单选题在“窃以识明德云尔”中，“明德”之义为（）A 光辉的品格B 完美的德性C 透明的性格D 透明的品德

题目
单选题
在“窃以识明德云尔”中，“明德”之义为（）
A

光辉的品格

B

完美的德性

C

透明的性格

D

透明的品德

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1.在"窃闻同命之士，咸以毕到"中，"以"之义为( )A、而B、已C、即D、则

2.在"余病其痼也耶？何长公之诗云尔也"中"云尔"之义为( )A、这样说B、说话貌C、云霓貌D、语气词

3.在"窃闻高义之日久矣"中，"窃"之义为( )A、偷偷地B、暗中C、自谦之词，犹言"私下"D、未

4.在"窃以识明德云尔"中，"明德"之义为( )A、光辉的品格B、完美的德性C、透明的性格D、透明的品德

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  • 第1题：

    “恕思以明德。”恕:理解,谅解。()

    此题为判断题(对，错)。


    正确答案：正确

  • 第2题：

    西周初期统治者提出“以德配天”的政治法律主张，同时强调的是：（ ）

    A．明法慎刑

    B．明礼慎罚

    C．明德慎刑

    D．明德慎罚


    正确答案：D
    本题考查的是西周时期的法制指导思想。为谋求长治久安，周初统治者继承了夏商以来的神权政治学说。同时，为了修补神权政治学说中的缺漏，并确定周王朝新的统治策略，周初统治者(一说周公姬旦)进一步提出了“以德配天，明德慎罚”的政治法律主张。这种“明德慎罚”的主张要求统治者首先要用“德教”的办法来治理国家，也就是通过道德教化的办法使天下人民臣服。在适用法律、实施刑罚时应该宽缓、谨慎．而不应一味地用严刑峻法来迫使臣民服从。“明德慎罚”的具体要求可以归纳为“实施德教，用刑宽缓”。其中“实施德教”是前提，是第一位的。周初统治者将“德教”的具体内容逐渐归纳成内容广博的“礼治”，即要求君臣上下、父子兄弟都按既有的“礼”的秩序去生活，从而达到一种和谐安定的境界，使天下长治久安。因此，本题的正确选项为D项。

  • 第3题：

    下面关于西周立法思想“明德慎罚”的理解，不正确的是：

    A、“明德慎罚”是殷商初期“天命”、“天罚”思想的继承和发扬
    B、“明德慎罚”思想中，“明德”是核心，“慎罚”是辅助，以德化人，教而后刑
    C、“慎罚”要求慎重断案，不滥用刑罚，提倡罚当其罪，注重教化
    D、“明德慎罚”是建立在保民的基础之上的，敬民保民是其最基本的特征

    答案：A
    解析：
    西周统治者强调德治，提出“以德配天，明德慎罚”，这是对殷商初期“天命”、“天罚”思想的重大转变。因此A项错误。

  • 第4题：

    请比较“明德慎罚”与“以德配天”。
    二者共同之处：
    “明德慎罚”与“以德配天”都是周公提出的思想。都是西周统治者在总结商朝灭亡教训的基础上提出的思想。其目的都是为了维护统治阶级的利益。都有缓和阶级矛盾的作用。二者都突出了“德”的重要性。
    二者不同之处：
    “明德慎罚”思想一是要求统治者“敬德”，二是要求统治者慎重刑罚。“以德配天”说则强调“有德”是统治者维护其统治的前提。
    略

  • 第5题：

    河南大学的校训是（）

    • A、团结勤奋
    • B、严禁朴实
    • C、明德，亲，止于至善民
    • D、明德，新民，止于至善

    正确答案:D

  • 第6题：

    语译题：闻之善赠人者以言，其永矢勿谖者亦以言。不肖侏儒未足为先生重，窍以识明德云尔。


    正确答案: 我听说善于赠送人的是用语言，那让人永世不忘的也是语言。我这个不才之人不值得被先生重视，我私下里记住他的美德。

  • 第7题：

    明德慎罚


    正确答案:西周的刑事立法指导思想。在对付社会犯罪问题上，提倡德治，也就是提倡伦理道德的强行灌输，以期在人们头脑中构预防犯罪的精神堤坝，有效地预防可能发生的犯罪。同时在镇压时，采取审慎的方针，即区分严重犯罪与一般犯罪的界限，对一般犯罪采取宽缓的原则；对严重犯罪才施以重刑。

