问答题简述建立汉语中介语语料库的基本目的。
题目
问答题
简述建立汉语中介语语料库的基本目的。
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第1题：
中介语的（）使中介语在与目的语不断的接触中受到目的语的影响而最终与目的语一致，从而最终达到目的语水平。
正确答案:可渗透性 -
第2题：
外国成人留学生在中国汉语课堂掌握目的语的过程和方法是（）。
正确答案:学习 -
第3题：
赛林格提出的“中介语”是指介于本族语和目的语之间的独立的语言系统，它是由（）创造的语言系统。
正确答案:第二语言学习者 -
第4题：
简述古汉语书面语的两大分支。
正确答案:①文言系统：文言是以先秦口语为基础的上古汉语的书面语系统。
②白话系统：白话是六朝以来在北方口语基础上形成的中古和近代汉语的书面语系统，含古白话﹙中古汉语﹚和近代白话﹙近代汉语﹚。 -
第5题：
华侨小明熟练掌握汉语和英语，汉语是他的（）。
- A、母语
- B、外语
- C、目的语
正确答案:A -
第6题：
情境法的课堂用语是（）。
- A、目的语
- B、第二语言
- C、中介语
正确答案:A -
第7题：
问答题简述建立汉语中介语语料库的基本目的。正确答案：
建立汉语中介语语料库是为对外汉语教学的学科建设做一项基础性的准备工作
(1)汉语中介语语料库为汉语本体研究、汉外语言对比和语言共性研究提供中介语方面语料和数据。
(2)汉语中介语语料库为对外汉语教学总体设计、教材编写、课堂教学、成绩测试和水平考试的研究工作提供依据。
(3)汉语中介语语料库的建立有利于提高教学效率
在教学实践方面,它可以帮助老师了解学生的学习过程和影响学习进步的因素,从而使教师有效地优化影响学习的条件,自觉地按照学习规律组织教学、提高教学的效率。解析： 暂无解析 -
第8题：
问答题请简述中介语的特征。正确答案： （1）可塑性：中介语的语言规则不断修正。
（2）动态性：以渐进方式逐步扩展。
（3）系统性：（顺序预测）中介语的语音，词汇，语法有一套规则，并不偶然。
（4）可渗透性。解析： 暂无解析 -
第9题：
单选题课堂教学使用的教学语言是正在学习的目的语，要求通过运用（）学习目的语。A学习者母语
B目的语
C中介语
正确答案： B解析： 暂无解析 -
第10题：
问答题简述古汉语书面语的两大分支。正确答案： ①文言系统：文言是以先秦口语为基础的上古汉语的书面语系统。
②白话系统：白话是六朝以来在北方口语基础上形成的中古和近代汉语的书面语系统，含古白话﹙中古汉语﹚和近代白话﹙近代汉语﹚。解析： 暂无解析 -
第11题：
填空题中介语的（）使中介语在与目的语不断的接触中受到目的语的影响而最终与目的语一致，从而最终达到目的语水平。正确答案： 可渗透性解析： 暂无解析 -
第12题：
填空题研制“汉语____语料库系统”可以为对外汉语教学总体设计、教材编写、课堂教学、成绩测试和水平考试的研究工作提供依据。正确答案： 中介语解析：
建立汉语中介语语料库的基本目的，是为对外汉语教学的学科建设做一项基础性的准备工作，同时也为有关的汉语本体研究、汉外语言对比和语言共性研究以及其他相关的研究工作提供来自汉语中介语方面的语料和数据。 -
第13题：
对外汉语教学的任务是培养出能用目的语进行（）的人才。
正确答案:交际 -
第14题：
对外汉语语音教学的任务是让学习者掌握汉语语音的基本知识和汉语普通话正确、流利的发音，为用（）进行交际打下基础。
- A、书面语
- B、口语
- C、目的语
正确答案:B -
第15题：
暗示法主张通过教师和教学材料的威信以及学习者的稚化，建立高度自信心，鼓励学生大胆运用（）。
- A、第二语言
- B、中介语
- C、目的语
正确答案:C -
第16题：
简述对汉语共同语的不同叫法。
正确答案:（1）存在方言的同时，也一直存在着共同语，汉语共同语一直以北方方言为基础的。共同语的书面语一直以先秦作品为典范。
（2）春秋时代，共同语被称为“雅言”；汉代把共同语称为“通语”；元代称为“天下通语”；明清称为“官话”；辛亥革命以后称为“国语”；现在称为“普通话”。 -
第17题：
请简述中介语的特征。
正确答案: （1）可塑性：中介语的语言规则不断修正。
（2）动态性：以渐进方式逐步扩展。
（3）系统性：（顺序预测）中介语的语音，词汇，语法有一套规则，并不偶然。
（4）可渗透性。 -
第18题：
单选题情境法的课堂用语是（）。A目的语
B第二语言
