第1题:
叔叔比小华大20岁。明年叔叔的年龄是小华的3倍.小华今年的年龄是多少?( )
A.9
B.8
C.7
D.10
第2题:
第3题:
第4题:
第5题:
小华的爸爸妈妈离婚了,小华跟随爸爸生活,但爸爸不让妈妈见小华,这侵犯了妈妈的什么权利?()
第6题:
如果小华在小丽北偏东40度的位置上,那么小丽在小华的()的位置。
第7题:
留守儿童小华身上有一些不良行为习惯,班主任老师应()
第8题:
小华今年7岁,因为经常逃学和打架,由学校老师转介学校社工人员处理。经查视,小华和家人住在一间普通民房里,他的父亲有酗酒的习惯,而且时常殴打母亲,在小华两岁半时便外出打工。小华的母亲大部分时间都在餐厅工作,回到家中常已是筋疲力尽,觉得在管教小华上力不从心。小华的个性非常冲动,难以控制自己的行为,只要同学说话讽刺到他,他便会攻击同学。小华在校成绩并不好,阅读能力远低于同年级同学。小华的母亲表示,小华的脾气虽然不好,但本性十分善良,如果发现自己有错,也会为其行为向人道歉。当社工人员和小华会谈时,小华十分合作与友善。 问题: 1.您认为小华的行为表现可以选用下列哪句话概括?A.小华有明显的注意力不集中和好动的现象,并且可能有行为偏差的问题。B.小华的行为极度缺乏爱的满足,因此以冲动的方式来发泄其挫折和抑制情绪。C.小华向父亲学习到以冲动的攻击来表达自己的情绪,不会对自己的行为有所反省。D.小华的行为是因为缺乏一个替代性父亲的角色,而学校的男老师也不愿意扮演此角色来关怀他。E.小华根本是个坏小孩,缺乏应有规范的学习,也缺乏责任感的培养。 2.您选择所依据的理论架构为何?此理论架构对小华行为的解释及其隐含的干预方法为何?
第9题:
关心爱护小华,加强对他的行为养成教育
宽容理解小华,降低对他的要求并顺其自然
严厉责罚小华,令其尽快改变不良行为习惯
联系家长,责令其督促小华改掉不良习惯
第10题:
民主型
支配型
放任型
专制型
第11题:
抚养权
人身权
隐私权
探望权
第12题:
保护性
补偿性
支持性
替代性
第13题:
小华不满14岁,小华父母以小华的名义购买了一套房屋。小华父母和小华之间的关系为( )。
A.代理
B.委托
C.信托
D.居间
第14题:
第15题:
第16题:
小华,小学二年级学生,父母对她的要求和期望都很高,小华考试如果没得前三名,父母就会罚她闭门思过,妈妈还经常拿同事的孩子与小华比,这让小华感到很不耐烦。自尊心很强的小华下定决心期末考试一定要考个第一名给父母瞧瞧。但是,在语文期末考试时,小华情急之下作弊被考场外的巡视老师逮个正着,考试成绩也作了零分处理。班主任把这一情况告之了小华父母,他们回到家把小华大骂一顿。尽管小华意识到了自己的错误,但父母根本不听她的解释,这也让她很伤心。在这种情况下社会工作者决定走访小华的家庭,并对小华时行个案辅导。这里社会工作者的服务属于()。
第17题:
小华不满14岁,小华父母以小华的名义购买了一套房屋。小华父母和小华之间的关系为()
第18题:
小华正在家中写作业,忽然听到一阵震耳的鞭炮声,她从敞开的窗户向外看,原来是对面的一家饭店开业点燃一段很长的爆竹,请你帮助小华想出两个办法,减弱听到的爆竹声。
第19题:
留守儿童小华身上有一些不良行为习惯,班主任老师应()。
第20题:
小华从小由奶奶照顾,其父母忙于工作,每天早出晚归,周末也很少在家,因此很少与小华交流,也不关心其学习和生活,但对小华的物质要求有求必应,小华整日不是玩游戏就是看电视,上学后小华不合群,常常与其他同学发生冲突,做事不认真,学习成绩差。小华的这种家庭教育模式是()。
第21题:
小华的父母
胡某
小刚的父母
胡某和小刚的父母
第22题:
和小华聊天,看其是否存在精神或智力问题
了解小华高碘食物的摄入及是否食用强化碘盐情况
应为小华做体格检查,尤其看其甲状腺是否肿大
建议小华进行相关生化检查
给他补碘片
第23题: