多选题安排和设计小组活动是小组工作的一个重要环节，社会工作者根据报名对象的年龄、性别、教育、职业等特点，设计具有针对性的活动。在小组工作初期，社会工作者设计活动的重点是引导组员（　　）。[2010年真题]A相互介绍B学会容忍C换位思考D消除紧张情绪E对整体的目标意识

题目
多选题
安排和设计小组活动是小组工作的一个重要环节，社会工作者根据报名对象的年龄、性别、教育、职业等特点，设计具有针对性的活动。在小组工作初期，社会工作者设计活动的重点是引导组员（　　）。[2010年真题]
A

相互介绍

B

学会容忍

C

换位思考

D

消除紧张情绪

E

对整体的目标意识

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1.社会工作者小吴最近筹划一个施暴者矫治小组，在设计小组活动时，他需要考虑（ ）的因素。A．治疗性B．组员的情绪和行为特点C．自愿性与自助性D．适合性与可行性E．组员的性别与年龄

2.小组活动在小组工作中具有特别重要的意义，在设计小组活动时，社会工作者不需要掌握和考虑( )。A.扣紧小组目标 B.社会问题和时政新闻 C.小组活动的基本要素 D.经验分享环节

3.社会工作者小吴最近筹划一个施暴者矫治小组，在设计小组活动时，他需要考虑()的因素。A:治疗性B:组员的情绪和行为特点C:自愿性与自助性D:适合性与可行性E:组员的性别与年龄

4.社会工作者在设计小组活动时，需要考虑（ ）的因素。A．扣紧小组目标B．组员的情绪和行为特点C．自愿性与自助性D．适合性与可行性E．组员的性别与年龄

更多“安排和设计小组活动是小组工作的一个重要环节，社会工作者根据报名对象的年龄、性别、教育、职业等特点，设计具有针对性的活动。”相关问题

  • 第1题：

    社会工作者小吴最近策划了一个施暴者矫治小组，在设计小组活动时，他需要考虑( )因素。


    A.治疗性

    B.组员的情绪和行为特点

    C.自愿性与自助性

    D.适合性与可行性

    E.组员的性别与年龄

    答案：A,B,D,E
    解析：
    根据小组工作的分类，小吴策划的施暴者矫治小组属于治疗小组，在设计小组活动时，社会工作者应该掌握和考虑以下几点：扣紧小组目标，治疗小组要以治疗性为目标；考虑组员的特征及能力，社会工作者需要综合分析每位组员的生理、心理、情绪、教育程度等个性特征，认识和把握组员的社会关系背景，了解其以往的成长经历及成长过程中的主要问题；小组活动的基本要素，任何一个小组活动的设计都必须包含小组活动的目标(总体性目标和阶段性目标)、小组活动的参与者(年龄、性别、职业、文化背景等)等基本要素。

  • 第2题：

    在设计小组活动时，社会工作者需要考虑()等因素。

    A:小组的目标
    B:组员的能力
    C:自愿性
    D:小组活动的基本要素
    E:自助性

    答案：A,B,D
    解析：
    在设计小组活动时，社会工作者应该掌握和考虑以下几点：①扣紧小组目标；②考虑组员的特征及能力：③小组活动的基本要素；④经验分享环节。

  • 第3题：

    安排和设计小组活动是小组工作的一个重要环节，社会工作者根据报名对象的年龄、性别、教育、职业等特点，设计具有针对性的活动。在小组初期，社会工作者设计活动的重点是引导组员()。

    A:相互介绍
    B:学会容忍
    C:换位思考
    D:消除紧张情绪
    E:对整体的目标意识

    答案：A,D,E
    解析：
    小组一开始，订立大家共同认知的小组目标，可以促进小组组员认识和接纳小组。在小组工作初期，小组成员间并不熟悉，甚至可能之前从不认识，此时为促进成员间关系的建也，社会工作者应引导组员相互介绍、消除紧张情绪。因此正确答案应选ADE。

