填空题创意性阅读也叫（），这种阅读以形成（）。

题目
填空题
创意性阅读也叫（），这种阅读以形成（）。
相似考题

1.阅读技能的掌握有助于写作技能的形成，这在心理学中叫__________。

2.阅读教材这种类型的教材以语文教学中的阅读教学为主来编写,主要体现阅读能力训练的体系。以前的大部分《语文》教材都属于这一类,也有的就直接名为《阅读》。()此题为判断题(对，错)。

3.阅读能力的结构包括()A.积累性阅读与阅读感知力。B.理解性阅读与阅读理解力。C.欣赏性阅读与阅读审美力。D.研究性阅读与阅读评价力。E.创意性阅读与阅读创造力。F.“信息阅读”。

4.阅读能力的结构包括()。A、创意性阅读与阅读创造力B、理解性阅读与阅读理解力C、欣赏性阅读与阅读审美力D、信息阅读

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  • 第1题：

    幼儿文学教育方法大致有()

    A.朗读法

    B.联想猜测阅读法

    C.放任读法

    D.创意阅读法

    E.图谱阅读法


    参考答案：ABDE

  • 第2题：

    阅读开始前的准备有三种活动()。

    A萌发阅读动机

    B选择读物

    C形成阅读期待

    D产生阅读兴趣


    正确答案：ABC

  • 第3题：

    阅读技能能的掌握有助于写作技能的形成，这在心理学中叫_____。


    正确答案：
    正迁移

  • 第4题：

    屏幕阅读与在线阅读的兴起，以及海量信息的便捷搜索，使人们的阅读呈现出“浅阅读”的特征。即时的在线浏览取代了传统的青灯黄卷式的经典阅读。快餐式、浏览式、随意性、跳跃性、碎片化的阅读是典型的浅阅读。其实不仅在网络阅读中存在较为突出的浅阅读现象，纸面阅读中的浅阅读同样不容忽视。
    作者意在说明：

    A.浅阅读形成的客观原因
    B.浅阅读有哪些基本特点
    C.浅阅读存在于哪些领域
    D.浅阅读显现的消极影响

    答案：B
    解析：
    文段主要介绍了浅阅读出现的原因、特点、涉及的领域等内容。D项的“消极影响”文段未涉及，可首先排除。A、C项均属于文段的部分内容，过于片面，排除。B项“基本特点”可以涵盖文段阐述的几个方面。本题答案为B。当前劳动密集型产业从沿海地区向中西部地区转移，说明劳动力成本因素起的作用越来越大，配套性和规模经济所起的作用相对变小。虽然中西部地区暂时还没有这种产业配套的聚集效应，但国内的中部省份和沿海地区，往往只有一河一山之隔，所以配套中心在国内范围的 转移，比起向其他国家转移的可能性高得多，效率也高得多。

  • 第5题：

    在“观察细胞的结构”的教学中，某教师要求求学生阅读科学家的故事（施莱登、施旺与细胞学说）后展开深人讨论，这种阅读不属于（ ）。


    A.了解性阅读
    B.理解性阅读
    C.概括性阅读
    D.创造性阅读

    答案：D
    解析：
    知识点:学习方式中不同阅读的性质。题干中阅读科学家的故事体现了了解性阅读、理解性阅读、概括性阅读，A、B、C三项正确。与题干不符，排除。

    D项：创造性阅读指在阅读过程中，产生超出材料的新思想、新观点，以理解性阅读和评价性阅读为前提，并与它们同时得到发展。题目中并没有表现出新的思想与观点，D项错误。与题干相符，当选。

