重点解决心理行为与生活方式因素
通过健康信息传播而进行行为干预
消除影响健康的相关行为危险因素
通过合理利用卫生服务而促进健康
有计划地改善健康以提高生活质量
第1题:
下列不属于按教育目的分类的健康教育研究范畴的是
A、营养健康教育
B、生殖健康教育
C、职业人群健康教育
D、环境保护健康教育
E、疾病防治健康教育
第2题:
按教育目的分类,属于健康教育研究领域范畴的是
A. 医院健康教育
B. 倡导政策支持
C. 加强个人素质
D. 营养健康教育
E. 发展个人技能
第3题:
第4题:
第5题:
按教育内容分类,健康教育的教育目的研究领域不包括()
第6题:
不符合医院健康教育特点的是()
第7题:
健康教育与健康促进的目的在于()
第8题:
关于心理健康教育的表述,正确的是()
第9题:
学校健康教育的评价重点应放在()上
第10题:
营养健康教育
农村教育
健康教育效果评价
健康教育管理
学校健康教育
第11题:
医院健康教育
倡导政策支持
加强个人素质
营养健康教育
发展个人技能
第12题:
关于健康教育评价目的的描述,正确的是
A、确定健康教育计划的合理性
B、确定健康教育计划的先进性
C、确定健康教育计划的执行情况
D、确定健康教育预期目标的持续性
E、纠正健康教育的错误,执行正确的健康教育
第13题:
第14题:
第15题:
健康教育的目的是()
第16题:
按教育目的分类,属于健康教育研究领域范畴的是()
第17题:
健康教育的目的?
第18题:
健康教育的核心目的是行为干预。
第19题:
社区健康教育诊断的目的主要是为了
第20题:
健康教育是协调人类与环境的过程
健康教育的主要干预措施是健康信息的传播
健康教育与卫生宣传有联系但又有区别
健康教育是通过改善人们的健康相关行为来预防疾病、促进健康
健康教育的目的是描述人群健康状况,进行国际间比较
第21题:
又称临床健康教育
又称患者健康教育
是有目的、有计划、有系统的健康教育活动
促使职业人群自觉地采纳有益于健康的行为和生活方式
目的是防治疾病,促进身心康复
第22题:
防治疾病的健康教育
营养健康教育等
环境保护健康教育
硬式教育