问答题分析下列句子中“起来”的用法。　　（1）都十点了，快起来吧！　　（2）他猛地站了起来。　　（3）让咱们美丽起来吧！　　（4）这个事情说起来呀，也没你想象的那么严重。　　（5）想请你们一起来我家吃顿饭，好吗？

题目
问答题
分析下列句子中“起来”的用法。　　（1）都十点了，快起来吧！　　（2）他猛地站了起来。　　（3）让咱们美丽起来吧！　　（4）这个事情说起来呀，也没你想象的那么严重。　　（5）想请你们一起来我家吃顿饭，好吗？
相似考题

1.把下面四个词语按句子语义要求填入适宜的空格。瑟缩 惊惶 绝望 傲然(1)我当然得到完全的胜利，于是__________走出，留他__________地站在小屋里。(2)他很__________地站了起来，失了色__________着。

2.下面句子中“看起来”应看作句子一般成分(而不是特殊成分)的是()。A.看起来要下雨了B.她看起来要倒下了C.书一到手，他就看起来了。D.看起来她考得一定很不错。

3.下列哪个句子不属于命题A. 北京是中国的首都B. 1=1=2C. 2+2=3dD. 几点了

4.下面这两个句子中的“起来”语法意义相同。1.站起来!2.听了他的话,大家都笑起来。()此题为判断题(对，错)。

更多“分析下列句子中“起来”的用法。　　（1）都十点了，快起来吧！　　（2）他猛地站了起来。　　（3）让咱们美丽起来吧！　　（”相关问题

  • 第1题：

    （2）他很_____地站了起来，______失了色着。


    正确答案：

    惊惶  瑟缩

  • 第2题：

    下列句子中，“起来”的用法与其他三句不同的是（ ）。

    A.他早上爬起来喝了两杯牛奶
    B.羚羊一听到动静就跑起来了
    C.夏天六点钟，太阳升起来了
    D.鲤鱼用力跳起来越过了堤坝

    答案：B
    解析：
    B项“起来”没有实际意义，属于“跑”的词缀。ACD项“爬/升/跳起来”都 是词组，“起来”充当趋势动词，有“向上”的意思。其鉴别方法是删掉“起来”前面的字，ACD三 项表意仍然完整，而B项删掉“起来”前面的“跑”字表意改变。

  • 第3题：

    近些年，我国百姓生活发生了十大变迁：鼓起来的钱袋子；多起来的私人轿车；靓起来的是衣着服饰；精起来的饮食；大起来住房；高起来的文化程度；长起来的寿命；热起来的假日旅游；快起来的通信方式；低下来的恩格尔系数。发生这些变化的原因有：（）

    • A、坚持实践“三个代表”的重要思
    • B、坚持以经济建设为中心不动摇
    • C、坚持四项基本原则
    • D、坚持改革开放不动摇

    正确答案:A,B,C,D

  • 第4题：

    “起予者商也”中的“起”字怎么理解？（）

    • A、使动用法，使起来
    • B、偏义用法，给予
    • C、通“启”，启发
    • D、以上都不对

    正确答案:C

  • 第5题：

    下列句子属于紧缩句的有（）。

    • A、他感到他一站起来就会倒下。
    • B、他一站起来就会倒下。
    • C、他知道他再说也没有用处。
    • D、他再说也没有用处。
    • E、这件事非他出马不可。

    正确答案:B,D,E

  • 第6题：

    单选题
    老师让同学们尽量回忆，不管想起来______都告诉他。
    A

    别的

    B

    怎么

    C

    其余

    D

    多少


    正确答案： A
    解析： 暂无解析

  • 第7题：

    单选题
    女：你这孩子怎么这么贪睡啊，都八点了，快起来吃饭，要迟到了！男：人家昨天晚上复习到一点才睡的，都困死了。问：对话人最可能是什么关系？
    A

    夫妻

    B

    姐弟

    C

    母子

    D

    兄妹


    正确答案： C
    解析： 暂无解析

  • 第8题：

    问答题
    分析下列句子的语义，如果有歧义，请加以分化。　　（1）电脑没叫他拿走。　　（2）我让他说了几句。　　（3）我们三个人一组。　　（4）热爱边疆的战士。

