分行查询员;
支行(集中处理中心)操作员;
分行后督人员;
分行督导人员
第1题:
教师不仅被赋予了在学校教书育人的职责,而且被赋予了倡导社会文明风尚的示范角色和引导角色。( )
第2题:
支行操作员可以对()环节的预警进行核实操作。
第3题:
某销售人员按照特定的社会与组织赋予的行为模式而进行的行动,是完整角色知觉的()
第4题:
支行每月警示教育由支行保卫经理组织,保安人员可以不参加。
第5题:
分行管理员不能为分行人员赋予的角色是()。
第6题:
支行从二级分行调入实物黄金产品,经交接人员共同核实无误后,填写“交接确认单”,并按规定进行签章,黄金产品入()保管.
第7题:
分行;
甲机构;
乙机构;
分行及甲支行
第8题:
经办人和复核人员双人
上门核实人员双人
客户经理和有权签字人
客户经理和经办人员
第9题:
分行后督人员角色;
分行督导人员角色;
分行查询员角色;
总行查询员角色
第10题:
柜员黄金箱
支行库
第11题:
角色认知
角色行为
角色期待
角色评价
第12题:
授权柜员
会计主管
支行主管行长
支行行长
第13题:
支行采用上门核实方式取得的开户证明文件原件的复印件上,可由()签字确认。
第14题:
关于用户角色,下面说法正确的是()。
第15题:
在进行电话录音核实中,对于通过第三方渠道无法查询客户联系方式的情况下,经()确认后可以使用客户提供的联系方式进行电话核实。
第16题:
下列()角色可以赋予支行核实人员。
第17题:
通过支行会计经理的角色配置,支行受理柜员可兼任授权主管。
第18题:
其他支行;
分行和其他支行;
分行;
不需要再赋予其他机构
第19题:
甲支行;
乙支行;
丙支行;
丁支行
第20题:
待核实;
已核实待解除;
已解除;
已退回
第21题:
甲核实员;
乙核实员;
丙核实员;
以上都包括
第22题:
客户经理
支行行长
集中中心处理柜员
网点复核岗位柜员
第23题:
赋予权限;
赋予人员;
赋予角色;
赋予机构