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  • 第1题:

    在现代教师的知识结构中,所谓“本体性知识”是指()。

    A.教师所具备的十分广博的文化知识

    B.教师积累的教学经验,即教师在实现教学目的行为中所具有的课堂情景知识以及与之相关的知识

    C.教师所具有的特定的学科知识,如语文知识、数学知识等

    D.教师在什么时候、为什么以及在什么条件下才能更好地运用原有知识、经验开展教学的一种知识类型,这也就是具体的教育科学知识


    参考答案:C

  • 第2题:

    现代教师应该具备的知识结构是怎样的?


    正确答案: 现代教师的知识是指教师所具备的各种知识及其掌握程度。从内容上说,一般包括文化科学的基础知识、专业学科知识,、教育科学和心理学知识。从知识形成的类型上说,有间接知识,也有直接经验。从教师知识结构的功能出发,可以将教师的知识结构分为四个类型:
    (1)本体性知识,即教师所具有的特定的学科知识,如语文知识、数学知识等,这是人们所普遍熟知的一种教师知识;
    (2)条件性知识,即个体在什么时候、为什么以及在在何种条件下才能更好地运用陈述性知识和程序性知识的一种知识类型,也就是具体的教育科学知识;
    (3)实践性知识,即教师在实现教学目的的行为中所具有的课堂情景知识以及与之相关的知识;
    (4)文化知识,即教师需要具备广博的文化知识,博采众长,以实现教育的文化功能。

  • 第3题:

    现代知识结构的主要模式有()

    • A、宝塔型知识结构
    • B、网络型知识结构
    • C、帷幕型知识结构
    • D、T”型知识结构

    正确答案:A,B,C,D

  • 第4题:

    试述现代教师应具备的知识结构。


    正确答案: 现代教师的知识是指教师所具备的各种知识及其掌握程度。从内容上说,一般包括文化科学的基础知识、专业学科知识、教育科学和心理学知识。从知识形成的类型上说,有间接知识,也有直接经验。从教师知识结构的功能出发,可以将教师的知识结构分为四个方面:
    (1)本体性知识,即教师所具有的特定的学科知识,如语文知识、数学知识等,这是人们所普遍熟知的一种教师知识;
    (2)条件性知识,即个体在什么时候、为什么以及在何种条件下才能更好地运用陈述性知识和程序性知识的一种知识类型,也就是具体的教育科学知识;
    (3)实践性知识,即教师在实现教学目的的行为中所具有的课堂情景知识以及与之相关的知识;
    (4)文化知识,即教师需要具备广博的文化知识,博采众长,以实现教育的文化功能。

  • 第5题:

    在现代教师的知识结构中,所谓“条件性知识”是指教师在什么时候、为什么以及在什么条件下才能更好地运用()、()的一种知识类型,这也就是具体的教育科学知识。


    正确答案:原有知识、经验开展教学

  • 第6题:

    请谈谈在现代教师的知识结构中,四种知识类型的关系是什么?


    正确答案: 从教师知识结构的功能出发,可以将教师的知识结构分为四个方面:
    (1)学科性知识,即教师所具有的特定的学科知识,如语文知识、数学知识等,这是人们所普遍熟知的一种教师知识;
    (2)教育性知识,即个体在什么时候、为什么以及在何种条件下才能更好地运用陈述性知识和程序性知识的一种知识类型,也就是具体的教育科学知识;
    (3)实践性知识,即教师在实现教学目的的行为中所具有的课堂情景知识以及与之相关的知识;
    (4)文化知识,即教师需要具备广博的文化知识,博采众长,以实现教育的文化功能。
    其中,学科性知识是教学活动的实体部分,教师的教育性知识对学科性知识的传授起到理论支撑作用,教师的实践性知识对学科性知识的传递起到时间性指导作用。一般文化知识有利于教师从一个有责任感的社会公民的角度理解课程改革,从而使自己的实践更具有自觉性。

  • 第7题:

    问答题
    试述现代教师应具备的知识结构。

    正确答案: 现代教师的知识是指教师所具备的各种知识及其掌握程度。从内容上说,一般包括文化科学的基础知识、专业学科知识、教育科学和心理学知识。从知识形成的类型上说,有间接知识,也有直接经验。从教师知识结构的功能出发,可以将教师的知识结构分为四个方面:
    (1)本体性知识,即教师所具有的特定的学科知识,如语文知识、数学知识等,这是人们所普遍熟知的一种教师知识;
    (2)条件性知识,即个体在什么时候、为什么以及在何种条件下才能更好地运用陈述性知识和程序性知识的一种知识类型,也就是具体的教育科学知识;
    (3)实践性知识,即教师在实现教学目的的行为中所具有的课堂情景知识以及与之相关的知识;
    (4)文化知识,即教师需要具备广博的文化知识,博采众长,以实现教育的文化功能。
    解析: 暂无解析

  • 第8题:

    填空题
    在现代教师的知识结构中,所谓“本体性知识”是指教师所具有的特定的学科知识,如()、()等。

    正确答案: 语文知识、数学知识
    解析: 暂无解析

  • 第9题:

    单选题
    初任教师与专家教师的知识结构对比()
    A

    初任教师的知识结构以原理知识为主,专家教师的知识结构中案例知识与策略知识占有很大比重

    B

    初任教师的知识结构以案例知识为主,专家教师的知识结构以原理知识为主

    C

    初任教师的知识结构以原理知识为主,专家教师的知识结构以策略知识为主

    D

    初任教师的知识结构以策略知识为主,专家教师的知识结构以原理知识为主


    正确答案: B
    解析: 暂无解析

  • 第10题:

    问答题
    教师合理的知识结构是什么?

