 暂无解析

  • 第20题：

    问答题
    教师对儿童同伴关系发展的影响？

    正确答案： 教师角色对儿童的重要性;教师应取的态度和方式。
    解析： 暂无解析

  • 第21题：

    问答题
    同伴关系对青少年健康发展的有什么意义？

    正确答案： 同伴关系在青少年的行为、认知、情感以及人格的健康发展方面和社会适应中起着重要的作用，对青少年的发展具有无以取代的独特作用与适应价值。
    （1）同伴关系有文化传递、行为发展功能，
    （2）同伴关系有认知发展功能，
    （3）同伴关系有情绪发展功能，
    （4）个体在同伴交往中获得个性发展，表现为：促进自我的形成；影响自主性发展；促进成熟社会关系的形成和对未来规划的影响。
    解析： 暂无解析

  • 第22题：

    问答题
    青少年同伴关系发展的一般特点有哪些？

    正确答案： （1）同伴关系有文化传递、行为发展功能，
    （2）同伴关系有认知发展功能，
    （3）同伴关系有情绪发展功能，
    （4）个体在同伴交往中获得个性发展，表现为：促进自我的形成；影响自主性发展；促进成熟社会关系的形成和对未来规划的影响。
    解析： 暂无解析

  • 第23题：

    单选题
    同伴关系对高中生的心理发展（　　）。
    A

    具有很重要的作用

    B

    是高中生心理发展过程中的主导关系

    C

    没有什么影响

    D

    可有可无


    正确答案： A
    解析：
    同伴关系是指同龄人和心理发展水平相当的个体在交往的过程中建立和发展起来的一种人际关系。对于处于青年初期的高中生来说：①同伴可以满足青少年归属和爱的需要以及尊重的需要；②同伴交往为个体提供了学习他人对事情等的反应的机会；③同伴是青少年特殊信息渠道到和参照框架，青少年常常从同伴那里得到一些不便或者不能从父母或者其他成人那里得到的知识和信息；④同伴们还是青少年获得社会知识的一个重要来源。同伴对青春的影响正是通过强化、模仿和同化机制实现的。因此，同伴关系对于高中生心理发展是十分重要的。

  • 第24题：

    判断题
    同伴关系对青少年的重要作用主要在于青少年特别愿意接受来自同伴的影响。
    A

    对

    B

    错


    正确答案： 对
    解析： 暂无解析

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