  • 第6题：

    阅读技能的掌握有助于写作技能的形成，这种迁移是（）。

    • A、正迁移
    • B、负迁移
    • C、垂直迁移
    • D、重组性迁移

    正确答案:A

  • 第7题：

    （）已经成为新世纪改革阅读教学的一个科学理念了。 

    • A、审美阅读
    • B、整体感悟阅读
    • C、有创意的阅读
    • D、个性化阅读

    正确答案:D

  • 第8题：

    阅读还只停留在作品的表层，没有进入到文学作品的深层，没有把文学作品当作审美对象，这种阅读叫做（）

    • A、价值阅读
    • B、品质阅读
    • C、批评型阅读
    • D、鉴赏型阅读

    正确答案:B

  • 第9题：

    单选题
    框架式阅读法主要适用于以一为目的的阅读，也适合积累型阅读。【 】
    A

    科研

    B

    备考

    C

    了解科技动态

    D

    评审


    正确答案： A
    解析： 暂无解析

  • 第10题：

    多选题
    创造性阅读法适用于 ( )
    A

    以科研、教学和临床为目的的即用型阅读

    B

    以评审为目的的阅读

    C

    备考

    D

    医学文献的阅读

    E

    专题报告的阅读


    正确答案： E,C
    解析： 暂无解析

  • 第11题：

    单选题
    （）已经成为新世纪改革阅读教学的一个科学理念了。
    A

    审美阅读

    B

    整体感悟阅读

    C

    有创意的阅读

    D

    个性化阅读


    正确答案： D
    解析： 暂无解析

  • 第12题：

    单选题
    对阅读期待判断不正确的一项（）
    A

    阅读期待主要是指人们在阅读活动开始前被期待视野所决定的心理指向和心理预期。

    B

    “期待视野”也叫“阅读经验期待视野”，是接受美学的概念。

    C

    期待视野即阅读先见。

    D

    阅读期待主要包含内容期待和形式期待两个方面。


    正确答案： C
    解析： 暂无解析

  • 第13题：

    ( )的阅读方式,这种方式将阅读的书籍同自己的生命、生活、生存紧密结合。

    A、被动阅读

    B、主动阅读

    C、拥有式阅读

    D、占有式阅读


    正确答案：C

  • 第14题：

    培养学生具有独立的、有创意的阅读能力是阅读教学最基本的目标。独立的、有创意的阅读能力,又是语文素养总体的一个组成部分。为了达成培养学生语文素养的总目标,阅读教学需要首先致力于激发和保持学生的阅读动机和兴趣;需要依据学生的年龄特点和个性差异,有计划地指导学生阅读能力的发展。()

    此题为判断题(对，错)。


    正确答案：正确

  • 第15题：

    《义务教育语文课程标准(2011年版)》阅读评价表述不正确的是（　　）。

    A.在阅读过程中要综合考虑阅读过程、体验和理解
    B.阅读评价要培养阅读兴趣、价值取向、阅读方法与习惯
    C.阅读不考虑阅读量，要看阅读面
    D.阅读应该多角度、有创意

    答案：C
    解析：
    《义务教育语文课程标准(2011年版)》对各学段的阅读量都有相应要求。第一学段(1—2年级)，课外阅读总量不少于5万字。第二学段(3—4年级)，课外阅读总量不少于40万字。第三学段(5—6年级)，课外阅读总量不少于l00万字。第四学段，课外阅读总量不少于260万字，每学年阅读两三部名著。

  • 第16题：

    在“全民阅读”背景之下，没有经典作品的阅读，是没有_的“阅读”；但是，当经典无
    法吸引读者，使之产生阅读的_时，“全民”最终也只能成为一个空洞的字眼。阅读
    经典需_，经典不能少了吸引读者的创意。
    依次填人横线处最恰当的一项是（ ）。

    A.效率意识注意
    B.灵魂兴趣谨慎
    C.质量自觉引导
    D.未来欲望调整

    答案：C
    解析：
    先看第一空，“效率”是形容速度的，而阅读经典作品显然是从内容来说的，即使不读经典，也可以是很有效率的阅读，故A项排除。第二个空剩下的三个词均可以使句意通顺，故看第三空。“谨慎”一说无从谈起，排除B项。比较C、D两项，由后文的“不能少了吸引读者的创意”可知，经典的阅读是需要指引、诱导的，故选用“引导”，“调整”一词放在此处搭配不当。本题正确答案为C。

  • 第17题：

    根据阅读目的，阅读形式可分为：消遣性阅读、（）、参考性阅读、评价性阅读、创造性阅读。


    正确答案:学习性阅读

  • 第18题：

    创意性阅读也叫（），这种阅读以形成（）。


    正确答案:创造性阅读；读者自己的创见为目的

  • 第19题：

    屏幕阅读与在线阅读的兴起，以及海量信息的便捷搜索，使人们的阅读呈现出“浅阅读”的特征。即时的在线阅读取代了传统的青灯黄卷式的经典阅读。快餐式、浏览式、随意性、跳跃性、碎片化的阅读是典型的浅阅读。其实，不仅在网络阅读中有较为突出的浅阅读，纸面阅读中的浅阅读同样不容忽视。 作者通过这段文字意在（）。

    • A、浅阅读形成的客观原因 
    • B、浅阅读有哪些基本特点 
    • C、浅阅读存在于哪些领域 
    • D、浅阅读显现的消极影响 

    正确答案:B

  • 第20题：

    对阅读期待判断不正确的一项（）

    • A、阅读期待主要是指人们在阅读活动开始前被期待视野所决定的心理指向和心理预期。
    • B、“期待视野”也叫“阅读经验期待视野”，是接受美学的概念。
    • C、期待视野即阅读先见。
    • D、阅读期待主要包含内容期待和形式期待两个方面。

    正确答案:C

  • 第21题：

    多选题
    创造性阅读法适用于【 】
    A

    以科研、教学和临床为目的的即州型阅读

    B

    以备考为目的的阅读

    C

    以复习为目的的阅读

    D

    以迅速积累某方面知识为目的的阅读

    E

    以评审为目的的阅读


    正确答案： E,D
    解析： 暂无解析

  • 第22题：

    填空题
    创意性阅读也叫（），这种阅读以形成（）。

    正确答案： 创造性阅读,读者自己的创见为目的
    解析： 暂无解析

  • 第23题：

    填空题
    根据阅读目的，阅读形式可分为：消遣性阅读、（）、参考性阅读、评价性阅读、创造性阅读。

    正确答案： 学习性阅读
    解析： 暂无解析

  • 第24题：

    单选题
    阅读还只停留在作品的表层，没有进入到文学作品的深层，没有把文学作品当作审美对象，这种阅读叫做（）
    A

    价值阅读

    B

    品质阅读

    C

    批评型阅读

    D

    鉴赏型阅读


    正确答案： C
    解析： 暂无解析

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