问答题简述校风对儿童心理发展的影响。

第1题：

第2题：

第3题：

第4题：

皮亚杰的儿童心理发展理论对现代幼儿园课程有着全方位影响。

A对

B错

对
略

第5题：

在学校组织环境中，对学校教育教学工作影响最明显，最直接，最具体的因素是（）

A校风，学风

B校风，班会

C校风，教风

D教风，学风

B
略

第6题：

简述视觉障碍对儿童心理发展的影响。

正确答案: （1）由于儿童的视觉障碍，视觉刺激不足，会造成身体运动上的一些特殊动作或行为习惯，儿童往往用这种方式来寻求增加信息的输入量。
（2）由于视觉障碍，他们视觉经验缺乏，从而缺乏进一步建立视觉记忆的基础，这样就会影响儿童以后的智力发展以及与同伴进行交往的能力。
（3）通过对视觉障碍儿童与健全儿童的比较发现，视力障碍儿童与健全儿童的生长发育指标有一定差异。
（4）多数视觉障碍儿童还可能伴有其他生理缺陷。2.视觉障碍的概念：我国在残疾人抽样调查中，将视觉障碍确定为：由于各种原因导致双眼视力障碍或视野缩小，而难以做一般人所能从事的工作、学习或其他活动。

第7题：

皮亚杰的儿童心理发展理论对现代幼儿园课程有着全方位影响。

正确答案:正确

第8题：

简述皮亚杰影响儿童心理发展的四个主要因素。

正确答案:（1）成熟，即神经系统的成熟，是心理发展的必要条件。
（2）练习和习得经验，包括物理经验和逻辑—数理经验。
（3）社会经验。
（4）平衡，指不断成熟的内部组织和外部环境相互作用的过程，是心理发展的最重要因素，即决定因素。

第9题：

第10题：

第11题：

第12题：

第13题：

第14题：

第15题：

举例说明同伴交往对学前儿童心理发展的影响。
（1）同伴交往是指年龄相同或相近的儿童之间的一种共同活动或协作关系。它对儿童的心理发展有无可替代的作用。
（2）同伴交往对学前儿童心理发展影响如下：
①可以促进儿童认知的发展。
②可以增强儿童社会认知和社会技能。
③可以满足儿童的归属和爱的需要以及尊重的需要。
④可以促进儿童良好个性和道德品质的形成。
（3）举例说明。
略

第16题：

学校教育对儿童心理发展的影响表现在很多方面，其中最重要的是（）的影响。

A教学内容

B教师

C校风

D同伴

B
略

第17题：

试论影响儿童心理发展的因素。

正确答案: 影响儿童心理发展的因素有：
①生物因素。通常这个因素是指遗传。遗传是一种生物现象。通过遗传传递着祖先的许多生物特征。遗传的生物特征在儿童发展的早期阶段起主要作用，因为他们直接联系遗传系统，为个体的成长提供了必要的生物前提，具体作用反映在神经系统的成达过程中。
②人体与社会的相互协调因素。这个因素紧密联系着儿童的一般社会生活及他的与其他人的关系。在社会化过程中，个体获得交往的机会。由于环境与教育的不同而有差别。但是贯穿儿童成长的全过程，是所有儿童共享的财富。
③教育因素。在儿童认知发展的长河中，教育是一把生命之创。而儿童展示它的威力。“一刃寒光”是学校之外其他社会生活的不正规教育。“另一刃寒光”是指发生在幼儿园和学校的有目的、有计划、有规律和有系统的教育。这个教育是以最大限度挖掘和培养儿童的智力潜能为目的的。因此常表现出令人满意的结果。

第18题：

简述儿童心理发展的特点。

正确答案: 1、发展具有方向性和顺序性；
2、发展具有连续性和阶段性；
3、发展具有不平衡性；
4、发展具有个别差异性。

第19题：

简述幼儿初期儿童心理发展特点。

正确答案:（1）生活范围扩大：幼儿3岁以后，开始进入幼儿园。
（2）认识依靠行动：这一阶段幼儿的认识活动往往依靠动作和行动来进行。3—4岁幼儿的认识特点是先做再想。他们的注意、感知、想象、语言、思维等都与动作联系在一起。
（3）情绪作用大：此时的幼儿情绪不稳定，很容易受外界环境的影响和周围人的感染。
（4）爱模仿：3—4岁幼儿模仿性很强，对成人的依赖也很大。

第20题：

第21题：

第22题：

第23题：

第24题：