  • 第8题：

    简要说明德尔菲在人办资源需求预测中的具体步骤。


    正确答案:（1）预测筹划工作。
    （2）首轮预测工作。
    （3）反复预测工作。
    （4）表述预测结果。

  • 第9题：

    “大学之道，在明明德，在亲民，在止于至善”中的“亲”作何解更妥？


    正确答案: 程子曰：“亲，当作新。”新者，革其旧之谓也。言既自明其明德，又当推以及人，使立亦有以去其旧染之污也。所谓止者，必至于是而不迁之意。至善，则事理当然之极也。言明明德、新民，皆当止于至善之地而不迁。
    （1）亲民之亲，朱熹认为是“新”字之误。如汤之《盘铭》曰：“苟日新，日日新，又日新。”《康诰》曰：“作新民。”《诗》曰：“周虽旧邦，其命惟新。”是故君子无所不用其极。
    （2）王阳明则认为改字不妥。他引《大学》“君子贤其贤而亲其亲”以及“此之谓民之父母”（《传习录》上，爱问在亲民）。然而，第一，阳明上面引的话，不能认为是紧承“在亲民”而言的；第二，“亲其亲”指的是“老吾老”、“幼吾幼”的意思，即《中庸》之所谓“尊贤”与“亲亲”，所亲的是自己的家族，并非亲民之意。第三，如作新民解释，就《大学》来说，并不排斥亲民的观念，所以阳明的从文献上去反驳朱元晦，是没有力量的。
    （3）透过现象看本质，首先，通过朱王的不同注释可见，文本是可以不断地诠释的，问题只在于如何解释才更合乎时代需要。以这种眼光审视，朱王无疑都是对的，因为其时代及各自社会环境不同。当然，朱熹的解释更妥当一些了，而王的解释则也有他的生命关怀。

  • 第10题：

    多选题
    对“明德”的理解正确的是（）
    A

    先秦古人讲明德着眼于君道

    B

    先秦的明德就是明德之政或明德之治

    C

    明德的反义是昏德

    D

    “德”一直是褒义词


    正确答案： D,C
    解析： 暂无解析

  • 第11题：

    单选题
    《大学》论述明德的普遍性不在于（）
    A

    认可明德的普遍性

    B

    强调实践的次第

    C

    汇归到儒家的伦理体系

    D

    以治国得以实现作为根本出发点


    正确答案： A
    解析： 暂无解析

  • 第12题：

    单选题
    在“余病其痼也耶？何长公之诗云尔也”中“云尔”之义为（）
    A

    这样说

    B

    说话貌

    C

    云霓貌

    D

    语气词


    正确答案： D
    解析： 暂无解析

  • 第13题：

    “而明德以荐馨香”中“以”的词性是()。

    A、介词

    B、连词

    C、动词

    D、名词


    参考答案：B

  • 第14题：

    “大学之道，在明明德，在亲民，在止于至善。”是（ ）中的论断。


    答案：
    解析：
    《大学》

  • 第15题：

    下面关于西周立法思想“明德慎罚”的理解，不正确的是：

    A.“明德慎罚”是殷商初期“天命”、“天罚”思想的继承和发扬
    B.“明德慎罚”思想中，“明德”是核心，“慎罚”是辅助，以德化人，教而后刑
    C.“慎罚”要求慎重断案，不滥用刑罚，提倡罚当其罪，注重教化
    D.“明德慎罚”是建立在保民的基础之上的，敬民保民是其最基本的特征

    答案：A
    解析：
    西周统治者强调德治，提出“以德配天，明德慎罚”，这是对殷商初期“天命”、“天罚”思想的重大转变。因此A项错误。

  • 第16题：

    “在明明德”中第二个明是“照明”的意思。


    正确答案:错误

  • 第17题：

    对“明德”的理解正确的是（）

    • A、先秦古人讲明德着眼于君道
    • B、先秦的明德就是明德之政或明德之治
    • C、明德的反义是昏德
    • D、“德”一直是褒义词

    正确答案:A,B,C

  • 第18题：

    王守仁以儒家（）为追求目的，以明德亲民为政治信念。

    • A、谦谦君子
    • B、“圣人”
    • C、仁者
    • D、士大夫

    正确答案:B

  • 第19题：

    下列属于“明德尽性”的说法有（）。

    • A、大学之道，在明明德，在亲民，在止于至善
    • B、唯天下至诚，为能尽其性
    • C、能尽其性，则能尽人之性
    • D、能尽人之性，则能尽物之性

    正确答案:A,B,C,D

  • 第20题：

    明德


    正确答案: 1.昭彰道德。《书•康诰》：“丕显考文王，克明德慎罚。”《左传•成公二年》：“明德，务崇之谓也。”《易•晋卦•象传》：“君子以自昭明德。”
    2.《礼记•大学》则以明德指完美的德性，提出“大学之道在明明德”，作为大学的纲领之一。朱熹注：“明德者，人之所得乎天而虚灵不昧，以据众理而应万事者也。”认为明德是人们天赋本然的善性。

  • 第21题：

    在《大雅•皇矣》中，“予怀明德，不大声以色，不长夏以革”中的“夏”和“革”实指（）。

    • A、刀剑
    • B、棍棒
    • C、长枪
    • D、鞭子

    正确答案:D

  • 第22题：

    问答题
    请比较“明德慎罚”与“以德配天”。

    正确答案： 二者共同之处：
    “明德慎罚”与“以德配天”都是周公提出的思想。都是西周统治者在总结商朝灭亡教训的基础上提出的思想。其目的都是为了维护统治阶级的利益。都有缓和阶级矛盾的作用。二者都突出了“德”的重要性。
    二者不同之处：
    “明德慎罚”思想一是要求统治者“敬德”，二是要求统治者慎重刑罚。“以德配天”说则强调“有德”是统治者维护其统治的前提。
    解析： 暂无解析

  • 第23题：

    单选题
    在“窃闻同命之士，咸以毕到”中，“以”之义为（）
    A

    而

    B

    已

    C

    即

    D

    则


    正确答案： B
    解析： 暂无解析

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