  • 第4题：

    安排和设计小组活动是小组工作的一个重要环节，社工根据报名对象的年龄、性别、教育和职业等特点，设计具有针对性的活动。在小组工作初期，社工设计活动的重点是引导组员（）

    • A、相互介绍
    • B、学会容忍
    • C、换位思考
    • D、消除紧张情绪
    • E、对整体的目标意识

    正确答案:A,D

  • 第5题：

    针对矫正对象过去与不良团伙有千丝万缕联系、缺乏健康社会网络支持的现象，可以设计并实施以交真朋友、走自新路为主体的小组辅导项目，属于（）。

    • A、针对矫正对象带有共性的问题和困惑设计小组活动的主题
    • B、从矫正对象的特点出发选择小组工作实施模式
    • C、小组活动的时间安排宜以矫正工作的制度要求相结合
    • D、善于从矫正对象中发现和培育小组工作的领导

    正确答案:A

  • 第6题：

    社会工作者小吴最近筹划一个施暴者矫治小组，在设计小组活动时，他需要考虑（）的因素。

    • A、治疗性
    • B、组员的能力
    • C、自愿性与自助性
    • D、组员的特征
    • E、组员的性别与年龄

    正确答案:A,B,D,E

  • 第7题：

    安排和设计小组活动是小组工作的一个重要环节，社会工作者根据报名对象的年龄、性别、教育、职业等特点，设计具有针对性的活动。在小组工作初期，社会工作者设计活动的重点是引导组员（　）。[2010年真题]

    • A、相互介绍
    • B、学会容忍
    • C、换位思考
    • D、消除紧张情绪
    • E、对整体的目标意识

    正确答案:A,D

  • 第8题：

    在设计小组活动时，社会工作者需要考虑（）等因素。

    • A、小组的目标
    • B、纽员的能力
    • C、自愿性
    • D、小组活动的基本要素
    • E、自助性

    正确答案:A,B,D

  • 第9题：

    单选题
    小组活动的设计是小组工作的一个非常重要的技巧，社会工作者在设计小组活动时要综合考虑多方面因素，下列表述不正确的是（）。
    A

    小组活动只是实现小组工作目标的中介性工具

    B

    在设计小组活动时，社会工作者需要分析每一位组员的生理、心理、教育程度等个体特征，设计出有针对性的、适合组员能力的小组活动

    C

    不同阶段的小组活动方案，都应该包含经验分享环节

    D

    小组活动的资源供应与经费预算不属于小组活动的基本要素


    正确答案： B
    解析： 小组活动的基本要素包含资源供应与经费预算。

  • 第10题：

    单选题
    小组工作是社会工作者常用的专业服务方法。服务对象在参与小组活动的过程中得到改变和提升。在设计小组活动时，社会工作者首先要考虑(    )。
    A

    环境和场地

    B

    小组工作的目标

    C

    小组活动的顺序

    D

    小组活动的规模


    正确答案： C
    解析：

  • 第11题：

    多选题
    小组工作的展开和继续，需要有丰富多彩的小组活动的支持。因此，小组活动的设计就成为小组工作的一个重要技巧。下列关于小组活动设计考虑因素的说法中，正确的有（）。
    A

