名词解释题之言、之为言、之犹言

题目
名词解释题
之言、之为言、之犹言
相似考题

1.问答题怎样区分借代和借喻。

2.单选题根据动机在活动中的地位与作用，处于支配地位，发挥主导作用的动机是（）A 内在动机B 主导性动机C 远景性动机D 有意识动机

3.多选题陈述性知识通常以（）方式来表征。A命题B产生式C命题网络D概念

4.问答题余华的小说创作大体经历了“暴力化叙事”和“世俗化叙事”两个时期。请简要说明各时期的主要特点和作品（各说出一二即可）。

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  • 第1题：

    判断题
    通常意义上，我们把具有象征意蕴的文学形象称为“意象”。
    A

    对

    B

    错


    正确答案： 错
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  • 第2题：

    问答题
    什么是双语现象？双语现象发展的结局有哪些情况？

    正确答案： ①双语现象是指民族杂居地区人们能根据交际对象的差异、交际的需要而会讲两种语言，即本族语和另一民族的语言。
    ②双语现象的结果有两种情况：如果两个民族向融合的方向发展，相互间的关系越来越密切，其中某一个民族就会放弃自己的语言，完成语言的融合；如果两个民族向分离的方向发展，那么它们就继续说各自的语言，最终也不发生语言融合。
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  • 第3题：

    单选题
    教师在教育工作中要做到循序渐进，这是因为（）。
    A

    学生只有机械记忆的能力

    B

    教师的知识、能力是不一样的

    C

    教育活动中要遵循人的身心发展的一般规律

    D

    教育活动完全受到人的遗传素质的制约


    正确答案： A
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  • 第4题：

    填空题
    闻一多在《诗的格律》中提出的“三美理论”，主要指（）、绘画美和建筑美。

    正确答案： 音乐美
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  • 第5题：

    问答题
    沈璟的剧作有哪些特点？

    正确答案： （1）内容上注意表现市井生活。
    （2）注意世风，注意剧本的道德意义。
    （3）重视剧作的舞台效果，结构上注意避免冗长、拖沓。
    （4）形式上表现出杂剧与传奇的融合。
    （5）语言通俗浅近，并追求诙谐。
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  • 第6题：

    填空题
    今文字字体的种类有主要是（），另外还有两种辅助性字体：草书和行书。

    正确答案： 隶书和楷书
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  • 第7题：

    多选题
    提高语言在传递过程中的速度和清晰度，要求人们讲究表达的（）。
    A

    一致性

    B

    规范性

    C

    准确性

    D

    艺术性


    正确答案： C,B
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  • 第8题：

    问答题
    课外校外教育有什么重要意义？

    正确答案： 1）课外校外教育有利于学生开阔眼界，获得新知识；
    2）课外校外教育是对青少年实施因材施教，发展个性特长的广阔天地；
    3）课外校外教育有利于发展学生智力，培养各种能力；
    4）课外校外教育是进行德育的重要途径。
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  • 第9题：

    问答题
    北岛《古寺》充满复杂的象征，诗歌中的“古寺”给人的感觉是什么？

    正确答案： 废墟 
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  • 第10题：

    问答题
    杜威认为，教育不是奢侈品，而是必需品，是婴孩时期到成人时期的摆渡船。通过这只摆渡船，使人获得赖以生存的资本（经验和知识），并把这些资本源源不断地传给子孙。你对这个观点有什么看法？

    正确答案： （1）人是教育的对象。人通过教育实现了自身的完善与发展，成为真正的人。人来到这个世界上就必须通过接受教育和学习来认识这个复杂的世界。人原则上，并且始终是需要教育的。人的整个一生都需要不断接受教育，教育是帮助人类实现个体生存和种族繁衍的必要手段。人性是不完善的，人需要通过教育完善自己，进而展开美好生活。
    （2）人需要通过教育传递和创造社会文明。人类教育传递的正是人类社会共同体积累的“类”经验，不只是个体的直接经验。从过去到现在，从宏观到微观，全社会、全人类的所有知识和经验财富都可以为人类所掌握，人类的经验可以实现社会遗传就在于人接受了教育。实现人类智慧结晶传递的重要条件就是人必须接受教育，教育使人具备了发展文化、创造文化、传递文化的素质。在教育活动中，人类个体特有的认识路线为社会文明的遗传提供了可能。人类社会要进步，人类自身的生产要优化，社会物质生产要变得丰富，都离不开教育对人的培养。正是人通过接受教育提高自身的素质，才能改善自身的蒙昧于野蛮状态，推动人类社会走向更高一级的文明阶段，才能承担传播、创造人类文明的重任。
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  • 第11题：

    问答题
    知觉的哪些基本特征？

    正确答案： 1）知觉的选择性
    2）知觉的整体性 
    3）知觉的恒常性 
    4）知觉的理解性
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  • 第12题：

