优势生长的阴性杆菌可能是病原菌
肺炎链球菌和流感嗜血杆菌是社区获得性感染的常见病原菌
优势生长的白假丝酵母菌可能是病原菌
检出细菌即可认为是病原菌
应根据正常菌群的构成和比例综合分析
第1题:
A、分子水平的研究结果最准确
B、整体水平的研究结果最不可靠
C、动物实验结果可直接解释人体生理功能
D、离体实验结果可直接解释整体生理功能
E、研究须在多个水平进行并对结果加以综合
第2题:
第3题:
以下关于血培养说法,不正确的是()
第4题:
知识的意义建构是在情境之中进行积极的连接和反思的结果,是个体对情境的体验及对情境进行解释的结果。
第5题:
用单模OTDR 模块对多模光纤进行测量时,以下()结果不正确。
第6题:
患者,男性,26岁,支气管扩张,医生需根据痰培养标本结果选择合适的抗生素,采集痰培养标本,不正确的方法是()
第7题:
高热时采血进行培养
即时送检
每次采血量至少10-15ml
应双瓶双抽
第8题:
绩效是行为
把绩效看作结果
强调员工潜能与绩效的关系把绩效看作结果
以上都不正确
第9题:
肺炎链球菌和流感嗜血杆菌是社区获得性感染的常见病原菌
检出细菌即可认为是病原菌
优势生长的白假丝酵母菌可能是病原菌
优势生长的阴性杆菌可能是病原菌
应根据正常菌群的构成和比例综合分析
第10题:
清晨第一口痰为宜
无需漱口或清洁口腔
痰菌培养时应将痰液留于无菌器皿中
查结核菌时最好留12~24h痰液送检
用力咳出气管深处的痰液
第11题:
清晨进行
先用清水漱口3次
用抗菌牙膏仔细刷牙、漱口
深吸气后,将气管深部的痰液用力咳出,避免唾液及上呼吸道分泌物污染
及时送检
第12题:
结核菌素试验
利用沙保弱培养基进行痰培养
痰涂片革兰染色
利用罗氏培养基进行痰培养
痰涂片抗酸染色
第13题:
王某,持续高烧不退,痰多,黄色黏稠,不易咳出,双肺底满布湿啰音,疑肺炎,需作痰培养。以下叙述不正确的是
A.准备广口的无菌培养瓶
B.用多贝尔液漱口后直接留取
C.加盖,应立即送检
D.清晨时收集培养标本
E.嘱病人作深呼吸后用力咳痰
第14题:
评价能力验证活动的结果时,以下描述不正确的是()。
第15题:
简述痰结核菌分离培养的结果判读标准
第16题:
试述对TDM结果进行解释时应注意的问题。
第17题:
目前对绩效的界定主要有三种观点,以下哪一选项不正确?()
第18题:
随时可以采集
应用抗生素之前采集
采集后加盖立即送检
采集时严格执行无菌技术操作
标本应放在无菌培养盒内
第19题:
午后深咳留痰
痰液取出后先行显微镜下检查判定标本的质量
行咽拭子培养
留取痰的浆液部分进行培养
同时进行需氧菌和厌氧菌的培养
第20题:
肺炎链球菌和流感嗜血杆菌是社区获得性感染的常见病原菌
检出细菌即可认为是病原菌
优势生长的白色念珠菌可能是病原菌
优势生长的阴性杆菌可能是病原菌
应根据正常菌群的构成和比例综合分析
第21题:
第22题:
午后深咳留痰
PCR检测
行咽拭子培养
留取痰的浆液部分培养
同时进行需氧菌和厌氧菌的培养
第23题:
午后深咳留痰
PCR检测
行咽拭子培养
留取痰的浆液部分培养
同时进行需氧菌和厌氧菌的培养
第24题:
优势生长的阴性杆菌可能是病原菌
肺炎链球菌和流感嗜血杆菌是社区获得性感染的常见病原菌
优势生长的白假丝酵母菌可能是病原菌
检出细菌即可认为是病原菌
应根据正常菌群的构成和比例综合分析