    正确答案：
    (1)有歧义,可以分化为:
    ①电脑(别人)没通知他拿走。(“叫”是动词)
    ②电脑没被他拿走。(“叫”是介词)
    (2)有歧义,可以分化为:
    ①我允许他说了几句。(“让”是动词)
    ②我被他说了几句。(“让”是介词)
    (3)有歧义,关键是“三个人”属前还是属后,可以分化为:
    ①总共只有三个人,这三个人组成仅有的一组。
    ②总共不止三个人,但是每三个人一组,组成了若干组。
    (4)有歧义,牵涉到述语“热爱”的关涉范围问题:一种是名词性短语,偏正短语;另一种是动词性短语,述宾短语。可以分化为:
    ①战士热爱边疆。(偏正短语)
    ②我们应该热爱守卫边疆的战士。(动宾短语)
    解析： 暂无解析

  • 第9题：

    单选题
    男：才几点你就起来了？天还没亮呢。女：外面天阴得厉害，已经八点了，你也快起来吧。
    A

    B

    C

    D

    E


    正确答案： E
    解析： 暂无解析

  • 第10题：

    问答题
    改正下列句子中用词不当的地方并说明理由。　　（1）天色逐步昏暗起来。　　（2）他历来都不撒谎。

    正确答案：
    (1)①“逐步”应改为“逐渐”。
    ②理由:“逐步”和“逐渐”都是指一点一点的发展,而“逐步”有明显的步骤性和阶段性,多用于人有计划的努力,而“逐渐”只用于事情的变化。天色慢慢暗下来,故用“逐渐”。
    (2)①“历来”应改为“从来”。
    ②理由:“历来”指的是过去多年(次)以来;“从来”指的是一直以来。句子中表达的意思是一直以来,而不是强调从何时起,故用“从来”。
    解析： 暂无解析

  • 第11题：

    多选题
    对"支持我吧，让我周身工作的细胞兴奋起来吧！别忘了，投我一票。"一句分析正确的是（）
    A

    亲切呼唤式结尾

    B

    用情投入，极富感染力

    C

    充满自信

    D

    有点狂妄自大，得意忘形


    正确答案： A,B
    解析： 暂无解析

  • 第12题：

    单选题
    女：我想吃炒年糕，咱们一起去吧。男：现在晚上十一点了，饭店已经关门了。女：你明天早上给我买吧。男：明天晚上吧，下班后咱们一起去吃。问：女的最可能什么时候去吃炒年糕？
    A

    今天晚上

    B

    明天早上

    C

    明天中午

    D

    明天下班后


    正确答案： C
    解析： 暂无解析

  • 第13题：

    下列句子中，“ 起来.”的用法与其他三句不同的是（ ）。

    A.他早上爬等芊喝了两杯牛奶
    B.羚羊一听到动静就跑起来了
    C.夏天六点钟，太阳就升起来了
    D.鲤鱼用力跳起来越过堤坝

    答案：B
    解析：
    B项“起来”没有实际意义，属于“跑”的词缀。ACD项“爬/升/跳起来”都 是词组，“起来”充当趋势动词，有“向上”的意思。其鉴别方法是删掉“起来”前面的字，ACD三 项表意仍然完整，而B项删掉“起来”前面的“跑”字表意改变。