    小组活动是实现小组目标的最主要工具

    B

    小组活动的设计要考虑组员的个体性特征

    C

    在小组中期转折阶段，可设计角色扮演以引导成员换位思考

    D

    小组活动方案必须与小组目标保持一致

    E

    不同阶段的小组活动都应包含分享环节，总结有益的经验


    正确答案： B,E
    解析：

  • 第12题：

    多选题
    社会工作者小吴最近筹划一个施暴者矫治小组，在设计小组活动时，他需要考虑（）的因素。
    A

    治疗性

    B

    组员的能力

    C

    自愿性与自助性

    D

    组员的特征

    E

    组员的性别与年龄


    正确答案： A,E
    解析： 根据小组工作的分类，小吴筹划的施暴者矫治小组属于治疗小组。在设计小组活动时，社会工作者应该掌握和考虑以下几点：
    （1）扣紧小组目标。治疗性小组就要以治疗性为目标。
    （2）考虑组员的特征及能力。社会工作者需要综合分析每一位组员的生理、心理、情绪、教育程度等个体性特征，认识和把握组员的社会关系背景及文化背景，了解其以往的成长经历及成长过程中的主要问题。
    （3）小组活动的基本要素，任何一个小组活动的设计都必须包含如下的基本要素：小组活动的目标，包括总体性目标（最终目标）和阶段性目标；小组活动的参与者，包括年龄、性别、职业、文化背景等。因此正确答案为ABDE项。
    【命题点拨】本题考查的是小组工作中小组活动的设计技巧，注意根据案例理解其需要注意的几方面因素。

  • 第13题：

    社会工作者在设计小组活动时，需要考虑（ ）的因素。

    A.扣紧小组目标
    B.考虑组员的特征及能力
    C.自愿性与自助性
    D.小组活动的目标
    E.组员的性别与年龄

    答案：A,B,D,E
    解析：
    在设计小组活动时，社会工作者应该掌握和考虑以下几点：①扣紧小组目标；②考虑组员的特征及能力，社会工作者需要综合分析每一位组员的生理、心理、情绪、教育程度等个体性特征，认识和把握组员的社会关系背景及文化背景，了解其以往的成长经历及成长过程中的主要问题；③小组活动的基本要素，包括小组活动的目标（总体性目标和阶段性目标）和小组活动的参与者（年龄、性别、职业、文化背景等）。④经验分享环节，不同阶段的小组活动方案，都应该包含经验分享环节，都须预留一定的时间让组员分享彼此的经验，鼓励组员发表参与小组活动的感受，讨论彼此在小组活动中的成长经验，总结有益的启示。实际上，经验分享的环节，也是社会工作者评估小组活动是否达到预期目的的环节之一。

  • 第14题：

    安排和设计小组活动是小组工作的一个重要环节，社会工作者根据报名对象的年龄、性别、教育、职业等特点，设计具有针对性的活动。在小组工作初期，社会工作者设计活动的重点是引导组员()。

    A.相互介绍
    B.学会容忍
    C.换位思考
    D.消除紧张情绪
    E.有小组的目标意识

    答案：A,D,E
    解析：
    在小组的开始阶段，由于初入小组，组员往往不知道自己该做什么，故在心理和行为上容易出现矛盾、困惑和焦虑等问题。这个阶段小组工作的重点在于帮助小组组员之间建立信任关系。因此，社会工作者应重点做好下列几项工作： 1．协助小组组员彼此认识以消除陌生感
    2．强化小组组员对小组的期望，提高他们对小组目标的认识
    3．讨论保密原则和建立契约
    4．制定小组规范
    5．塑造信任的小组气氛
    6．形成相对稳定的小组关系结构

  • 第15题：

    某机构组织了一个交友的小组。在小组活动中，社会工作者设计了一个“我和你”的小组活动，让组员找到和自己兴趣相投、年龄相仿等相似的组员，并使他们尽快熟悉起来。同时，社会工作者还设计了几个游戏促进组员间信任关系的建立，据此判断，该小组应处在()。

    A、中期转折阶段
    B、后期成熟阶段
    C、工作准备阶段
    D、工作开始阶段

    答案：D
    解析：
    在工作开始阶段，社会工作者应协助小组组员彼此认识以消除陌生感。本案例中，社会工作者让组员通过找到和自己相似的组员，建立友好关系，消除陌生感。故选D。