    填空题
    1927年，戴望舒发表了（），开始表现出现代派诗歌的一个重要特点。1929年他的（）以完全现代的诗意内涵及艺术表达确立了现代诗派的基本创作倾向。

    正确答案： 《雨巷》,《我的记忆》
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  • 第13题：

    问答题
    结合实例阐述问题解决的一般思维过程以及影响问题解决的因素。

    正确答案： 问题解决的一般思维过程：分为发现问题、分析问题、提出假设和验证假设四个阶段。问题解决的思维活动从发现问题开始，分析问题的阶段是确定目标的阶段，形成假设、提出策略的阶段是解决问题中最具创造性的阶段，第四个阶段是得出结论的阶段。验证假设就是将问题解决的方案付诸实施，并把实施结果与原有的解决问题的要求相对照。如果方案执行的结果导致问题解决，说明原有的假设或方案是正确的；如果不能验证，就需要重新提出假设。
    影响问题解决的因素：
    （1）对问题的认知方式。
    （2）定势。定势是指由先前心理活动所形成的准备状态，会使人们在短暂的时间内采取措施，因而可能会促进同类问题的解决。但问题情境的变化，定势也会妨碍问题的解决。
    （3）功能固着指在问题情境中，人们习惯性地赋予某物固定的功能，而忽略该物体的 其他功能，导致无法解决问题的心理倾向。
    （4）迁移。迁移有正负之分，定势是一种负性迁移的表现，正向的迁移能促进学习和解决问题。
    （5）知识经验由于专家在某一领域具有丰富的知识经验，他们比新手具有更多的方法处理问题，能更快地解决问题。
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  • 第14题：

    单选题
    （）是中国现代文学的奠基人，既是中国现代小说的开创者，也是现代散文的开创者，现代杂文之父
    A

    冰心

    B

    瞿秋白

    C

    鲁迅

    D

    郭沫若


    正确答案： B
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  • 第15题：

    多选题
    下面作品属于闻一多先生的有（）
    A

    《口供》

    B

    《李白之死》

    C

    《太阳吟》

    D

    《心跳》


    正确答案： A,B,C,D
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  • 第16题：

    判断题
    汉语各个方言都有声调，声调是由音高的变化形成的。
    A

    对

    B

    错


    正确答案： 对
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  • 第17题：

    问答题
    将下列古文译成现代汉语。晋平公与群臣饮，饮酣，乃啃然叹曰："莫乐为人君!惟其言而莫之违。"师旷侍坐于前，援琴撞之，公披枉而避，琴坏于壁。公曰："太师谁撞？"师旷曰："今者有小人言于侧者，故撞之。"公曰："寡人也。"师旷曰："哑!是非君人者之言也。"左右请除之。公曰："释之，以为寡人戒。"（《韩非子·难一》）

    正确答案： 晋平公和群臣一起喝酒，喝得痛快了，于是感慨地说："没有谁比做君主更快乐的了，只有他的话没人敢于违背。"师旷在前面陪坐，拿起琴撞了过去。平公拉开衣襟躲避，琴在墙上撞坏了。平公说："太师撞谁?"师旷说："现在边上有个小人说话，所以撞他。"平公说："是我呀。"师旷说："呀!这不是做君主的人该讲的话。"近侍要求处罚师旷，平公说："免了，把这作为我的鉴戒。"
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  • 第18题：

    填空题
    人类口语发展的关键期是（）；书面语发展的关键期是4-5岁；数概念发展的关键期是5-5.5岁。

    正确答案： 2-3岁
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  • 第19题：

    问答题
    试结合作品分析咏史怀古诗词的艺术特征？

    正确答案： 咏史怀古诗词的艺术特征可以概括为以下几点：
    一是诗"与"史"的结合：文学性和历史性的结合
    "诗"与"史"的结合，也就是文学性和历史性的结合。咏史怀古诗词的题材注定了它有诗和史的双重特征，首先，文学性是它的永恒魅力，从形态上来说，它是文学，是诗词，而不是历史。其次，咏史怀古诗词也具有历史性，它有史的依据。
    二是咏史"与"言志"的结合：对现实政治的强烈关注
    从诗歌的内容上来看，咏史怀古诗词的独特内涵在于"咏史"和"言志"的结合，并最终归结为对现实政治的强烈关注。咏史怀古是动因，而言志抒怀采是最终的旨归。从一定程度上讲，咏史怀古诗词更像是一种特殊形态的政治诗。
    三是古"与"今"的结合：多维的时空组合
    多维的时空组合是咏史怀古诗词的一个显著特征，因为题材的关系，咏史怀古诗词在时间和空间跨度上有无限自由伸展的容量，可以在古代与当今、过去与现在中进行转接切换。还可以从眼前之景，遥想往昔的景象，这是跨越历史的空间切割。既有时间的跨度，又有空间的对比转换，这正是咏史怀古诗词独有的艺术特质。
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  • 第20题：

    单选题
    《治安策》的作者是（）
    A

    贾谊

    B

    李斯

    C

    蔡邕

    D

    韩非子


    正确答案： C
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  • 第21题：

    填空题
    安德烈.普拉东诺夫的主要作品有中篇小说（）（1930，1987年发表）等。

    正确答案： 《地槽》
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  • 第22题：

    多选题
    郭小川的叙事长诗主要有（）。
    A

    《白雪的赞歌》

    B

    《甘蔗林——青纱帐》

    C

    《一个和八个》

    D

    《将军三部曲》


    正确答案： A,D
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  • 第23题：

    判断题
    “范例教学”的代表人物是布鲁纳。
    A

    对

    B

    错


    正确答案： 对
    解析： “范例教学”的代表人物是瓦根舍因。

  • 第24题：

    判断题
    史铁生的《我与地坛》是对人类生存困境的追问和思考。
    A

    对

    B

    错


    正确答案： 错
    解析： 暂无解析

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