  • 第14题：

    对"支持我吧，让我周身工作的细胞兴奋起来吧！别忘了，投我一票。"一句分析正确的是（）

    A亲切呼唤式结尾

    B用情投入，极富感染力

    C充满自信

    D有点狂妄自大，得意忘形


    A,B,C
    略

  • 第15题：

    LOL中当选定雷霆咆哮沃利贝尔时他会说什么台词？（）

    • A、熊霸天下
    • B、一起来吧
    • C、躁起来吧
    • D、翻滚起来

    正确答案:A

  • 第16题：

    那行人在简爱的帮助下站了起来。


    正确答案:错误

  • 第17题：

    教案设计题，请阅读和分析所给的课文，并写出一个完整的教案。 要求：1、教学步骤要清晰； 2、找出应教授的词语和语法点若干，并对其中的一个词语和一个语法点进行重点分析处理。 谈论天气 马克：你还睡着呢，我跑步都回来了，快起来吧! 山本：这么早，我正在做梦呢！ 马克：都八点了，你也该醒醒了。 山本：今天是周六，起那么早干嘛？ 马克：咱们去香山吧，听说香山的红叶全红了。 山本：今天天气怎么样？和昨天一样冷吗？ 马克：今天是晴天，比昨天暖和多了。 山本：可我听天气预报说，今天午后晴转多云，有小雨。 马克：我看不会下的，要不咱们早点去，早去早回！ 山本：万一下起雨来，在山上躲都没处躲。 马克：那就带上雨伞吧！ 山本：咱们还得多穿上点儿衣服，山上风大，肯定冷。 马克：你怎么这么怕冷？好，那就多穿点儿吧！ 山本：还是春天好哇，不冷也不热。


