更多“审美感受力是对文学作品的语言、形象和意蕴及其成就的审美体验与辨析能力。”相关问题
  • 第1题:

    对于审美接受的存在方式来说,审美体验是形式的构造力量,是形象的生命,是意蕴的实质。()

    此题为判断题(对,错)。


    参考答案:错误

  • 第2题:

    幼儿文学作品欣赏的主要目标是提升幼儿的审美情趣和能力,丰富幼儿的情感体验和感受。()

    此题为判断题(对,错)。


    答案:正确

    解析:幼儿文学作品欣赏主要是为了感受和体验作品的思想,情感;让他们自己寻找乐趣,喜欢上文学作品。

  • 第3题:

    审美直觉感受力的最基本因素是()

    A审美知觉

    B审美想象

    C审美领悟

    D审美态度


    A

  • 第4题:

    人对造型艺术的感知、体验与创造的素养即()

    A美术的心理素质

    B审美鉴赏力

    C审美创造力

    D审美感受力


    A

  • 第5题:

    ()是指人们在审美活动或艺术鉴赏活动中,对于审美对象或艺术形象具有一种不假思索而即刻把握与领悟的能力,使人刹那间暂时忘却一切,聚精会神地观赏它,全部身心沉浸在审美愉悦之中。

    • A、审美体验
    • B、审美直觉
    • C、审美升华
    • D、审美娱乐

    正确答案:B

  • 第6题:

    文学审美属性的最根本的来源是()。

    • A、文学所塑造的形象
    • B、文学作品的形式本身
    • C、文学作品中运用的语言
    • D、文学作品内容与形式的辩证统一

    正确答案:D

  • 第7题:

    作家必须具有相应的审美创造能力,主要包括审美感受力、审美想象力和()

    • A、审美表现力
    • B、论辩力
    • C、信仰力
    • D、审美冲动

    正确答案:A

  • 第8题:

    作家的审美意识主要包括()。

    • A、审美体验能力、审美领悟能力、审美想象能力
    • B、审美感受能力、审美体验能力、审美想象能力
    • C、审美理想、审美情趣、创作精神
    • D、审美理想、审美情趣、欣赏模式

    正确答案:C

  • 第9题:

    单选题
    作家的审美意识主要包括()。
    A

    审美体验能力、审美领悟能力、审美想象能力

    B

    审美感受能力、审美体验能力、审美想象能力

    C

    审美理想、审美情趣、创作精神

    D

    审美理想、审美情趣、欣赏模式


    正确答案: A
    解析: 暂无解析

  • 第10题:

    判断题
    审美感受力是对文学作品的语言、形象和意蕴及其成就的审美体验与辨析能力。
    A

    B


    正确答案:
    解析: 暂无解析

  • 第11题:

    多选题
    艺术作品的层次可大致分为_____、_____和_____。(  )
    A

    艺术基础

    B

    艺术语言

    C

    艺术形象

    D

    艺术意蕴

    E

    艺术审美


    正确答案: C,B
    解析:
    歌德曾经讲过:“艺术要通过一个完整体向世界说话。”在欣赏任何一件艺术作品时,都是把它当作一个完美的整体来进行欣赏的。但是,当我们对艺术作品进行剖析和研究时又会发现,一部小说、一首乐曲、一幅绘画、一部电影等等,几乎都可以被看作是三个层次组合而成的:①艺术语言,它是作品外在的形式结构,是由文字、声音、线条、色彩、画面等所构成的层次;②艺术形象,它是作品内在的结构,是艺术家的审美意象的物态化,不同的艺术作品可以分别具有视觉形象、听觉形象、综合形象、文学形象等;③艺术意蕴,优秀的艺术作品往往具有广泛的普遍性和深刻的思想性,具有象征和寓意、哲理或诗情,这种深藏在艺术作品中的意蕴,常常需要鉴赏者仔细品味才能领会到。在欣赏一件艺术作品时,经常是既欣赏它完美的艺术语言,又欣赏它动人的艺术形象,还欣赏它深刻的艺术意蕴。

  • 第12题:

    单选题
    文学审美属性的最根本的来源是()。
    A

    文学所塑造的形象

    B

    文学作品的形式本身

    C

    文学作品中运用的语言

    D

    文学作品内容与形式的辩证统一


    正确答案: D
    解析: 暂无解析

  • 第13题:

    根据意蕴与形象的关系,把文学文本所蕴含的意蕴分成()。

    A、客观意蕴和主观意蕴

    B、显性意蕴和隐性意蕴

    C、普遍意蕴和特殊意蕴

    D、本事意蕴和审美意蕴


    参考答案:D

  • 第14题:

    青少年审美感兴能力的形成是以()的形成为标志的。

    A审美态度

    B审美知觉

    C审美直觉感受力

    D审美趣味

    E审美想象


    A,C,D

  • 第15题:

    “欣赏艺术作品中形象的象征性、夸张性和体验作品的意蕴”体现了美术教育的()

    A审美情感目标

    B审美创造目标

    C审美感知目标

    D审美表现目标


    C

  • 第16题:

    对形式的审美感受力,就是对具体形象作()的形式美分析能力。


    正确答案:抽象

  • 第17题:

    审美感受力是对文学作品的语言、形象和意蕴及其成就的审美体验与辨析能力。


    正确答案:正确

  • 第18题:

    ()是指鉴赏主体在审美直觉和审美体验的基础上达到一种精神的自由境界,通过艺术鉴赏的审美再创造活动,在艺术作品和艺术形象中直观自身,实现本质力量的对象化。

    • A、审美体验
    • B、审美直觉
    • C、审美升华
    • D、审美娱乐

    正确答案:C

  • 第19题:

    体现在创作过程和作品中的创作个性,主要表现在以下几个方面()

    • A、审美理想与审美趣味上的个性化
    • B、在艺术形象的塑造和作品意蕴的提炼上的个性化
    • C、作家的艺术表现中
    • D、作家的语言

    正确答案:A,B,C,D

  • 第20题:

    多选题
    青少年审美感兴能力的形成是以()的形成为标志的。
    A

    审美态度

    B

    审美知觉

    C

    审美直觉感受力

    D

    审美趣味

    E

    审美想象


    正确答案: A,C,D
    解析: 暂无解析

  • 第21题:

    单选题
    作家必须具有相应的审美创造能力,主要包括审美感受力、审美想象力和()
    A

    审美表现力

    B

    论辩力

    C

    信仰力

    D

    审美冲动


    正确答案: D
    解析: 暂无解析

  • 第22题:

    单选题
    人对造型艺术的感知、体验与创造的素养即()
    A

    美术的心理素质

    B

    审美鉴赏力

    C

    审美创造力

    D

    审美感受力


    正确答案: B
    解析: 暂无解析

  • 第23题:

    填空题
    对形式的审美感受力,就是对具体形象作()的形式美分析能力。

    正确答案: 抽象
    解析: 暂无解析

  • 第24题:

    单选题
    “欣赏艺术作品中形象的象征性、夸张性和体验作品的意蕴”体现了美术教育的()
    A

    审美情感目标

    B

    审美创造目标

    C

    审美感知目标

    D

    审美表现目标


    正确答案: C
    解析: 暂无解析