单选题小儿活动时先会站起后学会坐下所遵循的发育规律是（）A 由头到尾B 从上到下C 由近到远D 由粗到细E 由动到静

题目
单选题
小儿活动时先会站起后学会坐下所遵循的发育规律是（）
A

由头到尾

B

从上到下

C

由近到远

D

由粗到细

E

由动到静

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1.小儿活动时先会站起后学会坐下所遵循的发育规律是A.由头到尾B.从上到下C.由近到远D.由粗到细E.由动到静

2.小儿活动时先学会抓握后学会放下所遵循的发育规律是A.由头到尾B.从上到下C.由近到远D.由粗到细E.由动到静

3.下列有关生长发育渐进性表现不正确的是A、发育的次序从头逐渐向下肢B、动作发育上，先抬头，继而抬胸、坐起、站立C、小儿的活动先臂后手、先腿后脚，躯干的生长先于四肢D、小儿先是全掌握持，以后才会用手指取物E、小儿活动时先学会放下、坐下及停步，后才学会抓握、站起、往前走等动作

4.小儿活动时先学会往前走后学会停步所遵循的发育规律是A.由头到尾B.从上到下C.由近到远D.由粗到细E.由动到静

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  • 第1题：

    站起和坐下训练难度的提高不能通过以下哪种方式实现()

    A.降低椅子高度

    B.站起和坐下的速度保持不变，动作连续

    C.与人交谈中站起和坐下

    D.双手持物站起和坐下

    E.加快站起和坐下的速度


    参考答案：B

  • 第2题：

    生长发育的一般规律，正确的是（）

    • A、由下到上
    • B、由远到近
    • C、先会用全掌抓握，而后能用手指抓握
    • D、先会画图，后能画直线
    • E、先学会记忆，后发展到感觉事物

    正确答案:C

  • 第3题：

    小儿生长发育遵循的一般规律是（）（）（）（）（）。


    正确答案:由上到下；由近到远；由粗到细；由低级到高级；由简单到复杂。

  • 第4题：

    站起和坐下训练难度的提高不能通过以下哪种方式实现（）。

    • A、降低椅子高度
    • B、站起和坐下的速度保持不变，动作连续
    • C、与人交谈中站起和坐下
    • D、双手持物站起和坐下
    • E、加快站起和坐下的速度

    正确答案:B

  • 第5题：

    婴儿首先会抬头、转头，然后能翻身、直坐，最后才会站立、行走，其动作发育要遵循“头尾发展的规律”。


    正确答案:正确

  • 第6题：

    小儿活动时先学会往前走后学会停步所遵循的发育规律是（）

    • A、由头到尾
    • B、从上到下
    • C、由近到远
    • D、由粗到细
    • E、由动到静

    正确答案:E

  • 第7题：

    小儿活动时先学会抓握后学会放下所遵循的发育规律是（）

    • A、由头到尾
    • B、从上到下
    • C、由近到远
    • D、由粗到细
    • E、由动到静

    正确答案:E

  • 第8题：

    单选题
    生长发育的一般规律，正确的是（）
    A

    由下到上

    B

    由远到近

    C

    先会用全掌抓握，而后能用手指抓握

    D

    先会画图，后能画直线

    E

    先学会记忆，后发展到感觉事物


    正确答案： A
    解析： 暂无解析

  • 第9题：

    配伍题
    小儿在用手拿物时先全掌握持，以后才会用手指取物所遵循的发育规律是（）|小儿活动时先会站起后学会坐下所遵循的发育规律是（）|小儿活动时先学会往前走后学会停步所遵循的发育规律是（）|小儿活动时先学会抓握后学会放下所遵循的发育规律是（）|小儿的活动表现为以躯干为中心，先臂后手、先腿后脚所遵循的发育规律是（）|小儿躯干的生长先于四肢，肢体近端的生长先于远端等所遵循的发育规律是（）|生长发育的渐进性表现中发育的次序从头逐渐向下肢进行的是（）
    A

