填空题教育经验既是对教育（）的直接反映和认识，又是对以往教育实践的历史延续和积淀，它是教育思想建设的 （）前提和现实基础。

第1题：

第2题：

第3题：

教育思想泛指人们对教育现象的认识，是指人们通过直接或间接的教育实践而形成的对教育现象和教育问题的认识、观点和看法。（）

正确答案:正确

第4题：

教育经验是指教育工作者从事教育教学的实践过程中所形成的（）

• A、教育认识
• B、理性认识
• C、感性认识
• D、直接经验

正确答案:C

第5题：

教育思想或（）始终同教育的根本职能、目的联系在一起。它是教育者对整个教育现象的总体认识，是对教育前提的深入思考、全面把握。

• A、施教思想
• B、教育水平
• C、教育经验
• D、教育方法

正确答案:A

第6题：

学生既是教育的对象（客体），又是自我教育和发展的主体。

正确答案:正确

第7题：

学生为什么既是教育的客体又是自我教育和发展的主体？

正确答案: 在教育过程中，学生是教育的对象；教师是整个教育过程的组织者和领导者，从而决定了学生在教育过程中处于客体地位；同时，学生本身所具备的可塑性、依附性和向师性的特点，也说明学生处于客体地位。
从另一方面看，学生是处于发展中的，具有主观能动性。学生在教育过程中的活动是有意识、有目的的活动，始终是教育活动中的积极参与者。学生这种主观能动性特点，作为有自觉性和独立性的人，决定了他又是自我教育和发展的主体。

第8题：

试述孔子的教育思想和教育实践对历史的影响。

正确答案:孔子在教育史上的贡献是多方面的。
1.他首先提出教育在社会发展和人的发展中的重要作用，强调重视教育；
2.他创办规模较大的私学，开私人讲学之风，改变“学在官府”的局面，成为百家争鸣的先驱；
3.实行“有教无类”的方针，扩大受教育的范围，使文化教育下移到平民；
4.培养从政君子，提倡“学而优则仕”，为封建官僚制的政治改革准备条件；
5.重视古代文化的继承和整理，编纂《诗》《书》《礼》《乐》《易》《春秋》作为教材，保存了中国古代文化；
6.总结教育实践经验，对教学方法有新的创造，强调学思行结合的教学理论；
7.首倡启发式教学，发展学生的思维能力：实行因材施教，发挥个人专长，造就各类人才；
8.他重视道德教育，以仁为最高的道德准则，鼓励人们提高道德水平；
9.提出道德修养应遵循的重要原则，要重视立志，明确人生的前进方向，力求走在中庸之道上，要自觉进行思想检查，改过迁善；
10.要求教师具有良好的职业道德，学而不厌，诲人不倦，以身作则；
11.他认真总结教育经验，提出了不少创见，成为中华民族珍贵的教育遗产，产生了重要的历史影响。

第9题：

第10题：

第11题：

第12题：

第13题：

第14题：

父母对孩子有理智的爱，既是教育的出发点和基础，又是孩子健康成长的保证。

正确答案:正确

第15题：

在教育的外部规律和内部规律的影响下，大学教育呈现以下几个特征（）。

• A、大学既是教育机构，又是研究机构
• B、教育过程以自主学习和研究型学习为主
• C、大学教育是一种社会活动
• D、大学教育是时代的反映

正确答案:A,B,C,D

第16题：

（）是教育研究的逻辑起点。

• A、教育经验
• B、教育实践
• C、教育认识
• D、教育革新

正确答案:A

第17题：

教育思想或（）始终同教育的根本职能、目的联系在一起。它是教育者对整个教育现象的总体认识，是对教育前提的深入思考、全面把握。

正确答案:施教思想

第18题：

教育经验既是对教育（）的直接反映和认识，又是对以往教育实践的历史延续和积淀，它是教育思想建设的 （）前提和现实基础。

正确答案:现实；历史

第19题：

（）在总结前人教育经验和自己教育实践的基础上，基于对人的心理特征的初步认识，把一个人的教育分为“小学”和“大学”两个既有区别，又有联系的阶段，并分别提出了两者不同的任务、内容和方法。

正确答案:朱熹

第20题：

第21题：

第22题：

第23题：

第24题：