名词解释题掌握学习

题目
名词解释题
掌握学习
相似考题

1.掌握若干概念之间关系的学习称为______学习。

2.只要给足了时间和适当的教学，几乎所有的学生对所有的内容都能达到掌握的程度，这种学习属于（ ） A．意义学习 B．机械学习 C．发现学习 D．掌握学习

3.掌握学习理论认为，学生在学习能力上的差异不能决定他能否成功掌握教学内容，而是在于他的（ ）才能达到对教学内容的掌握程度。A．学习积极性B．学习自觉性C．要花多少时间D．智力水平

4. 布鲁姆提出的学习理论是 （ ）A、掌握学习 B、认知学习 C、情感学习 D、行为学习

参考答案和解析
正确答案： 掌握学习是指学习者在最佳教学和足够时间条件下掌握学习材料的一种学习方式。掌握学习教学模式基于以下的教学理论:95%以上的学生在学习能力、学习速率、学习动机方面,并无大的差异;产生学生学习差异的主要因素不是遗传或智力,而是家庭与学校的环境条件;如果大多数学生都有足够的学习时间,接受了合适的教学,就能掌握世界上任何能够学会的东西;教育的根本任务是找到既考虑个别差异又能促进个体充分发展的策略。掌握学习的目标是:发挥学生的学习潜力和学习积极性,使大多数学生掌握教材所规定的知识技能,取得优良的成绩。这种教学模式下,教师需要付出较多的劳动。
解析： 暂无解析
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  • 第1题：

    布鲁纳的掌握学习理论认为,学生在学习能力上的差异不能决定他能否成功掌握学习内容,而是在于他的()才能达到对教学内容的掌握程度。

    A.要花多少时间

    B.智力水平

    C.学习自觉性

    D.学习积极性


    参考答案：A

  • 第2题：

    掌握学习理论认为，学生在学习能力上的差异不能决定他能否成功掌握教学内容，而是在于他的（　　）才能达到对教学内容的掌握程度。

    A、学习积极性
    B、学习自觉性
    C、要花多少时间
    D、智力水平

    答案：C
    解析：
    掌握学习理论认为，只要给了足够的时间和适当的教学，几乎所有的学生对几乎所有的学习内容都可以达到掌握的程度。

  • 第3题：

    布鲁姆的掌握学习理论的主要特征是：（）

    • A、学生具备必要的认知结构是“掌握学习”的前提
    • B、学生积极的情感特征是“掌握学习”的内在因素
    • C、反馈--矫正性系统是“掌握学习”的核心
    • D、教师的讲述是“掌握学习”的基础

    正确答案:A,B,C

  • 第4题：

    只要给与足够的时间和适当的教学，几乎所有的学生都可以掌握儿乎所有的学习内容。这一教育理念属于（）

    • A、发现学习
    • B、掌握学习
    • C、概念学习
    • D、合作学习

    正确答案:B

  • 第5题：

    攻防战术教学应在：（）。

    • A、学习掌握相应技术之前
    • B、学习掌握相应技术之后
    • C、学习掌握相应技术同时进行
    • D、全部技术教学完成之后

    正确答案:B

  • 第6题：

    只要给予足够的时间和适当的教学，几乎所有的学生对几乎所有的内容都能达到掌握的程度，这是（）。

    • A、意义学习
    • B、机械学习
    • C、发现学习
    • D、掌握学习

    正确答案:D

  • 第7题：

    在学习中应该掌握的心态有（）

    • A、主动学习、持续学习
    • B、谦虚学习、善于学习
    • C、持续学习、空杯学习
    • D、谦虚学习、强化学习

    正确答案:A

  • 第8题：

    单选题
    攻防战术教学应在：（）。
    A

    学习掌握相应技术之前

    B

    学习掌握相应技术之后

    C

    学习掌握相应技术同时进行

    D

    全部技术教学完成之后


    正确答案： A
    解析： 暂无解析

  • 第9题：

    名词解释题
    掌握学习

    正确答案： 是指向不同能力水平的学生提供最佳的教学和给予足够的学习时间而使绝大多数学生达到掌握的程度（通常要求成功地完成80－90％的教学评价项目）。
    解析： 暂无解析

