问答题新时期基础教育改革对教师专业发展提出什么要求和挑战？
题目
问答题
新时期基础教育改革对教师专业发展提出什么要求和挑战？
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第1题：
《教育部2019年工作要点》提出,深化教师管理与教师教育改革的目标任务是:督促各省份履行教育职责,落实教师编制等管理政策。深化教师管理和教师教育各环节改革,促进教师专业化发展。()此题为判断题(对，错)。
答案：正确
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第2题：
教师专业化的直接动因是（）
A教师职业仍然是一个“边缘专业”或“半专业”的事实
B教师专业发展是教育改革成败的关键
C教师专业发展是学校发展与教育质量提高的基础
D教师职业与医生、律师等职业相比待遇非常低
A
略 -
第3题：
新时期基础教育改革对教师专业发展提出什么要求和挑战？
正确答案: 我国社会发展和基础教育改革对教师的专业化和专业发展提出了一系列新的要求和挑战。建设一支数量充足、素质较高和专业化教师队伍，是全面实施素质教育，全面提高教育质量的关键：
（1）提高实施素质教育的能力和水平是教师专业发展的核心要求。
（2）终身学习是教师专业发展的基本理念。
（3）实现角色的转变是教师专业发展的具体目标。
（4）教师专业发展还应体现为教师对育人的责任感的提升。 -
第4题：
问答题为什么教师要专业化？正确答案： 1、学生成长是有规律的，教育是一门科学，教师需要通过专门的职业训练。
2、现代教育不是简单地传授知识，重要的是要培养学生的能力。
3、科技快速发展要求教师有高深的专业知识。
4、信息技术给教育带来变革，教师要适应，要运用信息技术改善教育。解析： 暂无解析 -
第5题：
问答题教师专业化发展对小学语文老师提出了哪些要求？正确答案： （1）具有“广博的知识面、诗意的情怀、活跃的思维和流畅的表达”
（2）具有“对语文课程本质规律的把握和语文学习方法的指导”技能
（3）具有“良好的语感、敏锐的感情触角和真诚的教学反思”解析： 暂无解析 -
第6题：
单选题教师专业化的直接动因是（）A教师职业仍然是一个“边缘专业”或“半专业”的事实
B教师专业发展是教育改革成败的关键
C教师专业发展是学校发展与教育质量提高的基础
D教师职业与医生、律师等职业相比待遇非常低
正确答案： C解析： 暂无解析 -
第7题：
问答题什么是教师专业化？既指教师职业具有自己独特的职业要求和职业条件，有专门的培养制度和管理制度。谈“教师专业化”。正确答案： 随着时代的发展，教师专业化开始走向全新的发展。作为现今社会的教师一职，其专业不再局限于传授知识，更多的是与时俱进，在给学生于丰富知识的同时，还要教会学生自主学习等技能。所以就教师职业的特点等原因和目前学生所接触到的社会而言，社会必定会要求教师这一职业走向专业化；而又由于教师作为社会中特殊职业的存在，要想做到彻底而全面的专业化，就得丰富自己的知识，增强自己的技能，提升自己的职业道德。只有这样才不至于愧对这一职位，也为此教师能为国家和社会的发展输送大批人才，而同时真正受到社会的尊重。解析： 暂无解析 -
第8题：
问答题什么是教师专业发展？正确答案： 教师专业发展是教师追求职业品质的发展，对应教师教育，包括职前培养和职后的继续教育。解析： 暂无解析 -
第9题：
简述新课程改革对教师专业发展提出的挑战。答案：解析：(1)教育观念上的挑战；
(2)教学习惯上的挑战；
(3)新的教学情境的挑战；
(4)对知识储备的挑战；
(5)信息技术的挑战；
(6)新的学习方式的挑战。 -
第10题：
我国首次提出“教师教育”概念的政策文本是（）。
- A、《教师资格条例》