C中介语
正确答案： B解析： 暂无解析 -
第19题：
单选题对外汉语语音教学的任务是让学习者掌握汉语语音的基本知识和汉语普通话正确、流利的发音，为用（）进行交际打下基础。A书面语
B口语
C目的语
正确答案： B解析： 暂无解析 -
第20题：
问答题结合教学实践，谈谈语料库技术在对外汉语教学中的作用。正确答案：
(1)现代汉语语料库为对外汉语教学工作者提供有力的帮助
建设现代汉语语料库是一项非常有意义和非常基础的工程。我们可以用它来辅助制定教学大纲、编写教材、查找例句、编写教案、编出试题,等等。现代汉语语料库的建立要经历原始语料收集、提取粗语料、提取精语料几个过程。现代汉语语料库的加工主要是进行语料的分词和词性标注工作。这是实现检索与统计的前提。而分词必须要有一个可操作性强、高度具体化的分词规范。
(2)现代汉语句型语料库为对外汉语的研究提供科学数据
现代汉语句型统计与研究是一项通过对文本语料进行句型分类统计和句法结构分析,从而对现代汉语进行句型调查和研究的基础工程。调查现代汉语句型的使用频率,研制出一个体现汉语特点、突出汉语语法教学重点的常用句型表,建立一个经过专家分析研究的句型语料库,是非常有意义的。这项工程的成果,应该能为对外汉语教学的教材建设、语法教学、汉外对比研究以及汉语水平测试提供有关句型方面的科学数据和丰富例句。
(3)汉语中介语语料库有利于对外汉语教学
中介语有两个主要的性质和特点:一是不断发展变化;二是它的发展变化有一定的内在规律,表现出一种普遍性或群体性的特征。正因为中介语的规律性和系统性,我们才可以描写中介语的面貌,揭示中介语发展的总体特征和群体特征,并找出影响中介语发展的主观和客观条件。汉语中介语语料库对对外汉语教学的作用主要以现在:
①为对外汉语教学的学科建设做一项基础性的准备工作,同时也为有关的汉语本体研究、汉外语言对比和语言共性研究,以及其他相关的研究工作提供来自汉语中介语方面的语料和数据。
②“汉语中介语语料库系统”为对外汉语教学总体设计、教材编写、课堂教学、成绩测试和水平考试的研究工作提供依据。
③在教学实践方面,它可以帮助老师了解学生的学习过程和影响学习进步的因素,从而使教师有效地优化影响学习的条件,自觉地按照学习规律组织教学、提高教学的效率。
(4)面向语言学研究的汉语语料检索系统
语言学研究需要以语言事实作为依据。过去,主要通过研究者用卡片大量摘录语言材料,这种方法因受到数据规模的限制而效率较低。近十几年出现了大量的电子文档,可以组成大规模的电子语料库,并出现了相当成熟的文本信息检索技术。这一技术可用于电子文档中的语言事实的检索。比起人工收集语言事实,这种方法的好处是效率高,可以在极短的时间内,在大规模电子语料库中找到相关文本的文章、段落、句子;结果可以编辑、复制、打印;查询表达式可以是关键词语同逻辑符号组合成的复杂的关系式。
(5)汉语教学多媒体素材库和资源库的作用
素材库应当既反映汉语静态的知识结构,如包括汉字、词汇、语法、句型、情景等知识性素材,也包含动态的汉语教学过程的内容,如经典的示范、讲解的视频录像等。对于一个汉语教师或者教材编写者,他们可以从多媒体素材库中得到教学科研所需要的绝大部分资料,从而节省大量的人力和财力。
建立对外汉语教学多媒体素材库是工业化时代所产生的模块化、标准化思维方式的自然推论,也是数据库技术应用的必然拓展。模块化和标准化的核心是同一客体的拷贝和重复使用,它是与高效率、高速度和规范化密切相关的。多媒体素材库在汉语教学领域也应产生这样的效果。解析： 暂无解析 -
第21题：
单选题华侨小明熟练掌握汉语和英语，汉语是他的（）。A母语
B外语
C目的语
正确答案： A解析： 暂无解析 -
第22题：
单选题暗示法主张通过教师和教学材料的威信以及学习者的稚化，建立高度自信心，鼓励学生大胆运用（）。A第二语言
B中介语
C目的语
正确答案： B解析： 暂无解析 -
第23题：
问答题简述对汉语共同语的不同叫法。正确答案： （1）存在方言的同时，也一直存在着共同语，汉语共同语一直以北方方言为基础的。共同语的书面语一直以先秦作品为典范。
（2）春秋时代，共同语被称为“雅言”；汉代把共同语称为“通语”；元代称为“天下通语”；明清称为“官话”；辛亥革命以后称为“国语”；现在称为“普通话”。解析： 暂无解析 -
第24题：
单选题到了西汉初期，基本形成了以（）为主体，融汇了中原古汉语成分的古粤语方言。A壮语、汉语
B汉语、侗语
C壮语、侗语
D侗语、粤语
正确答案： B解析： 暂无解析