    正确答案: (1)本体性知识;
    (2)条件性知识;
    (3)实践性知识;
    (4)一般文化知识。
    解析: 暂无解析

  • 第11题:

    问答题
    现代教师应该具备的知识结构是怎样的?

    正确答案: (1)本体性知识,即教师所具有的特定的学科知识,如语文知识、数学知识等,这是人们所普遍熟知的一种教师知识;(3分)
    (2)条件性知识,即个体在什么时候、为什么以及在何种条件下才能更好地运用陈述性知识和程序性知识的一种知识类型,也就是具体的教育科学知识;(3分)
    (3)实践性知识,即教师在实现教学目的的行为中所具有的课堂情景知识以及与之相关的知识;(2分)
    (4)文化知识,即教师需要具备广博的文化知识,博采众长,以实现教育的文化功能。(2分)
    解析: 暂无解析

  • 第12题:

    问答题
    请谈谈在现代教师的知识结构中,四种知识类型的关系是什么?

    正确答案: 从教师知识结构的功能出发,可以将教师的知识结构分为四个方面:
    (1)学科性知识,即教师所具有的特定的学科知识,如语文知识、数学知识等,这是人们所普遍熟知的一种教师知识;
    (2)教育性知识,即个体在什么时候、为什么以及在何种条件下才能更好地运用陈述性知识和程序性知识的一种知识类型,也就是具体的教育科学知识;
    (3)实践性知识,即教师在实现教学目的的行为中所具有的课堂情景知识以及与之相关的知识;
    (4)文化知识,即教师需要具备广博的文化知识,博采众长,以实现教育的文化功能。
    其中,学科性知识是教学活动的实体部分,教师的教育性知识对学科性知识的传授起到理论支撑作用,教师的实践性知识对学科性知识的传递起到时间性指导作用。一般文化知识有利于教师从一个有责任感的社会公民的角度理解课程改革,从而使自己的实践更具有自觉性。
    解析: 暂无解析

  • 第13题:

    现代中小学教师知识结构的特点有()等。

    A、学科性知识不过关

    B、文化知识结构单一

    C、知识结构不太合理

    D、知识更新速度落后于时代的要求


    参考答案:ABCD

  • 第14题:

    在现代教师的知识结构中,所谓“实践性知识”是指(),即教师在实现教学目的行为中所具有的()以及与之相关的知识


    正确答案:教师积累的教学经验;课堂情景知识

  • 第15题:

    你认为现代的物理教师应具备怎样的知识结构?


    正确答案: 根据时代发展的要求,现代的物理教师应具备怎样的知识结构应包括四个方面:
    (1)陈述性知识:指显现在物理教学中的一般原则机器联系的知识,又称概念性的知识,包括物理教材的内容知识、物理课程知识和物理教学法知识。
    (2)程序性知识:指无需要教师明显的意志努力即可达到流畅、高效的效果所需要的技能知识。
    (3)策略性知识:之物理教师有效地制定教学计划、进行课堂教学等采用的灵活多变适应性强的策略和方法。
    (4)教育文化背景知识:包括对青年学生及其特点的认识以及在个体发展和个体差异方面的知识

  • 第16题:

    在现代教师的知识结构中,所谓“本体性知识”是指教师所具有的特定的学科知识,如()、()等。


    正确答案:语文知识、数学知识

  • 第17题:

    联系自身实际,谈谈教师的知识结构


    正确答案: 1)系统的马列主义理论知识
    2)精深的专业知识
    3)广博的基础文化知识
    4)教育理论知识,联系实际

  • 第18题:

    教师合理的知识结构是什么?


    正确答案: (1)本体性知识;
    (2)条件性知识;
    (3)实践性知识;
    (4)一般文化知识。

  • 第19题:

    填空题
    在现代教师的知识结构中,所谓“条件性知识”是指教师在什么时候、为什么以及在什么条件下才能更好地运用()、()的一种知识类型,这也就是具体的教育科学知识。

    正确答案: 原有知识、经验开展教学
    解析: 暂无解析

  • 第20题:

    单选题
    初任教师与专家教师的知识结构对比,主要的不同是()。
    A

    初任教师的知识结构以案例知识为主,专家教师的知识结构以原理知识为主

    B

    初任教师的知识结构以默会知识居多,专家教师的知识结构以明确知识居多

    C

    初任教师的知识结构以原理知识为主,专家教师的知识结构中包含更多的案例知识和策略知识

    D

    初任教师的知识结构以策略知识为主,专家教师的知识结构以原理知识为主


    正确答案: A
    解析: 暂无解析

  • 第21题:

    问答题
    你认为现代的物理教师应具备怎样的知识结构?

    正确答案: 根据时代发展的要求,现代的物理教师应具备怎样的知识结构应包括四个方面:
    (1)陈述性知识:指显现在物理教学中的一般原则机器联系的知识,又称概念性的知识,包括物理教材的内容知识、物理课程知识和物理教学法知识。
    (2)程序性知识:指无需要教师明显的意志努力即可达到流畅、高效的效果所需要的技能知识。
    (3)策略性知识:之物理教师有效地制定教学计划、进行课堂教学等采用的灵活多变适应性强的策略和方法。
    (4)教育文化背景知识:包括对青年学生及其特点的认识以及在个体发展和个体差异方面的知识
    解析: 暂无解析

  • 第22题:

    填空题
    在现代教师的知识结构中,所谓“实践性知识”是指(),即教师在实现教学目的行为中所具有的()以及与之相关的知识

    正确答案: 教师积累的教学经验,课堂情景知识
    解析: 暂无解析

  • 第23题:

    问答题
    联系自身实际,谈谈教师的知识结构

    正确答案: 1)系统的马列主义理论知识
    2)精深的专业知识
    3)广博的基础文化知识
    4)教育理论知识,联系实际
    解析: 暂无解析