  • 第16题：

    在设计小组活动时，社会工作者应该考虑的要素有（）。

    • A、紧扣小组目标
    • B、组员的特征和能力
    • C、经验分享环节
    • D、社会工作者的喜好
    • E、小组活动的基本要素

    正确答案:A,B,C,E

  • 第17题：

    小组活动的设计是小组工作的一个非常重要的技巧，社会工作者在设计小组活动时要综合考虑多方面因素，下列表述不正确的是（）。

    • A、小组活动只是实现小组工作目标的中介性工具
    • B、在设计小组活动时，社会工作者需要分析每一位组员的生理、心理、教育程度等个体特征，设计出有针对性的、适合组员能力的小组活动
    • C、不同阶段的小组活动方案，都应该包含经验分享环节
    • D、小组活动的资源供应与经费预算不属于小组活动的基本要素

    正确答案:D

  • 第18题：

    社会工作者在设计小组活动时，需要考虑（）的因素。

    • A、扣紧小组目标
    • B、组员的情绪和行为特点
    • C、自愿性与自助性
    • D、适合性与可行性
    • E、组员的性别与年龄

    正确答案:A,B,D,E

  • 第19题：

    小组工作的展开和继续，需要有丰富多彩的小组活动支持。因此，小组活动的设计就成为小组工作的一个重要技巧。下列关于小组活动设计考虑因素的说法，正确的有（）。

    • A、小组活动是实现小组目标的最主要工具
    • B、小组活动的设计要考虑组员的个体性特征
    • C、在小组中期转折阶段，可设计角色扮演以引导成员换位思考
    • D、小组活动方案必须与小组目标保持一致
    • E、不同阶段的小组活动都应包含分享环节，总结有益的经验

    正确答案:A,B,D,E

  • 第20题：

    多选题
    某监狱的社会工作者准备针对年龄在30-40岁左右的女性服刑人员开展小组工作，这种情形下，社会工作者需要注意（）。
    A

    要针对矫正对象带有共性的问题和困惑设计小组活动的主题

    B

    要从矫正对象的特点出必选择小组工作实施模式

    C

    小组活动的时间安排宜与矫正工作的制度要求相结合

    D

    要针对同的需要进行个别化辅导

    E

    要关于从矫正发现和培育小组工作的领导


    正确答案： E,C
    解析： 暂无解析

  • 第21题：

    单选题
    某机构组织了一个针对家政女工的维权小组，在小组活动中，社会工作者设计了一个“我和你”的小组活动，让组员找到和自己的年龄、兴趣、家乡等相同的组员，使组员们尽快熟悉起来，同时，社会工作者还设计了几个游戏以促进组员间信任关系的建立。据此判断，该小组应处于(　　)
    A

    工作准备阶段

    B

    工作开始阶段

    C

    中期转折阶段

    D

    后期成熟阶段


    正确答案： B
    解析：

  • 第22题：

    多选题
    安排和设计小组活动是小组工作的一个重要环节，社工根据报名对象的年龄、性别、教育和职业等特点，设计具有针对性的活动。在小组工作初期，社工设计活动的重点是引导组员（）
    A

    相互介绍

    B

    学会容忍

    C

    换位思考

    D

    消除紧张情绪

    E

    对整体的目标意识


    正确答案： B,D
    解析： 暂无解析

  • 第23题：

    多选题
    社会工作者在设计小组活动时，需要考虑（）的因素。
    A

    扣紧小组目标

    B

    组员的情绪和行为特点

    C

    自愿性与自助性

    D

    适合性与可行性

    E

    组员的性别与年龄


    正确答案： D,C
    解析： 暂无解析

  • 第24题：

    多选题
    安排和设计小组活动是小组工作的一个重要环节，社会工作者根据报名对象的年龄、性别、教育、职业等特点，设计具有针对性的活动。在小组工作初期，社会工作者设计活动的重点是引导组员（ ）。
    A

    相互介绍

    B

    学会容忍

    C

    换位思考

    D

    消除紧张情绪

    E

    对整体的目标意识


    正确答案： A,D
    解析：

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