  • 第10题：

    单选题
    只要给与足够的时间和适当的教学，几乎所有的学生都可以掌握儿乎所有的学习内容。这一教育理念属于（）
    A

    发现学习

    B

    掌握学习

    C

    概念学习

    D

    合作学习


    正确答案： D
    解析： 暂无解析

  • 第11题：

    单选题
    在当今世界，衡量一个国家现代化水平的高低的重要标志之一，是看其（）信息与知识的能力。
    A

    开发、掌握、利用

    B

    掌握、学习、利用

    C

    利用、学习、研究

    D

    学习、掌握、研究


    正确答案： D
    解析： 暂无解析

  • 第12题：

    布鲁纳认为,发现是教育儿童的主要手段,学生掌握学科的基本结构的最好方法是（）
    A.发现学习 B.合作学习
    C.接受学习 D.掌握学习


    答案：A
    解析：
    布鲁纳认为，发现是教育儿童的主要手段，学生掌握学科的基本结构的最好方法是发现学习。

  • 第13题：

    论述学习动机对学习策略掌握与应用的影响。
    （1）不同学习动机的学生，其学习策略掌握与使用的水平不同。
    （2）具有不同学习动机的学生，在选择策略方面也有所不同。
    （3）具有外部动机的学生，倾向于选择、应用机械的学习策略。
    （4）具有内部动机的学生，更倾向于选择有意义的学习策略。
    略

  • 第14题：

    掌握学习


    正确答案: 是指向不同能力水平的学生提供最佳的教学和给予足够的学习时间而使绝大多数学生达到掌握的程度（通常要求成功地完成80－90％的教学评价项目）。

  • 第15题：

    学习素质强调的是对知识本身的掌握，传统的学习则更加注重学习方法的掌握与学习品质的形成。


    正确答案:错误

  • 第16题：

    掌握若干概念之间关系的学习称为（）。

    • A、符号学习
    • B、概念学习
    • C、命题学习
    • D、规则学习

    正确答案:C

  • 第17题：

    布鲁姆的掌握学习理论认为，学生在学习能力上的差异不能决定他能否成功掌握教学内容，而是在于他的（）才能达到对教学内容的掌握程度。

    • A、学习积极性
    • B、学习自觉性
    • C、要花多少时间
    • D、智力水平

    正确答案:C

  • 第18题：

    对于专业技术人员来说，掌握知识别无他途，只有（）。通过学习，不断地掌握更多更新的知识。

    • A、努力实践
    • B、抽空学习
    • C、勤奋学习

    正确答案:C

  • 第19题：

    单选题
    布鲁姆提出的学习理论是（）
    A

    掌握学习

    B

    认知学习

    C

    情感学习

    D

    行为学习


    正确答案： C
    解析： 布鲁姆提出了掌握学习理论。

  • 第20题：

    判断题
    学习素质强调的是对知识本身的掌握，传统的学习则更加注重学习方法的掌握与学习品质的形成。
    A

    对

    B

    错


    正确答案： 对
    解析： 暂无解析

  • 第21题：

    填空题
    掌握若干概念之间关系的学习称为（）学习。

    正确答案： 命题
    解析： 暂无解析

  • 第22题：

    多选题
    布鲁姆的掌握学习理论的主要特征是：（）
    A

    学生具备必要的认知结构是“掌握学习”的前提

    B

    学生积极的情感特征是“掌握学习”的内在因素

    C

    反馈--矫正性系统是“掌握学习”的核心

    D

    教师的讲述是“掌握学习”的基础


    正确答案： B,D
    解析： 暂无解析

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