    正确答案: 教学目标
    1、掌握谈论天气状况的词的运用。
    2、能够流利的朗读课文。
    3、重点讲解汉语基本的语法功能及语言点的运用。
    4、通过组词练习及情景对话，使学生能够流利的进行天气谈论。
    教学重点
    1、对于生词和语言点的讲解，重点放在词义、语义以及用法上。在讲解的基础上，通过设置语境，对重点生词和语法进行操练，帮助学生理解并掌握，达到会应用的目的。
    2、在课文教学中，在掌握生词的基础上，首先通过领读和大声朗读使学生熟悉课文。
    教学难点
    通过课文讲解及对话练习，让同学能够流利的进行天气状况的谈论。
    教学过程
    一、导入
    大家都在知道在英国人见面寒暄聊天的开场白中，十之八九是从天气开始谈起，萧伯纳（GeorgeBernardShaw）一天下午在街上散步，迎面走来一位老先生，对他说：“Goodafternoon，Mr.Shaw!It＇ssuchalovelyday，isn＇tit﹖（下午好！萧先生，天气很好不是么？）”萧伯纳幽默地回答：“Oh，yes、Buttwentypeoplehavetoldmeaboutitinpasttwohours、Thankyou、（哦，是啊，但是在过去的两个小时里，已经有20个人告诉过我了。谢谢你。）”可见在英国人们是多么的喜欢谈论天气。虽然在中国见面寒暄聊天中，大家不会去谈论天气，但是，在日常生活中，天气的谈论也是必不可少的，所以，今天我要教大家一些关于天气状况的日常交流。
    二、学习生词
    1天气预报（名词）weatherforecast
    对未来某时段内某一地区或部分空域可能出现的天气状况所作的预测.
    例：中央电视台每晚七点半都会播天气预报！
    2晴转多云sunshineturntocloudy
    例：天气由晴天转向阴天——晴转多云
    3晴天（名词）Clearsky
    指晴朗的天气
    例：明天如果是晴天，我想去公园玩！
    4雨（名词）rainday
    按降水量划分为小雨、中雨、大雨、暴雨、大暴雨和特大暴雨6个等级
    例：大雨天我们还是呆在家里吧！
    5雨伞（名词）umbrella
    例：天气预报说今天会下雨，出门记得带雨伞。
    6风（名词）wind
    7暖和warm
    温暖。谓不冷也不太热。
    例：春天的太阳真暖和！
    8冷cool/cold
    表示温度低，与热相对
    9热hot
    表示温度高
    三、讲解课文内容及语法
    1.课文的讲解
    （1）领读课文
    （2）学生自由朗读课文
    （3）分角色朗读课文
    2.语法
    （1）都八点了。“都……了”中间加时间、数量或者表示情况的词语，意思是“已经”，表示到这个时候不应该像现在这样。轻读。
    如：1都十二点半了老师还不下课。（十二点就应该下课了。）
    2都到圣诞节了，还不下雪。（一般十一月九该下雪了。）
    （2）用“比”表示比较A比B+形容词+多了。
    如：今天比昨天暖和多了。
    北京比上海冷多了。
    基本模式：A比B+谓语你比我用功。
    扩展模式：A.A比B+谓语+数量今天只比昨天低一度。
    B.A比B+谓语+一点/一些今天比昨天热一点。
    C.A比B+还/还要/更+形容词明天比今天还要/更/热。
    A比B+还/还要/更+形容词B的程度已经很高，而A程度比B更高。
    注意：“比”的后面不能有程度副词“很/非常/十分”等词语
    今天比昨天很暖和。×
    他比我工作得非常好。×
    “多/少，早/晚”做状语，一定要放在谓语动词前面。
    我比他多吃了一个包子。√
    我多比他吃了一个包子。×
    （3）该…了表示是时候做某事了既；It’stimetodosth...
    如：1时间不早了，我该回去了
    2十一点了，该睡觉了，明天还要上课呢。
    3.课堂练习
    （1）看拼音，写词语。
    tiānqìyùbào（）
    qíngzhuǎnduōyún（）
    yǔsǎn（）
    nuǎnhuo（）
    qíngtiān（）
    （2）句子练习
    A判断对错
    1我比你很忙。
    2我比你忙多了。
    3我比你英语说得非常流利。
    4我比英语说得流利多了。
    5今天比昨天热得多。
    6今天比昨天非常热。
    B情景对话
    （一）：——你知道明天的天气吗？
    ——
    （二）：——你觉得今天的天气怎么样！
    ——（与昨天的天气相比较）
    （三）：——明天会比今天冷吗？
    ——
    （四）：——你看了今天的天气预报吗？明天是晴天还是雨天？
    ——
    （五）：——天气预报说今天：
    C自由对话
    就今天的天气情况与同桌进行对话练习！
    4.课堂拓展
    中国关于天气的谚语
    星星密，雨滴滴。
    星星稀，好天气。
    星星明，来日晴。
    星星眨眼，有雨不起。
    直闪雨小，横闪雨大。
    炸雷雨小，闷雷雨大。
    雷轰天顶，虽雨不猛。
    雷轰天边，大雨连天。
    小暑一声雷，倒转做黄梅。
    南闪火开门，北闪有雨临。
    久雨冷风扫，天晴定可靠。满天乱飞云，雨雪下不停。天上乌云盖，大雨来得快。有雨天边亮，无雨顶上光。喜鹊枝头叫，出门晴天报。蚊子咬得怪，天气要变坏。
    四、课堂总结及作业布置
    1、要学生多朗读课文并及时做相关的对话练习，做到熟能生巧。
    2、在讲解语法点的时候不要过于僵硬，应该添加多一点的互动环节，提高学生的学习兴趣。
    3、在教学的过程中，要始终以学生自主学习为主，把学生置于学习的主体地位，并通过各种方式活跃课堂气氛，以此帮助学生更好地掌握汉语中常见的一些语法点知识。
    4.课外作业
    （1）复习课上学习的生词和句型，并朗读全文，确保流利，语言掌握运用自如！
    （3）要求熟读课文，并背诵全文。
    （4）掌握所学的生字词，并能够运用自如，且能用所学语言点进行交流。