    由头到尾

    B

    从上到下

    C

    由近到远

    D

    由粗到细

    E

    由动到静


    正确答案： E,A
    解析： 暂无解析

  • 第10题：

    单选题
    站起和坐下训练难度的提高不能通过以下哪种方式实现（）。
    A

    降低椅子高度

    B

    站起和坐下的速度保持不变，动作连续

    C

    与人交谈中站起和坐下

    D

    双手持物站起和坐下

    E

    加快站起和坐下的速度


    正确答案： C
    解析： 暂无解析

  • 第11题：

    单选题
    小儿活动时先会站起后学会坐下所遵循的发育规律是（）
    A

    由头到尾

    B

    从上到下

    C

    由近到远

    D

    由粗到细

    E

    由动到静


    正确答案： B
    解析： 暂无解析

  • 第12题：

    单选题
    小儿活动时先学会往前走后学会停步所遵循的发育规律是（）
    A

    由头到尾

    B

    从上到下

    C

    由近到远

    D

    由粗到细

    E

    由动到静


    正确答案： D
    解析： 暂无解析

  • 第13题：

    生长发育的一般规律，正确的是

    A．由下到上

    B．由远到近

    C．先会用全掌抓握，而后能用手指抓握

    D．先会画图，后能画直线

    E．先学会记忆，后发展到感觉食物


    正确答案：C

  • 第14题：

    小儿生长发育遵循怎样的规律？


    正确答案: ①连续性和阶段性。②不平衡性。③顺序性，由上到下、由近到远、由粗到细、由低级到高级、由简单到复杂。④个体差异。

  • 第15题：

    下列有关生长发育渐进性表现错误的是（）。

    • A、发育的次序从头逐渐向下肢
    • B、动作发育上，先抬头，继而抬胸、坐起、站立
    • C、小儿的活动先臂后手、先腿后脚，躯干的生长先于四肢
    • D、小儿先是全掌握持，以后才会用手指取物
    • E、小儿活动时先学会放下、坐下及停步，后才学会抓握、站起、往前走等动作

    正确答案:E

  • 第16题：

    小儿机体发育所遵循的规律，正确的说法是（）。

    • A、是一个连续平均的过程
    • B、年龄越大发育越快
    • C、婴儿期发育最快
    • D、各系统发育快慢一致

    正确答案:C

  • 第17题：

    小儿活动时先会站起后学会坐下所遵循的发育规律是（）

    • A、由头到尾
    • B、从上到下
    • C、由近到远
    • D、由粗到细
    • E、由动到静

    正确答案:E

  • 第18题：

    小儿的活动表现为以躯干为中心，先臂后手、先腿后脚所遵循的发育规律是（）

    • A、由头到尾
    • B、从上到下
    • C、由近到远
    • D、由粗到细
    • E、由动到静

    正确答案:C

  • 第19题：

    单选题
    下列有关生长发育渐进性表现不正确的是（）
    A

    发育的次序从头逐渐向下肢

    B

    动作发育上，先抬头，继而抬胸、坐起、站立

    C

    小儿的活动先臂后手、先腿后脚，躯干的生长先于四肢

    D

    小儿先是仝掌握持，以后才会用手指取物

    E

    小儿活动时先学会放下、坐下及停步，后才学会抓握、站起、往前走等动作


    正确答案： E
    解析： 生长发育的渐进性表现．由动到静规律是指小儿活动时，先学会动的动作，如抓握、站起、往前走，后才学会放下、坐下及停步等静的动作，所以选项为E。

  • 第20题：

    单选题
    遵循小儿发育的规律出生时、1岁、2岁时身长分别是（　　）。
    A

    B

    C

    D

    E


    正确答案： B
    解析： 暂无解析

  • 第21题：

    单选题
    小儿机体发育所遵循的规律，正确的说法是（）。
    A

    是一个连续平均的过程

    B

    年龄越大发育越快

    C

    婴儿期发育最快

    D

    各系统发育快慢一致


    正确答案： D
    解析： 暂无解析

  • 第22题：

    单选题
    生长发育的一般规律是（　　）。
    A

    由下到上

    B

    由远到近

    C

    先会用全掌抓握，而后能用手指抓握

    D

    先会画图，后能画直线

    E

    先学会记忆，后发展到感觉事物


    正确答案： D
    解析： 暂无解析

  • 第23题：

    填空题
    小儿生长发育遵循的一般规律是（）（）（）（）（）。

    正确答案： 由上到下,由近到远,由粗到细,由低级到高级,由简单到复杂。
    解析： 暂无解析

  • 第24题：

    问答题
    小儿生长发育遵循怎样的规律？

    正确答案： ①连续性和阶段性。②不平衡性。③顺序性，由上到下、由近到远、由粗到细、由低级到高级、由简单到复杂。④个体差异。
    解析： 暂无解析

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