- B、《关于深化教育改革全面推进素质教育的决定》
- C、《国务院关于基础教育改革与发展的决定》
- D、《中国教育改革与发展纲要》
正确答案:C -
第11题：
问答题发展性教师评价有哪些特点？对教师的专业发展有什么作用？正确答案： 以促进教师专业发展为目的的发展性评价的主要特点有：目的是促进教师的专业发展和成熟，而不是为了管理和奖惩；注重评价对于教师个人的作用，而不是为了比较和筛选；强调评价的真实性，注意教师工作信息的细致搜集，以准确找出教师的优势和存在的发展性问题；在周期上比较短，次数比较多，而不是年终一次；评价往往是和工作同时进行的，而不是在工作过程之外的，发挥领导、同行、学生在评价中的作用，而不仅仅靠一方面的人员，等等。它的主要作用是帮助教师改进工作和提高素质解析： 暂无解析 -
第12题：
问答题教师专业发展途径是什么？正确答案： 终身学习——教师专业发展的前提保证；
行动研究——教师专业发展的基本途径；
教学反思——教师专业成长的必经之路；
同伴互助——教师专业成长的有效方法；
专业引领——教师专业成长的重要条件；
课题研究——教师专业成长的有效载体。解析： 暂无解析 -
第13题：
问答题新时期基础教育改革对教师专业发展提出什么要求和挑战？正确答案： 我国社会发展和基础教育改革对教师的专业化和专业发展提出了一系列新的要求和挑战。建设一支数量充足、素质较高和专业化教师队伍,是全面实施素质教育,全面提高教育质量的关键:
(1)提高实施素质教育的能力和水平是教师专业发展的核心要求;
(2)终身学习是教师专业发展的基本理念;
(3)实现角色的转变是教师专业发展的具体目标;
(4)教师专业发展还应体现为教师对育人的责任感的提升。解析： 暂无解析 -
第14题：
问答题教师需要专业发展，并且只有教师实现了自身的专业发展，才能使教学内涵提升，使各项教育改革真正落实，然而，长期以来教育界推行的各种专业发展工作成效却比较有限，试分析其中的原因。正确答案： （1）教师普遍欠缺主动进取或自我成长的动机，很多教师参与教师专业发展活动只是被动应付，并没有真正的求知欲望。
（2）教师专业发展课程与学校教育的实践情境不尽相符，因此常有教师抱怨教师教育者不了解中小学教育实际，理论难以与实际契合。
（3）教师工作繁重，难以专心参与教师进修成长工作，而学校分班教学的实际，使得教室宛如是封闭、孤立的世界，教师缺乏外在的干涉及与其他教师交流、切磋的机会，只能通过试误来累积教学经验。
（4）教师普遍缺乏研究能力，因此无法对教学实际工作或问题做行动研究或个案研究。
（5）教师工作被视为铁饭碗，即使是不胜任的教师，也很少被解聘，教师工作的过度保障降低了教师自主提升专业知能的动机。解析： 暂无解析 -
第15题：
问答题为什么要研究教师专业发展策略？正确答案： 国家与民族的可持续发展关键在教育。教育的成败关键在教师。教育的和谐发展，人民满意的教育，素质教育的推进、义务教育均衡化目标的实现，新课程改革的成功、高素质人才的培养关键在教师。
教师是学校的最大财富。
研究教师专业发展事关教育的大局，事关人才培养的成败，事关国家民族的未来。
关注与研究教师的专业发展，促进教师的和谐发展，建设高素质的教师队伍是党和政府、学校领导者的重要任务，是全社会的共同责任。
学校领导者的最大责任就是促进教师的专业发展与和谐发展，让教师走向成功。
教师是学校的最大财富。关注与研究教师的专业发展，促进教师的和谐发展，建设高素质的教师队伍是党和政府、学校领导者的重要任务，是全社会的共同责任.学校领导者的最大责任就是促进教师的专业发展与和谐发展，让教师走向成功.教师的专业发展就是专业能力的发展是有偏见的.和谐发展不仅包括包括专业能力的提升，也包括教师职业素养（师德）的发展。解析： 暂无解析