  • 第18题：

    填空题
    你的衣服都湿了，赶快脱了____起来吧。

    正确答案： B
    解析： 暂无解析

  • 第19题：

    单选题
    打开窗户，让春天的风吹______吧。
    A

    进来

    B

    起来

    C

    出去

    D

    过去


    正确答案： C
    解析：
    “春天的风”在窗户外面，打开窗户，春天的风就可吹“进来”。

  • 第20题：

    问答题
    教案设计题，请阅读和分析所给的课文，并写出一个完整的教案。 要求：1、教学步骤要清晰； 2、找出应教授的词语和语法点若干，并对其中的一个词语和一个语法点进行重点分析处理。 谈论天气 马克：你还睡着呢，我跑步都回来了，快起来吧! 山本：这么早，我正在做梦呢！ 马克：都八点了，你也该醒醒了。 山本：今天是周六，起那么早干嘛？ 马克：咱们去香山吧，听说香山的红叶全红了。 山本：今天天气怎么样？和昨天一样冷吗？ 马克：今天是晴天，比昨天暖和多了。 山本：可我听天气预报说，今天午后晴转多云，有小雨。 马克：我看不会下的，要不咱们早点去，早去早回！ 山本：万一下起雨来，在山上躲都没处躲。 马克：那就带上雨伞吧！ 山本：咱们还得多穿上点儿衣服，山上风大，肯定冷。 马克：你怎么这么怕冷？好，那就多穿点儿吧！ 山本：还是春天好哇，不冷也不热。

    正确答案： 教学目标
    1、掌握谈论天气状况的词的运用。
    2、能够流利的朗读课文。
    3、重点讲解汉语基本的语法功能及语言点的运用。
    4、通过组词练习及情景对话，使学生能够流利的进行天气谈论。
    教学重点
    1、对于生词和语言点的讲解，重点放在词义、语义以及用法上。在讲解的基础上，通过设置语境，对重点生词和语法进行操练，帮助学生理解并掌握，达到会应用的目的。
    2、在课文教学中，在掌握生词的基础上，首先通过领读和大声朗读使学生熟悉课文。
    教学难点
    通过课文讲解及对话练习，让同学能够流利的进行天气状况的谈论。
    教学过程
    一、导入
    大家都在知道在英国人见面寒暄聊天的开场白中，十之八九是从天气开始谈起，萧伯纳（GeorgeBernardShaw）一天下午在街上散步，迎面走来一位老先生，对他说：“Goodafternoon，Mr.Shaw!It＇ssuchalovelyday，isn＇tit﹖（下午好！萧先生，天气很好不是么？）”萧伯纳幽默地回答：“Oh，yes、Buttwentypeoplehavetoldmeaboutitinpasttwohours、Thankyou、（哦，是啊，但是在过去的两个小时里，已经有20个人告诉过我了。谢谢你。）”可见在英国人们是多么的喜欢谈论天气。虽然在中国见面寒暄聊天中，大家不会去谈论天气，但是，在日常生活中，天气的谈论也是必不可少的，所以，今天我要教大家一些关于天气状况的日常交流。
    二、学习生词
    1天气预报（名词）weatherforecast
    对未来某时段内某一地区或部分空域可能出现的天气状况所作的预测.
    例：中央电视台每晚七点半都会播天气预报！
    2晴转多云sunshineturntocloudy
    例：天气由晴天转向阴天——晴转多云
    3晴天（名词）Clearsky
    指晴朗的天气
    例：明天如果是晴天，我想去公园玩！
    4雨（名词）rainday
    按降水量划分为小雨、中雨、大雨、暴雨、大暴雨和特大暴雨6个等级
    例：大雨天我们还是呆在家里吧！
    5雨伞（名词）umbrella
    例：天气预报说今天会下雨，出门记得带雨伞。
    6风（名词）wind
    7暖和warm
    温暖。谓不冷也不太热。
    例：春天的太阳真暖和！
    8冷cool/cold
    表示温度低，与热相对
    9热hot
    表示温度高
    三、讲解课文内容及语法
    1.课文的讲解
    （1）领读课文
    （2）学生自由朗读课文
    （3）分角色朗读课文
    2.语法
    （1）都八点了。“都……了”中间加时间、数量或者表示情况的词语，意思是“已经”，表示到这个时候不应该像现在这样。轻读。
    如：1都十二点半了老师还不下课。（十二点就应该下课了。）
    2都到圣诞节了，还不下雪。（一般十一月九该下雪了。）
    （2）用“比”表示比较A比B+形容词+多了。
    如：今天比昨天暖和多了。
    北京比上海冷多了。
    基本模式：A比B+谓语你比我用功。
    扩展模式：A.A比B+谓语+数量今天只比昨天低一度。
    B.A比B+谓语+一点/一些今天比昨天热一点。
    C.A比B+还/还要/更+形容词明天比今天还要/更/热。
    A比B+还/还要/更+形容词B的程度已经很高，而A程度比B更高。
    注意：“比”的后面不能有程度副词“很/非常/十分”等词语
    今天比昨天很暖和。×
    他比我工作得非常好。×
    “多/少，早/晚”做状语，一定要放在谓语动词前面。
    我比他多吃了一个包子。√
    我多比他吃了一个包子。×
    （3）该…了表示是时候做某事了既；It’stimetodosth...
    如：1时间不早了，我该回去了
    2十一点了，该睡觉了，明天还要上课呢。
    3.课堂练习
    （1）看拼音，写词语。
    tiānqìyùbào（）
    qíngzhuǎnduōyún（）
    yǔsǎn（）
    nuǎnhuo（）
    qíngtiān（）
    （2）句子练习
    A判断对错
    1我比你很忙。
    2我比你忙多了。
    3我比你英语说得非常流利。
    4我比英语说得流利多了。
    5今天比昨天热得多。
    6今天比昨天非常热。
    B情景对话
    （一）：——你知道明天的天气吗？
    ——
    （二）：——你觉得今天的天气怎么样！
    ——（与昨天的天气相比较）
    （三）：——明天会比今天冷吗？
    ——
    （四）：——你看了今天的天气预报吗？明天是晴天还是雨天？
    ——
    （五）：——天气预报说今天：
    C自由对话
    就今天的天气情况与同桌进行对话练习！
    4.课堂拓展
    中国关于天气的谚语
    星星密，雨滴滴。
    星星稀，好天气。
    星星明，来日晴。
    星星眨眼，有雨不起。
    直闪雨小，横闪雨大。
    炸雷雨小，闷雷雨大。
    雷轰天顶，虽雨不猛。
    雷轰天边，大雨连天。
    小暑一声雷，倒转做黄梅。
    南闪火开门，北闪有雨临。
    久雨冷风扫，天晴定可靠。满天乱飞云，雨雪下不停。天上乌云盖，大雨来得快。有雨天边亮，无雨顶上光。喜鹊枝头叫，出门晴天报。蚊子咬得怪，天气要变坏。
    四、课堂总结及作业布置
    1、要学生多朗读课文并及时做相关的对话练习，做到熟能生巧。
    2、在讲解语法点的时候不要过于僵硬，应该添加多一点的互动环节，提高学生的学习兴趣。
    3、在教学的过程中，要始终以学生自主学习为主，把学生置于学习的主体地位，并通过各种方式活跃课堂气氛，以此帮助学生更好地掌握汉语中常见的一些语法点知识。
    4.课外作业
    （1）复习课上学习的生词和句型，并朗读全文，确保流利，语言掌握运用自如！
    （3）要求熟读课文，并背诵全文。
    （4）掌握所学的生字词，并能够运用自如，且能用所学语言点进行交流。
    解析： 暂无解析

  • 第21题：

    单选题
    明早5点半出发，你一定起不来吧？
    A

    起得来

    B

    来不了

    C

    不起来

    D

    起晚了


    正确答案： D
    解析： 暂无解析

  • 第22题：

    单选题
    LOL中当选定雷霆咆哮沃利贝尔时他会说什么台词？（）
    A

    熊霸天下

    B

    一起来吧

    C

    躁起来吧

    D

    翻滚起来


    正确答案： B
    解析： 暂无解析

  • 第23题：

    单选题
    女：快睡觉吧，都12点了，明天还得上班呢。男：我才想起来这份报告明天必须交。这几天一直在看足球比赛，把这事儿都忘了。女：你都这么大的人了，还总是让我操心。男：别唠叨了，你先睡吧，不用等我了。问：男的是什么态度？
    A

    不耐烦

    B

    高兴

    C

    体贴

    D

    伤心


    正确答案： B
    解析： 暂无解析

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